阅读下列材料，回答问题：(本题8分)
材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”
——《大国堀起》解说词
材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
——《大国兴衰的历史比较》
材料三：“1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。”
——《全球通史》
（1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人物是谁? (1分) “宣布独立”的标志事件是什么? (1分)这场历时8年的“破天荒”的大事具有怎样的性质？(1分)
（2）材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁? (1分)解决“制度问题”的文献是什么? (1分)
（3）材料三中“经济萧条”指什么? (1分)美国摆脱“经济萧条”的事件是什么? (1分)
（4）从美国崛起的历程中，我们能得到什么启示? (1分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。”
――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？
（2）材料二中的“他”是谁？他领导的十月革命建立了“第一个社会主义国家”， 这场革命的性质是什么？
（3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？
（4）材料四中这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
下面这幅历史情景绘画反映了北美独立战争期间一个重大的历史事件，这个历史事件是
| A． | 议会通过了《权利法案》 |
| B． | 第二届大陆会议通过《独立宣言》 |
| C． | 制宪会议通过《人权宣言》 |
| D． | 林肯政府颁布《解放黑奴宣言》 |
《独立宣言》宣告北美13块殖民地脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国。这13块殖民地位于
| A． | 大西洋沿岸 | B． | 五大湖流域 | C． | 太平洋沿岸 | D． | 墨西哥湾 |
英、法、美早期资产阶级革命，预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。阅读下列图片材料，回答问题。
图1 图2 图3
(1)请你依据三幅图片的画面，分别写出与之对应的历史事件的名称。
图1： 图2： 图3：
(2)各举一部英、法、美三国早期资产阶级革命进程中颁布的重要文献。
英国： 法国： 美国：
(3)请你结合所学穰，编制一份北美独立战争的大事年一(要求：至少列出包括战争开始和结束在内的四件大事)。
阅读下列材料
材料一 如图，我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料二 一幢裂开的房子是站不住的.我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
请回答：
（1）材料一的内容出自什么文献？该文献的公布具有怎样的历史意义？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出林肯当选美国总统后，首要完成的任务是什么？又是怎样解决的？
（3）依据上述材料，你认为美国之所以成为当今世界上最发达的资本主义国家的基本前提是什么？
在欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，《权利法案》与《独立宣言》和《人权宣言》的最大区别在于
| A．强调自由平等 | B．限制君主权利 |
| C．保护私有财产 | D．宣告脱离殖民统治 |
美利坚合众国诞生的标志是
| A．1776年《独立宣言》的发表 | B．1783年英国承认美国独立 |
| C．1787年美国宪法的制定 | D．1789年美国联邦政府建立 |
“三权分立”是当今资本主义世界三大政体之一。确立这一政体的资本主义政治文件是
| A．《权利法案》 | B．《人权宣言》 | C．1787年宪法 | D．《法典》 |
“我们以这些善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 这段材料出自
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 |
| C．《人权宣言》 | D．《共产党宣言》 |
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
[思想篇]
但丁 伏尔泰 《人权宣言》
（1）识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？这些事件反映了世界近代怎样的历史发展趋势？
[政治篇]
英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠"以权力制约权力"的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
--马克垚（yáo）《世界文明史》
（2）英国全新的政体是指什么？美国在政府体制设计方面的文献名称是什么？请从政治文明的角度对它们做出简要评价。
[探索篇]
（3）鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放潮流一浪高一浪，缔结了许多标语、口号和思想成果。触摸时代的脉搏，结合所学知识，填写下表。
| 标语口号思想成果 |
主要运动 |
时代主题 |
| 富国强兵、自救运动 |
||
| 新文化运动 |
||
| 废除二十一条 |
[感悟篇]
……了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。……
--《2011版初中历史课程标准》
（4）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？
为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史"学史方法"交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。
材料一 甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：
（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。
材料二 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：
英、美、法早期资产阶级革命比较表
| 名 称 |
英国资产阶级革命 |
美国独立战争 |
法国大革命 |
| 起止时间 |
1640-1688年 |
1775-1783年 |
1789-1804年 |
| 领导阶级 |
资产阶级和贵族 |
资产阶级和资产阶级化的种植园主 |
资产阶级 |
| 根本原因 |
封建专制统治阻碍资本主义发展 |
封建专制统治阻碍资本主义发展 |
封建专制统治阻碍资本主义发展 |
| 结 果 |
走上资本主义道路，建立了君主立宪制 |
走上资本主义道路，建立了共和制 |
走上资本主义道路，建立了共和制 |
（2）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。
（3）英国建立君主立宪制、美国建立共和制的相关法律文件分别是什么？
材料三 丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：
对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。
--《俄国1861年改革法令》
"农民获得'自由'的时候，已经被剥夺得一干二净。"
-- 列宁
（4）材料中义务农享有哪些权利？根据材料，结合所学知识，怎样理解列宁所说的话？
英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是（ ）
| A． | 腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展 | B． | 殖民统治阻碍了资本主义的发展 |
| C． | 专制王权同议会的矛盾激化 | D． | 资本主义的发展受到严重阻碍 |
下列表述符合1787年美国宪法的是（ ）
| A． | 确立美国是联邦制国家 | B． | 总统只是国家元首，不是政府首脑 |
| C． | 国会掌握行政权 | D． | 最高法院掌握国家立法和司法大权 |
下表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛--"美国发展之路"的探究活动。表格中数字序号处相对应的人物分别是（ ）
| 类别 |
典型事例 |
典型人物 |
| 建国篇 |
独立战争 |
① |
| 统一篇 |
美国内战 |
② |
| 富强篇 |
第一、二次工业革命 |
③ |
| 称霸篇 |
推行"冷战"政策 |
④ |
| A． |
①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④杜鲁门 |
| B． |
①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④杜鲁门 |
| C． |
①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④罗斯福 |
| D． |
①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④罗斯福 |
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