初中历史

阅读下列材料
材料一 这场战争是日本长期以来推行对外扩张政策和蓄谋侵略中国的必然结果。1869年,明治天皇就颁布一道“御笔信”,直言“要开拓万里波涛,宣布国威于四方。”此后,日本军国主义分子特别制定《征讨清国策》,提出与中国进行一场“国运相赌”的战争。
材料二 “我们卫国从军,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家队声威。”他下令开足马力,朝日舰“吉野”撞去。
材料三 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸。                 —《马关条约》
请回答:
﹙1﹚材料一导致了材料二这场蓄谋已久的侵华战争发生,这场战争指的是什么战争?﹙2分﹚
﹙2﹚材料二中的“他”是谁?“他下令开足马力,朝日舰‘吉野’撞去”说明了他怎样的决心?
﹙3﹚《马关条约》签订于哪一年?针对近年来中日钓鱼岛领土主权问题的纠纷,《马关条约》划线部份内容的签署,能够说明什么?﹙4分﹚
﹙4﹚近期日本将钓鱼岛所谓的国有化,请你就此谈谈看法。﹙2分﹚

  • 更新:2020-03-18
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中国近代社会,大众传媒的主要形式是创办报刊。报刊也因此成为各种政治力量宣传自己的思想政治主张的阵地。观察下列图片并请回答下列问题:
(1) 简要说明图一、图二、图三分别宣传了怎样的思想或政治主张?

(2)分别说出实践这些思想或政治主张的相应历史事件及相关内容。
与图一相对应的历史事件是                             
与图二相对应的历史事件是                             
与图三相对应的历史事件是                             

  • 更新:2020-03-18
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俄国十月革命走的是由中心城市武装起义再扩大到全国中小城市的道路,而中国革命走的是农村包围城市,最终夺取城市的道路。试分析中俄两国所走不同革命道路的原因及给你带来的启示。

  • 更新:2020-03-18
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列宁曾经说过:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”
请回答:(1)文中的战争指的是哪一次战争?它是什么性质的战争?
(2)从列宁的话中分析,这场战争对俄国产生了什么影响?

  • 更新:2020-03-18
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回答下列关于俄国十月革命的问题:
(1)俄国十月革命是在哪一年发生的?
(1)俄国十月革命后,为什么要退出第一次世界大战?
(3)有人说“十月革命开辟了人类历史的新纪元”,你对此观点有何理解?

  • 更新:2020-03-18
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请回答:
(1)十月革命胜利后,在列宁的领导下建立了什么政权?颁布了什么法令?
(2)他领导的革命的历史意义是什么?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:我们的制度被称作民主政治,那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的┅┅
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二:1.凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之路僭越权力,为非法权力。8.国会议员之选举应是自由的。┅┅
——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》上册
材料三:“在权利面前,人们生来是而且始终是自由平等的。┅┅法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。┅┅在法律面前,所有公民都是平等的。”
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答:
(1)根据材料一写出创建“我们的制度”的国家。
(2)材料二出自哪一部法律文献?它颁布的目的是什么?该文献的颁布使该国的政体发生了什么变化?
(3)材料三出自哪一法律文献?三则材料体现的共同思想是什么?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:
材料一:1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。┅┅
——摘自人教版《中国历史》九年级上册教材
材料二:南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶,而在北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧,终于到了不用战争手段无法解决的程度。┅┅
——摘自北师大版《中国历史》九年级上册教材
(1)依据材料一指出日本面临怎样的危机?它采取的措施与哪一历史事件有关?
(2)材料二反映了哪一历史事件的信息?这个信息是什么?
(3)材料中的两个国家分别采用什么途径解决本国矛盾?它们这么做的共同目的是什么?

  • 更新:2020-03-18
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名人传记能够使我们了解名人们的思想、个性,更能够使我们去了解他们所处的那个时代,以及那个时代所发生的大事。请仔细阅读两本名人传记的片段,回答相关问题: 
片段一

(1)从材料一中可以看出中英之间香港问题的源头是什么?英国在香港问题上打的如意算盘又是什么?
片断二

(2)邓小平所说的“单方面作出宣布”指的是什么?为什么要单方面作出宣布?
(3)中英双方谈判的最终结果是什么?

  • 更新:2020-03-18
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我们教材后面的“材料阅读”栏目,可以我们加深对教材的理解,提升我们的历史思维能力。请你阅读某课的“材料阅读”,回答相关问题: 

根据材料,用自己的话概括出中国人民革命的根本目的。又怎样才能达到目的?

