下列说法正确的是（ ）
| A．法拉第发现了电流的磁效应 |
| B．楞次发现了电磁感应现象 |
| C．奥斯特发现了电磁感应现象 |
| D．安培提出了关于磁现象电本质的分子环流假说 |
如图所示，一根质量为m的金属棒AC用软线悬挂在磁感应强度为B的匀强磁场中，通入A→C方向的电流时，悬线张力不为零，欲使悬线张力为零，可以采用的办法是 （ ）
| A．不改变电流和磁场方向，仅适当增大电流 |
| B．只改变电流方向，并仅适当减小电流 |
| C．同时改变磁场和电流方向，仅适当增大磁感应强度 |
| D．只改变磁场方向，并仅适当减小磁感应强度 |
关于科学家在电磁学中的贡献，下列说法错误的是（ ）
| A．密立根测出了元电荷e的数值 |
| B．法拉第提出了法拉第电磁感应定律 |
| C．奥斯特发现了电流的磁效应 |
| D．安培提出了分子电流假说 |
如图所示，L是电感足够大的线圈，其直流电阻可忽略不计，D1和D2是两个相同的灯泡，若将电键S闭合，等灯泡亮度稳定后，再断开电键S，则（ ）
| A．电键S闭合时，灯泡D1很亮，D2逐渐变亮，最后一样亮 |
| B．电键S闭合时，灯泡D1、D2同时亮，然后D1会变暗直到不亮 |
| C．电键S断开时，灯泡D2立即熄灭，而D1会亮一下后才熄灭 |
| D．电键S断开时，灯泡D1立即熄灭，而D2会缓慢熄灭 |
如图所示，两根相距为l的平行直导轨ab、cd，b、d间连有一固定电阻R，导轨电阻可忽略不计。MN为放在ab和cd上的一导体杆，与ab垂直，其电阻也为R。整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于导轨所在平面（指向图中纸面内）。现对MN施力使它沿导轨方向以速度v（如图）做匀速运动。令U表示MN两端电压的大小，则 （ ）
A． ，流过固定电阻R的感应电流由b到d |
| B．，流过固定电阻R的感应电流由d到b |
| C．U=vBl，流过固定电阻R的感应电流由b到d |
| D．U=vBl，流过固定电阻R的感应电流由d到b |
如图所示为甲、乙两灯泡的I一U图象。根据图象，计算甲、乙两灯泡并联在电压为220V的电路中，实际发光的功率约为 （ ）
| A．15W、30W | B．30W、40W |
| C．40W、60W | D．60W、100W |
关于电场强度的关系式E＝F/q，下列的说法中正确的是（ ）
| A．电场强度的大小E跟电场力F的大小成正比 |
| B．电场强度的大小E跟电量q的大小成反比 |
| C．电场强度的大小E可以用电场力F跟电量q的比值来计算 |
| D．不放入点电荷，就没有电场力，电场强度也就为零 |
关于磁感应强度的单位T，下列表达式中不正确的是（ ）
| A．1T=1Wb/m2 |
| B．1T=1Wb·m2 |
| C．1T=1N·s/(C·m) |
| D．1T=1N/(A·m) |
某同学利用图甲所示电路，探究电源在不同负载下的输出功率。依据所得实验数据，绘出了如图乙所示的U﹣I的图象。
（1）电流I=0.60A时，电源的输出功率为 W。（保留两位有效数字）
（2）当变阻器电阻为 Ω时，电源的输出功率最大。
如图所示是某导体的伏安特性曲线，由图可知 ,下列说法正确的是（ ）
| A．导体的电阻是25Ω |
| B．导体的电阻是0.04Ω |
| C．当导体两端的电压是10V时，通过导体的电流是0.4A |
| D．当通过导体的电流是0.1A时，导体两端的电压是2.5V |
如图所示的电路，闭合开关S，滑动变阻器滑片P向左移动，下列结论中正确的是（ ）
| A．电流表读数变大，电压表读数变大 |
| B．小电珠L变暗 |
| C．电容器C上的电荷量增大 |
| D．电源的总功率变大 |
如图，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向（垂直于纸面向里）垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L，且∠abc=∠bcd=120°，流经导线的电流为I，方向如图所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力（ ）
| A．方向沿纸面向上，大小为BIL |
| B．方向沿纸面向上，大小为2BIL |
| C．方向沿纸面向下，大小为3BIL |
| D．方向沿纸面向下，大小为2BIL |
用如图甲所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T。
（1）请根据下列步骤完成电阻测量：
①旋动部件________，使指针对准电流的“0”刻度线。
②将K旋转到电阻挡“×100”位置。
③将插入“＋”“ —”插孔的表笔短接，旋动部件______，使指针对准电阻的“0”刻度线。
（2）将调好零的多用电表按正确步骤测量一电学元件P的电阻，P的两端分别为a、b，指针指示位置如图乙所示。则通过P的电流方向是________（选填“a→b”或“b→a”），为使测量比较精确，应将选择开关旋到________的倍率挡位上，并需重新调零，再进行测量。
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