初中历史问答题

1933年希特勒上台后，实行法西斯恐怖独裁统治，主要表现在哪些方面？

结合罗斯福新政的主要措施，谈一谈你对罗斯福新政的认识？

1929～1933年世界经济危机有哪些主要特点？对资本主义世界产生了什么影响？

回答下列关于“凡尔赛——华盛顿体系”的问题：
(1)凡尔赛体系是由哪些条约构成的？它确立了帝国主义国家在哪些地区的统治新秩序？
(2)华盛顿体系由哪些条约组成？它确立了帝国主义在哪些地区的统治新秩序？
(3)凡尔赛——华盛顿体系的实质是什么?这一体系为何不能长期持续下去？

自十月革命至30年代中期，苏俄（苏联）的经济政策有何变化？这些变化对苏俄（苏联）的社会发展和经济建设产生了什么影响？我们从中得到什么启示？

结合有关知识，完成关于牧野之战的有关问题：
(1)说出这一次战争发生的时间和交战双方。
(2)哪一方取得了胜利?聪明的你能说说他们胜利的原因吗?

简述唐太宗的主要政绩。

19世纪后期德国和英国的经济发展有什么特点？请分析其成因及对世界局势的影响。

持续时间	涉及国家	伤亡人数	经济损失 （美元）
4年	30多个	3000多万	3400多亿

根据上表，回答问题：
①试分析第一次世界大战的特点。
②谈一谈你有何感想？

试从战争的起因、作战目标、酝酿的过程，分析一战的性质。

19世纪末、20世纪初英法两国已形成一套较为健全的议会民主制度。请分别说出这时俄国和日本的政治体制是怎样的，与英法的主要差异是什么?从这四个国家由封建主义过渡到资本主义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。

结合18世纪到19世纪40年代欧洲出现的三大思潮的内容和产生背景，说明意识形态是社会经济生活的反映。

问答题(本题共9分)
历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。
材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”
（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。 
（2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么？
A.美国独立战争              B.法国大革命           C.文艺复兴

（3）规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后，李明同学认识到：牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。
（4）历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？

比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。

发生于19世纪中后期的日本明治维新与发生于19世纪末的中国戊戌变法，为什么一个成功，一个失败？试分析其中的原因。