最近有一则材料调查青年人的价值观： 调查在车上让座的行为有26%的青年人表示难以评定，对于在公共场合上大声喧哗的事情有28%的青年人表示难以评定，对于随地吐痰的问题有25%青年人不发表看法，对于闯红灯的行为有19%的青年人表示难以评定。对此，有的人认为青少年现在价值观模糊甚至错误， 有的人认为青少年的价值观还很健康很阳光，有的人认为青年人之所以不发表评价是因为他们思想多元化，个性化。
请围绕材料自选角度写作，题目自拟，立意自定，体裁不限（诗歌除外）不少于800字。
三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。
学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？
一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗？
全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？ 男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
阅读下列材料，选择一个角度作文。
巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海。它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它而幸福。
约旦河向南流入另一个海。这里没有鱼的欢跃，没有树叶，没有鸟类的歌唱，也没有儿童的欢笑。除非事情紧急，旅行者总是选择别的路径。这里水面空气凝重，没有哪种动物愿意在此饮水。
这两个海彼此相邻，何以又如此不同？不是因为约旦河，它将同样的淡水注入。不是因为土壤，也不是因为周边的国家。区别在于：伽里里海接受约旦河，但绝不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。
另一个海则精明厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，绝不向慷慨的冲动让步，每一滴水它都只进不出。
伽里里海乐善好施，生气勃勃。另外那个则从不付出，它就是死海。
巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。
阅读下列材料，选择一个角度作文。
我和儿子坐在仁爱路安全岛的大树下喂鸽子，凉风从树梢间穿入，树影婆娑，虽然是夏日的午后，也感到十分的凉爽。
我对儿子说：“如果能像树那么悠闲，整天让凉风吹拂，也是很好的事情呀！”
儿子说：“爸爸，你错了，树其实是非常忙碌的。”
“怎么说？”
儿子说：“树的根要深入地里，吸收水分，树的叶子要和阳光进行光合作用，整棵树都要不断地吸入二氧化碳，吐出氧气，树是很忙的呀！”
我看到地上的鸽子悠闲地踱步，想到鸽子其实是在觅食，也是很忙的。
当我把玉米撒在地上的时候，悠闲的鸽子就忙碌起来了。
阅读下列材料，选择一个角度作文。
孩子进幼儿园的时候，我们把他揽在怀里，对他说：“那儿有很多小朋友和玩具，不要哭，妈妈会早早来接你。”
孩子上小学了。在校门口，我们会摸着他的头对他说：“不是幼儿园了，要好好学习，听老师的话，争取做个好学生。”
孩子上了高中。走出家门的时候，我们也没忘记嘱咐两句：“那个球不要再踢了。”或者说：“不要熬夜，要劳逸结合。”
孩子考上了大学。临行，我们会老心如蜜、双目忍泪，对他说：“学会照顾自己，需要什么给家写信。”
孩子走向社会的时候，我们对着他的背影，又说：“不是在父母身边了，性子要收一收，和同事处好关系，好好工作。”
这位母亲就是林肯的继母——萨利·布什。
阅读下列材料，选择一个角度作文。
在面包店，我为了买奶酥面包或花生面包而迟疑半天，因为两种我都爱吃，但一天只能吃一种。后来我买了奶酥面包，是不得不作的选择。排队付账的时候，我想到，买面包时的迟疑也就像人生里的每一个选择一样：我们要买一条土司容易，但选择面包的馅儿就难；我们要生活很容易，但生活得有内容、有滋味就难。可以用钱买的面包都会难以选择，何况是那些无法用钱买的选择呢？为了充饥而买面包，是第一种层次；为了品味而买面包，是第二种层次；又能充饥又能品味，是第三种层次。走出面包店，我想明天再买花生面包吧！然后我就边走边吃刚出炉的奶酥面包，热气腾腾的，滋味很好。
阅读下列材料，选择一个角度，作文。
在国内，兴起了国学热潮，人们又重新认识《论语》中的“仁、义、礼、智、信”。
在台湾，有些学校的校训是“礼义廉耻”四个字。
在韩国，社会共同的道德仍然是中国宋代提出的“八德”：“孝悌、忠信、礼义、廉耻”。韩国人重视家谱，中秋节全国放假三天，所有的人都要回家祭祖，感谢祖先带来丰收。韩国就像一个大家庭，每个国民都把国事当成了家事。
