暑假期间济南市某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录，积累了大量的地理信息资料，收获颇丰。
第一站:从济南出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地处B 山脉。该山脉是我国一条重要的地理分界线。你能说出它是哪些地理分界线吗（至少两条）
第二站:领略了巍峨的山地风光，参观了革命先辈战斗过的地方后，前往壶口瀑布。亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。你能根据提供的图示信息说明黄河在流经哪个地段后泥沙含量大增吗？主要原因是什么？
第三站:越过黄河，进入陕西境内前往革命圣地——延安。在去延安的途中，同学们发现沿途地表植被生长比较茂密，与他们的想象有很大的反差。生态环境质量有了明显的改善和提高。你知道当地的人们采取了哪些治理和改善的措施吗？（至少两条）
第四站:从延安南行至陕西省省会西安。西安南依A 山脉。我国有多条重要的地理分界线经过该山脉，其中有哪些气候分界线经过该山脉？
返程:从西安乘火车返回济南，完成本次的“红色之旅”和“自然生态之旅”。返回途中经过的省会城市是 。
某中学开展“黄土高原”综合实践活动，对黄土高原的诸多问题进行了调查研究：
（1）活动小组首先到达A （山脉），发现该山东西地形区不同。
（2）到达黄土高原后，活动小组调查：水土流失与地表植被的关系，得出如下结论“同等降水量，同等的坡度，植被 ，水土流失严重（观察下图）。
（3）经过实地考察，活动小组发现黄土高原地表植被生长茂密，与他们想象的有很大的差异。你知道当地人们采取了哪些治理措施吗？（至少两条）
。
（4）最后，活动小组到达陕西神府，发现当地的产业结构发生很大的变化，由传统的将煤炭直接运出去转变成将煤转化成 供应全国各地。
读材料，回答下列问题。 
（1）黄土高原范围：东起B 山脉，西至D乌鞘岭，南至C ，北连 高原。
（2）上左图中A为________省，F为_____ __省
（3）上左图中E为 （河流）。该河下游形成了“ ”。
（4）上右图中为延安市气候资料，延安有可能发生旱灾的季节是 。图中可以看出： 是造成黄土高原水土流失严重的气候原因；除此以外， 也是造成黄土高原水土流失严重的自然原因 。
（5）读上图，甲、乙、丙中沙土最多的是 。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越 。因此，为了保持水土，可采取的生物建设措施： 。
阅读材料，回答下列问题：
据资料记载，数百年前，右图中阴影所示地区为一片茂密的森林草原，由于自然和人为的原因，往日的优美环境现已面目全非。
（1）、右图中所示区域的名称是 山脉B.是 山脉 C.是
（2）本区最严重的环境问题是 。
（3）图中河流 D. 是 ，流经本区后，在下游形成的“ ”。
（4）本区的治理措施：一方面，采取 相结合；另一方面，合理 。
读黄土高原位置图，回答下列问题。
（1）山脉：A , B , C 省（自治区）： ① ，② ，③ ，
（2）历史上黄土高原曾经植被繁茂，现在黄土高原成为世界上水土流失最严重的地区之一。造成这种现象的自然原因是：
。
读下面三图，回答问题。（本题共14分）
（1）以上三图共同反映的是 高原，该高原的地貌特征为 。（ ）
| A．黄土高原；地表沟壑纵横，支离破碎 | B．云贵高原；地表崎岖不平，石林广布 |
| C．内蒙古高原；地势平坦，草原辽阔 | D．青藏高原；雪峰林立，湖泊众多 |
（2）造成图二景观的自然因素与人为因素是什么？你认为当地居民该如何改善那里的生态环境？
（3）图三所示的当地传统民居为 ，它是人们利用当地直立性的天然土质，在地坑壁面上挖成的洞穴。与一般民居建筑相比，它具有哪些优点？
（4）当地传统民居与黄土高原独特自然环境的融合，告诉我们人与自然相处的一个什么道理？
读“黄土高原示意图”，完成下列要求(每空1分，共7分)
（1）写出字母代表的地形名称。
| A．_______（高原） | B．_________（山脉） |
| C．_______（山脉） | D．________（河流） |
（2）黄土高原上最富集的能源矿产是 _________。
（3）黄土高原属于四大地理区域中的___________地区；从阶梯位置看，位于______ 阶梯。
