阅读下面一则材料,根据要求作文。
19.正值炎热的夏天,烈日炎炎使我们容易想起那些曾经天寒地冻、北风呼啸的冬天。在我们的生命中,“冬天”,也许并不仅仅是那些过往的季节,它可以是一个挫折,一种心情,一段生活。冬天有霜雪,有泥泞,有寒冷……冬天也有温馨,有梦想,有孕育……
以“那个冬天”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
阅读下面的材料,按要求作文
好不容易买到一本心仪已久的书,就因是自己的东西,一页未看就把它束之高阁。心想,以后有的是时间,有的是机会,以后再看吧。等后来自己想起来要看时却再也寻不到了。
生活中,你或许有过类似的经历,自己真正拥有的,却看不到它的贵重,不知道好好去珍惜,直到失去了才知道遗憾。
请以“面对拥有”为题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。
请从下列两组词语中,任选择三个词语(注意每一组中最多只能选择2个)组成你作文的题目(词语之间用间隔号隔开),写一篇不少于800字的文章,可以以描写高一生活为内容,也可以表达你对高一生活思考,要求自主确定立意,确定文体(诗歌除外),不要套作,不得抄袭。
第一组:泪水 疲惫 困惑 感伤
第二组:欢笑 执着 憧憬 超越
请以“可恨之人或有可怜之处”为题目,写一篇文章。
要求:①选材立意注意把握好度;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;
④不要套作,不得抄袭。
阅读下面的材料,根据要求作文。
人成熟的标志是什么?同学们在一起讨论这个问题。有人说,成熟的标志是“可以用理智战胜感情”;有的说是“遇事有主见”;有的说是“能从别人的角度来看待自我”;有的说是“善于给予爱”;有的说是“善于否定自己”。
根据上面的材料,请以“成熟的标志”为题,谈谈你对成熟的理解。
写作要求:①对成熟的标志可就材料所提供的几种看法作出选择,也可另设观点。
②文体要求:记叙文或者议论文。③不少于800字。
阅读下列文字,根据要求作文。
“挤”是一种状态,无数人挤在纷扰的城市,挤在狭窄的路上,挤在人口日渐膨胀的世界;“挤”也是一种行为,摩肩接踵是一种“挤”,竞争进取也是一种“挤”。有人说,中国的90后无法回避一个“挤”。“挤”既让人感到窘迫、窒息,又激励人争先恐后,不断奋斗。
请以“挤”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度;②自定立意;③除诗歌外,文体不限。
阅读下面材料,按要求作文。
我们在阅读中认识了许多高尚的人,他们的人格操守令人景仰。屈原行吟法畔,忧国忧民;文天祥临危受命,凛然不屈;林肯为捍卫统一而不吝献身;马克思为科学真理奋斗终生;即使是来自底层的鞋匠、车夫等类人,也同样闪烁着人性的光辉。
同样,我们在阅读中也经历了许多令人振奋的场景,有雄伟瑰丽的长江三峡,有朴素深沉的肖邦故园,有马丁·路德·金的激情演讲,有苏州五烈士的慷慨赴死……
如果我们能够走进他们的心灵世界,就能领略到正直善良、公正无私;如果我们善于留心观察,就能体会到无边的景致。
请以“当我遇到了 (人物)”或“当我走进 (场景)”为题,写一篇800字以上的记叙文。
阅读下面的文字,按要求作文。
现代科技日益进步,文明快速发展,任何知识学问的数量和深度都远远超过古代,分工、分门成了必然的趋势,任何人都无法博通一切,各类专家应运而生。
请以“专家”为题目写一篇作文。除诗歌外文体不限,不少于800字。