党报党刊是中国共产党百年历程的忠实书写者，是开展爱国主义教育的鲜活读本。阅读材料，回答问题。
材料一：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1919年爆发的五四运动，推动了马克思主义在中国的传播并日益同中国工人运动相结合，除了上海、北京的共产党早期组织之外，长沙、武汉、广州、济南等地也相继建立了共产党早期组织。共产国际又派人来华开展工作，成立全国性无产阶级政党组织的工作遂正式启动。从此，在中国出现了完全新式的，以马克思列宁主义为行动指南的，以实现社会主义和共产主义为奋斗目标的统一的无产阶级政党。
——摘自《一大首聚 开天辟地》，载《中国组织人事报》2021年3月8日
（1）概括材料一中“统一的无产阶级政党”成立的条件。
材料二：
——整理自《追寻党指挥枪的三个历史节点》，载《解放军报》2021年6月4日
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“党指挥枪”发端于南昌起义、定型于古田会议的依据。
材料三：在一九四九年，中国人民取得了中国历史上空前未有的伟大胜利……成立了中央人民政府。这个政府不但受到全国人民的普遍拥护，而且受到了全世界反帝国主义阵营的普遍欢迎。中国人民知道自己的胜利具有世界历史的伟大意义，四万万七千五百万人已经团结起来，在中国共产党的领导和世界反帝国主义阵营的协助下，推翻了几千年的封建主义统治和一百多年的帝国主义统治，按照自己的愿望，建设自由幸福的生活。
——摘自《人民日报》1950年元旦社论《完成胜利 巩固胜利 迎接一九五零年元旦》
（3）根据材料三并结合所学知识，说明材料所述事件“空前”和“伟大”的理由。
材料四：美帝国主义者在九月间纠合其可能纠合的最大兵力在仁川登陆，占领平壤，并向我国东北边境汹涌前进，直至鸭绿江边。美国空军连续侵入我国东北领空轰炸扫射，这种对于中国领土的放肆的霸占和对于中国安全的放肆的威胁，迫使中国人民不能不积极加强我们的国防力量，并且不能不以志愿行动援助朝鲜人民驱逐美国侵略军，以便保障我国的大陆的安全……那么，我们能否战胜帝国主义的侵略呢？伟大的中国人民志愿军答复道：完全能够！
——摘自《人民日报》1951年元旦社论《在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国》
（4）根据材料四，概括“志愿行动”的目的，并结合所学知识简析其意义。
变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代重大改革（部分）
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事件 |
措施 |
影响 |
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① |
在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 |
提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础 |
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北魏 孝文帝改革 |
在朝廷禁止穿胡服，改穿汉服；禁止说鲜卑语，改说汉语；改繁复的鲜卑姓为汉姓；提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻 |
② |
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王安石变法 |
征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 |
政府的财政收入有所增加 |
——整理自晁福林《中国古代史》
（1）根据材料一并结合所学知识完成上表。
材料二：
——整理自刘松柏 何成刚 梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
（2）根据材料二，判断这是我国古代哪一制度的基本特征，并分析其创立的历史意义。
材料三：日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
（3）材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。
材料四：光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——钱乘旦 许洁明《英国通史》
（4）根据材料四，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。
无论从区域经济整合到全球影响力提升，还是从本国独立外交到未来发展预期，世界历史上从未有过一个时期像21世纪第三个10年初始阶段这样，非西方国家呈现出群体性独立自主式崛起，展现了蓬勃发展的生机与自主成长的活力。材料突出反映了当今世界（ ）
| A． |
国际政治经济新秩序确立 |
B． |
霸权主义造成地区冲突不断 |
| C． |
政治军事集团的不断涌现 |
D． |
多极化的发展趋势不断加强 |
下图是某战役图解，该战役（ ）
| A． |
粉碎了德军不可战胜的神话 |
B． |
使二战达到最大规模 |
| C． |
是第二次世界大战的转折点 |
D． |
开辟了欧洲第二战场 |
这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是（ ）
| A． |
非暴力不合作运动 |
B． |
华夫脱运动 |
| C． |
卡德纳斯改革 |
D． |
纳米比亚独立 |
由英法美操纵的会议在凡尔赛宫召开，列强为了实现各自目的尔虞我诈、矛盾重重。几经讨价还价，终于在1919年6月28日签署了《协约及参战各国对德和约》。随后协约国同其他战败国也相继签订了一系列条约，解决了欧洲、非洲和西亚战后秩序问题。由此可见，该会议（ ）
| A． |
确立的国际秩序由大国主导 |
B． |
保障了战后永久和平 |
| C． |
消除了参战各国之间的矛盾 |
D． |
体现了平等协商原则 |
下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“”处应是（ ）
| A． |
《独立宣言》 |
B． |
《人权宣言》 |
C． |
《共产党宣言》 |
D． |
《联合国家宣言》 |
欧洲商人的贸易范围不断扩大，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸，引发商业革命和价格革命，加速了西欧封建制度的解体，资本主义也得到更快发展。对此解读正确的是（ ）
| A． |
租地农场促进经营方式的改变 |
B． |
新航路开辟促进资本主义发展 |
| C． |
殖民扩张给亚非地区带来灾难 |
D． |
资本主义世界市场已最终形成 |
英文单词Renaissance Man通常指全才人。达·芬奇是Renaissance Man的典型代表，他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力，体现了（ ）
| A． |
人文主义 |
B． |
三权分立 |
C． |
理性主义 |
D． |
君权神授 |
如下资料卡解释的是（ ）
| A． |
封君封臣制 |
B． |
西欧庄园 |
C． |
城市自治 |
D． |
大学兴起 |
下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ）
| A． |
司母戊鼎 |
B． |
金字塔 |
C． |
楔形文字 |
D． |
种姓制度 |
下面示意图旨在说明，改革开放后中国（ ）
| A． |
民族意识的觉醒 |
B． |
加快构建开放型经济新体制 |
| C． |
推进全方位外交 |
D． |
统一大业向前迈出重要一步 |
“……方略在香港、澳门问题上的成功应用，为世界各国和平解决相互之间的冲突提供了成功的范例，为处理历史上遗留下来仍未了结的国际争端，找到了一条崭新的解决道路。”材料评价的是（ ）
| A． |
民族区域自治制度的实行 |
B． |
“求同存异”方针的提出 |
| C． |
和平共处五项原则的倡导 |
D． |
“一国两制”构想的实践 |
一首歌一座城。与下面这首歌曲的“创作背景”直接相关的是（ ）
| A． |
“一五”计划的实施 |
B． |
中共八大成功召开 |
| C． |
加入世界贸易组织 |
D． |
全面建成小康社会 |
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