读材料七和黄土高原图，回答问题。
材料七:我国北方大地上，有一片被深厚黄土覆盖的地区，黄土的厚度一般超过100米，并呈现出多种多样的黄土地形景观。
（1）黄土高原的范围：东起 西至乌鞘岭，南连 ，北连 高原。
（2）黄土高原是世界上最大的 堆积区，同时也是 最为严重的地区之一。
（3）黄土高原的生态建设，应一方面 措施与 措施相结合，另一方面，合理安排 活动。
读“黄土高原”略图，答题（计6分）
（1）①是 河。
（2）山脉②东面的地形区是 。
（3）山脉③以南的年降水量在 毫米以上。
（4）省区④的行政中心是 。
（5）该地区最大的生态环境问题是 。
（6）该地区跨四大地理区域的省级行政区⑤是 。
我国领土辽阔，区域差异显著。读“北方地区”图，回答下列问题。
(1)图中的秦岭一淮河一线，与我国1 月_______等温线和______毫米年等降水量线相吻合。
(2)图中_________海是我国的内海；__________平原是我国面积最大的平原，并以“黑土地”著称。
(3)图中__________(山脉)是我国季风区与非季风区的分界线。黄土高原地处我国地势的第__________级阶梯上。
(4)黄土高原上的传统民居是________。
(5) 黄土高原水土流失严重，造成这种后果的气候原因是______________
(6)要实现黄土高原的可持续发展，必须加强生态建设。对治理黄土高原的水土流失，你有什么好的建议？(回答两点即可)
我的建议： ________________________________。
学校开展"水土流失与植被的关系探究"研究性学习，读左图黄河流域示意图、右图水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告。
图1 图2
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
（1）【观察发现】图1中的两瓶水，浑浊的是瓶，反映水中泥沙含量，该水样取自黄河（上、中）游河段。
（2）【实验探究】观察图2得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失；乙地表植被，水土流失多。
观察比较：图1中水样A与图2（甲或乙）实验现象相似。
（3）【联系实例】黄河中游流经高原，严重的水土流失使该地区地表呈现 的景观。
（4）【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有等。
读"我国西部地区局部图"，回答下列问题。
（1）图中A被誉为"塞外江南"。
（2）图中B代表的省区有古老的引水工程，被称为吐鲁番盆地的生命之泉。
（3）北京时间2012年6月16日18时37分， "神州九号"飞船搭载一名航天员在卫星发射中心C成功发射，完成了一系列的科学实验任务后安全返回。
（4）2006年7月1日青藏铁路全线通车，该铁路经过我国四大盆地的盆地。
（5）由图中信息看见，甲乙两个地区发展经济的共同优势条件是什么？。
（6）乙地区有丰富的新能源，请列举两种。。
在陕北的米脂县境内，有个高西沟。20世纪50年代当地信天游唱道：
“雨涝流泥浆，冲成万条沟，肥土顺水流，籽苗连根丢。”20世纪60年代起，人们创造性地开始对每一座山采取生物措施：山顶植松树，沟岔栽材林；阳坡栽杨槐、椿树，荒坡种柠条，沟谷栽果树。经过几十年治理，高西沟已经变得青山绿水。当地人民切切实实感到是科学挽救了高西沟。
(1)高西沟位于 地形区，材料中“肥土”最终流人 河的河道中。
(2)本区域东到 山脉，南达 山脉，最丰富集中的能源矿产是 。
(3)20世纪60年代起，当地人民科学挽救高西沟的措施是……………( )
| A．生态建设 | B．人口迁移 | C．大力发展畜牧业 | D．陡坡种植粮食 |
(4)请你根据材料并结合所学知识，概括本地区水土流失的自然原因和人为原因以及主要治理措施。
主要原因
自然原因：
人为原因：
治理措施
工程措施：
生物措施：
简答题：（每小题10分，共20分）结合教材知识 ，归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素？
简述黄土高原水土流失的自然原因，人为原因以及影响？
粤公网安备 44130202000953号