阅读材料，按要求作文。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一只破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没有说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那里换了三文钱，并用这点钱买了十几颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫的漠城，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃掉出一颗，彼得一见就赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你先前弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上劳碌。”
是的，“小事不干，将在更小的事上劳碌。”现实生活中的很多事情都会告诉我们这样的道理，你有这样的经历或者感受思考吗？
请根据材料写一篇文章，题目自拟，文体不限，立意自定，字数不少于800。
阅读下面材料，根据要求作文。
一位青年作家这样解说“勇敢”：“真正的勇敢包括两个方面：一是迎战不应该害怕的东西，二是害怕应该害怕的东西。”
根据你对材料的理解，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面材料，根据要求作文。
一个学生乱丢饭菜，老师教育他要勤俭节约。这位同学问到：“节约有什么用？”
请你写一篇文章，回答这个问题。①立意自定。②文体自选。③题目自拟④不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
猪八戒端坐在镜子前照镜子，镜子里的自己非常丑陋。猪八戒愤怒地抡起铁耙，把镜子打得粉碎。八戒再看看地上的镜子碎片，结果每一个碎片上仍然有自己的 丑陋的嘴脸。
以上是一个寓言。在现实生活中，我们也可以看到、听到类似的故事；也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们应该怎样对待“镜子”?应该怎样对待自己？请以“照镜子”为话题写一篇文章：
注意： ①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
建筑专家格罗培斯为迪斯尼乐园设计各景点之间的道路，绞尽脑汁，修改了50多次，始终不满意。
一次，他到法国南部游玩。路上 ，他看到无数葡萄园主把葡萄提到路边兜售，而很少有人停车购买。车拐入一个山谷，那里停着许多汽车。原来那是一个无人葡萄园，只要投5法郎就可以摘一篮葡萄。而且，他得知，在绵延上百里的葡萄产区这个葡萄园的葡萄总是最先买完。格罗培斯立刻掉转车头，返回巴黎，给施工部门发电报：不设道路，遍撒草种。
不久，整个乐园的空地被小草覆盖。半年后，草地上踩出许多小路。格罗培斯让人按照踩出的痕迹铺设了人行道。这个设计，后来被评为世界最佳设计。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
一广告商为劳斯莱斯新款车设计广告，为突出其加速性能好、发动机噪音小的特点，他想到一个别致的广告——加速到60迈，车里最大的噪音来自仪表盘的指针。
人们都夸广告好。第二天，广告商就向劳斯莱斯的高管们展示了自己的得意之作。但劳斯莱斯的高管们没有面露喜色，他们忧心忡忡地说：“咱们得想办法解决仪表盘的噪音问题……”
根据你对材料的理解，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有的研究者发现学习最好的学生在未来的人生道路上未必走得最成功，而学习成绩在班里排在第十名左右的学生，后来在工作上的成就比较高，被称为“第十名现象”。为什么会出现“第十名现象”呢？有的人认为，现在的考试考查的多是学生的逻辑思维能力和语言能力。事实上，人的潜能是多方面的，如人际沟通能力、领导管理能力、创造力和动手能力等在考试中都难以得到体现，而这些能力对一个人的事业成功非常重要。所以，我们考试考出来的“第一名”，综合能力并不一定是最强的。
也有人提出反对意见：“第十名现象”不一定符合实际，许多成才者从小就是办上的佼佼者，而恩格斯、爱因斯坦等著名人物，曾是有名的“丑小鸭”；宣扬“第十名现象”是不是会对一些学生产生误导，似乎不应该努力学习，……
对此你有什么看法？为什么？请针对此问题写一篇不少于800字的文章。
要求：认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
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