比较与评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对华盛顿、拿破仑两人的正确认识是
| A．都曾建立军事独裁政权 |
| B．都领导了反对外来侵略的斗争 |
| C．都竭力维护资产阶级革命成果 |
| D．都领导人民推翻了封建专制统治 |
汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。下列作品中，享有“飘若浮云，矫若惊龙”美誉的是( )
| A．颜真卿的《多宝塔碑》 | B．王羲之的《兰亭序》 |
| C．柳公权的《玄秘塔碑》 | D．欧阳询的《观古碑》 |
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是（ ）
| A．统一文字、货币和度量衡 |
| B．在地方推行郡县制 |
| C．修建了雄伟的万里长城 |
| D．建立起我国第一个统一的中央集权国家 |
“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是( )
俄国农奴制改革与日本明治维新的不同之处（ ）
| A．都保留了大量封建残余 |
| B．都是资产阶级性质的改革 |
| C．都使本国走上了资本主义发展的道路 |
| D．改革前都面临外敌入侵 |
人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有先进思想的火光，照亮人类前行的路。阅读下列材料，以《思想之光》为题写一篇小短文。
要求：（1）文中需包含材料中提及的三个历史事件及其影响，并谈谈你的感悟。（2）史实准确，表达清晰流畅，字数200字左右。
探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有
①废除农奴制 ②促进资本主义发展 ③允许土地买卖 ④向欧洲国家学习
| A．①② | B．②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
他是一位伟大的科学家，提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。他还是一个具有高度责任感的社会活动家，在他生命的最后几天，还在一份呼吁和平、防止新的世界大战爆发的宣言上签字。这位伟大的科学家是
| A．牛顿 | B．达尔文 | C．爱迪生 | D．爱因斯坦 |
在17、18世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如“君主立宪制、总统、共和政体”等。这表明三个国家都
| A．推翻了外国的殖民统治 | B．确立了议会制约王权的政体 |
| C．建立了资本主义民主制度 | D．推翻了封建专制统治 |
以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是（ ）
| A．国家和君权是上帝的创造物 |
| B．上帝的伟大是人不能企及的 |
| C．上帝随意创造和毁灭一切 |
| D．人类可以成就伟大的事业 |
公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是
| A．手工作坊中严禁使用奴隶劳动 | B．妇女在公民大会上发表言论 |
| C．国家大事由公民大会决定 | D．外邦人担任政府公职 |
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