  • 更新:2020-03-18
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“小小村委会,几段大历史”。下面是一个村庄村委会外观的变化,请你仔细观察图片,按要求回答问题。
图片一   
  
(1)图片一所反映的历史大致发生在什么时期?当时的中国正经历哪两件大事?说出其中一件事的历史意义。
图片二 

(2)图片二反映了中国共产党在探索建设社会主义的过程出现的两次巨大失误,这两次巨大失误分别是什么?给中国带来了什么严重影响?
图片三  
 
(3)图片三反应出中国农村发生了伟大变化,这个变化缘于哪一政策的实行?这一政策产生了怎样积极的作用?
图片四

(4)村里刚刚引进了一家美国人投资的企业,而新中国成立后,中美关系长期处于敌对状态,70年代,坚冰才开始融化。请你举出中美关系改善的两件大事。
(5)四个不同时期的村委会建筑发生的变化说明了什么问题?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下列材料
材料:1929年,一次空前严重的经济危机终于在美国爆发,然后迅速席卷了整个资本主义世界。严重的经济危机引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。
依据材料,结合所学知识回答:
(1)请说出这项资本主义经济危机的主要特点。
(2)列举经济危机影响下,阶级矛盾激化的表现。
(3)请写出资产阶级寻找到的两条不同出路及分别产生的影响。
(4)列举20世纪三十年代中国深受侵略的典型例子。

  • 更新:2020-03-18
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中国是一个农业大国,“三农”问题历来都是国家的重大问题,而粮食生产又是“三农”问题的重中之重。某中学历史兴趣小组为此开展研究性学习,并搜集有关资料制成下面的数据图表,请你观察数据图表,结合所学知识回答下列问题:

(1)从1949年到1957年,我国粮食总产量呈现的这种变化与哪些历史事件有直接的关系?
(2)从1957年到1960年曲线变化的原因是什么?
(3)为什么1978年到1997年,我国的粮食产量能大幅度上升。
(4)综上所述,你认为我国农业发展应吸取哪些经验教训?

  • 更新:2020-03-18
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西藏的和平解放具有重大的历史意义。解放以来,西藏的发展日新月异,是我国少数民族地区发展的一个缩影。
请回答:
(1)西藏是在哪一年和平解放的?西藏和平解放的重大意义是什么?
(2)少数民族所享有“政治经济权利”是通过我国政府对少数民族地区实行的什么政治制度得以保障的?实施这一制度的前提是什么?

和谐的民族关系需要我们共同来维护,请你为营造更加和谐的民族关系提一条合理化的建议
(4)当今却有一小撮“藏独”分子大搞分裂活动,对此你有何想法?

  • 更新:2020-03-18
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阅读材料,回答问题:
材料一:朝鲜战争爆发后,杜鲁门总统立即下令美军第七舰队进入台湾海峡,以防止中国(大陆)进攻台湾。更为不幸的是,战争强化了西方对新中国政府的立场,导致中国有二十年的时间被主要资本主义大国孤立,美国继续支持台湾的国民党政权作为中国人民的唯一合法代表,并支持其占据联合国的席位.结果,中国无法获得各种形式的经济和技术援助,不得不完全依赖于苏联。
——美国最流行的历史教科书《世界历史》(汤姆森·沃兹沃思公司出版)
材料二:2013年6月7日至8日,中国国家主席习近平同美国总统奥巴马在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤。中美两国元首围绕共同努力构建中美新型大国关系的主题,就双边关系及重大国际和地区问题坦诚深入交换意见,达成了一系列重要共识,取得重要积极成果。但是,中美在社会制度、历史文化、发展阶段、战略上叉存在不少差异,因此,能否尊重差异,不断增进战略互信、尊重彼此核心利益,及时有效管控分歧,是两国必须面对的挑战。
——新华网《丛跨越太平洋的握手到跨越太平洋的合作》
请回答:
(1)请根据材料一概括朝鲜战争给中国带来了怎样的影响?(1分)
(2)结合所学知识,材料一提到的“台湾的国民党政权占据联合国席位”终止于何时?(1分)
(3)2013年6月习奥会晤的主题是什么?中美“尊重差异,增进互信”体现了周恩来在万降会议提出的什么倡议?(2分)
(4)结合所学知识,标志着中美关系走向正常化的“跨越太平洋的握手”指的什么历史事情?(1分)
(5)你觉得中美关系发生这些变化的主要原因是什么?(言之成理即可)(1分)

  • 更新:2020-03-18
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初中历史问答题