长江上游与黄河上游的共同特点是
A.流量大 | B.含沙量大 | C.利于航行 | D.水能资源丰富 |
下面是我国长江、黄河水系示意图,读图回答问题。
(1)长江和黄河均发源于高原,共同流经的省级行政区是和。
(2)它们受我国地势特征的影响,流向均大致流。
(3)长江注入海,黄河注入海。
(4)我国目前启动了天然林保护工程,它将对长江和黄河可能产生的影响是()。
A. | 流域面积增大 | B. | 水能蕴藏量增加 | C. | 河流含沙量减少 | D. | 河流径流量增加 |
(5)为了解决黄河流域水资源短缺问题,我国将实施工程。
并非由长江上游地段毁林开荒、陡坡垦殖等现象造成的生态问题是( )
A.上游土壤退化,土地肥力下降 |
B.流域内的水库淤积,发电、灌溉和防洪效益减弱 |
C.河道淤塞,通航能力下降 |
D.下游地段的台风、沿江地段的酸雨 |
某中学开展"关爱母亲河"综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成问题。
图15
表2 黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 |
兰州 |
河口 |
龙门 |
陕县 |
利津 |
年平均含沙量/千克/立方米 |
3.48 |
6.67 |
33.3 |
37.7 |
24.7 |
年平均输沙量/亿吨 |
1.19 |
1.67 |
11.2 |
16.0 |
11.5 |
Ⅰ.数据分析:读图15和表2,黄河流经()游黄土高原,含沙量明显增加。原因:黄土高原土层(),植被(),一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
1. |
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2. |
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3. |
Ⅱ.实地考察:黄河下游素有"()"之称。原因:黄河进入下游平原,河道变(),坡度变缓,河水流速(),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐()。 |
4. |
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5. |
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6. |
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7. |
Ⅲ.实验探究:水土流失与地表植被的关系。读图16,甲、乙、丙中沙土最多的是() 。 |
8. |
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9. |
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10. |
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"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"描述的是()
A. | 长江上游的景观 | B. | 长江中游的景观 |
C. | 黄河上游的景观 | D. | 黄河下游的景观 |
某中学开展"关家母亲河"综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、活动总结等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。
数据分析
⑴活动小组将搜集到数据绘成图形(上图)进行分析,由此可以直观的看出:黄河径流量和泥沙量有两段同时增加的河段,其中增加最快的是在游的黄土高原地区,因为这里土质(疏松或坚实),夏季集中,植被稀少,造成雨水一起汇入黄河。
实地考察
⑵暑假里,活动小组随"红色之旅"旅行团到黄土高原地区进行了实地考察。在去延安的途中,同学们发现沿途地表植被生长茂密,与他们想像的有很大反差。你知道当地人们采取了哪些治理和改善措施吗?(至少两条)
。
⑶活动小组在去西安途中,又有课题之外的新收获:近年来,随着我国城市化进程的不断加快,大量农村人口涌入城市,使城市规模不断扩大,但城市中的部分市民又纷纷选择到郊外购买别墅。你认为城市和乡村生活,哪个更好些?说出你的理由。
。
理解地理概念之间的关系,是学习地理的重要方法。仔细阅读下列地理概念图,将图中数字代表的地理概念填写在题后的横线上。
①;②;③;④;⑤;
读图完成(1)(2)(3)(4)题
(1)A河流的名称是__________,B是该河流最大的水利枢纽工程,它位于_____省。
(2)南京市某中学生要乘火车到济南参加第十一届全运会开幕式,请你写出他所经过的铁路干线名称 。
(3)武汉附近的江汉平原是我国重要的农业区,请你从地形、气候两方面简要分析当地发展农业的有利条件。 。
(4)近年来,A河流含沙量不断增多,有变成第二条“黄河”的趋势,请你分析原因并提出解决的措施。 。
读黄河流域相关图,回答下列问题。
(1)陕县含沙量比河口大得多,其原因是黄河流经了 地形区。带来了大量泥沙,该地区易产生的生态问题是 ,其自然原因有 ,人为原因有 。该高原的地表形态具有 的特点,该生态问题带来的危害有 。
(2)黄河下游素有“ ”之称:原因是因水流变慢,泥沙 而使河床高于两岸平原。
(3)为了保持水土,可采取的生态建设是 。
近年来,长江洪灾频繁发生,其主要自然原因是
①中游地区围湖造田
②中下游地势低平
③流域内降水丰沛
④上中游砍伐森林,破坏植被
⑤支流众多,雨季涨水集中
A.①②③ | B.②③④ | C.②③⑤ | D.①③⑤ |
长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区是( )
A.中游地区 | B.上中游地区 | C.下游地区 | D.中下游地区 |
关于黄河沿岸各省地理事物的叙述,错误的是
A.青海省有“江河之源”的称号 | B.河南省号称“天下之中”,古都最多 |
C.陕西省被称为“乌金之乡” | D.宁夏是我国回族的重要聚居区 |