初中历史

下边图示反映的第三次科技革命的特点是

A.科学技术转化为生产力的速度不断加快
B.科学技术各个领域之间相互渗透与结合
C.科技革命推动世界经济格局走向多极化
D.科学技术成为生产力发展中最活跃的因素
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

全球卫星定位系统(简称GPS)是利用GPS定位卫星,在全球范围内进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的
①原子能技术  ②航天技术  ③生物工程技术  ④计算机网络技术

A.①② B.①③ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

知识经济是一种以知识为基础的现代经济,下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

科学技术成果的商品化周期在一战前为30年,二战后缩短为7年,70年代以后至今只需3至5年甚至更短的时间,这突出说明了

A.科学技术的各个领域之间相互渗透
B.世界大战促进了科技发展
C.科技转化为生产力的速度大大加快
D.美国的霸主地位得到巩固
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年5月,上海世博会如期举行。小明因为将要参加中考而没有时间去上海观看,但他可以通过互联网来进行“网上游世博”。小明足不出户就能游览世博会,得益于哪次科技革命的成果? 

A.工业革命 B.第二次工业革命
C.第三次科技革命 D.第四次科技革命
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

大家一定熟悉这个小企鹅(见图),它是QQ标志。据统计,QQ聊天同时在线人数已经超过了1亿,改变了人们的沟通方式,这主要归功于第三次科技革命中(  )

A.原子能技术的广泛使用 B.生物工程技术的应用
C.电子计算机的应用 D.航天技术的运用
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息社会到来的主要标志是

A.蒸汽机的应用
B.原子能技术的产生和发展
C.电力的广泛应用
D.计算机网络技术的产生和发展
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年6月20日,我国首次实施了太空授课,这一成就所属的科技革命的核心是

A.电子计算机的广泛使用 B.蒸汽机的改良
C.电的发明 D.航天技术的发展
  • 更新:2020-03-19
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20世纪四五十年代以来,新的科学技术革命到来了,此次科技革命的核心是

A.航天技术的应用 B.生物工程的应用
C.电力的广泛应用 D.电子计算机的广泛使用
  • 更新:2020-03-19
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依据下面表格中的数据,可以得出的结论是

科技发明
转化为生产力的周期
蒸汽机
84年
电动机
65年
原子能
6年
移动电话
4年

 
A.第三次科技革命的出现是由于具备了一定的物质和技术基础 
B.第三次科技革命大大改变了人类的生产生活方式
C.第三次科技革命极大地推动了社会生产力的发展
D.第三次科技革命中科学技术转化为生产力的速度大大加快

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“科技是把双刃剑”,科技给人类造福的同时,也给人类的生存和发展带来祸害。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是(    )

A.日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏
B.美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
C.北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡
D.中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
  • 更新:2020-03-19
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新科技改变了人们的生活。下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是(     )

A.坐火车旅行 B.开汽车上班
C.用电灯照明 D.在太空授课
  • 更新:2020-03-19
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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业,最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是

A.中国李宁 B.美国微软
C.德国奔驰 D.美国麦当劳
  • 更新:2020-03-19
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第三次科技革命的核心发明是     的广泛使用,这次科技革命推动了     的多极化。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示反映的第三次科技革命的特点是

A.科学技术转化为生产力的速度加快
B.科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进
C.科学技术成为生产力发展最活跃的因素
D.科学与技术紧密结合
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史第三次科技革命选择题