“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是
| A．华盛顿 | B．拿破仑 | C．罗伯斯庇尔 | D．克伦威尔 |
因宣称“人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个人权宣言”的是（ ）
| A．《拿破仑法典》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《权利法案》 |
下列关于美国独立战争的史实表述正确的是：（ ）
①来克星顿打响了抗英斗争的第一枪
②华盛顿被任命为大陆军总司令
③《独立宣言）的发表宣告北美13个殖民地独立
④《巴黎和约》签署，英国正式承认美国独立
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②④ |
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在美洲太陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪，
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料二 大约在150年前．（一个）住于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。
——摘自电视片《大国崛起》解说词
(l）材料一中“飘扬星条旗的国家”是指哪个国家?(1分）你知道这个国家诞生在哪一年吗？(1分）举例说明该国走出的“独创性的发展之路”（举出一个例子即可）。(1分）
(2）材料二中的“岛国”是哪个国家？(1分）19世纪60年代末，该国“弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”的重大改革是什么？(1分）请根据材料二，概括这一重大改革给该国带来的积极影响。
(3）以上两国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来了哪些有益的启示？(2分）
有人说：“华盛顿创立了美国，林肯和罗斯福拯救了美国”。他们三人对美国最大的贡献是分别领导了（ ）
| A．独立战争南北战争第一次世界大战 |
| B．独立战争南北战争实施新政 |
| C．南北战争独立战争第二次世界大战 |
| D．南北战争独立战争实施新政 |
如图，英、法、美早期资产阶级革命，预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。阅读下列图片材料，回答问题(10分)。
（1）请你依据三幅图片的画面，分别写出与之对应的历史事件的名称。(3分)
图A：
图B：
图C：
（2）各举一部英、法、美三国早期资产阶级革命进程中颁布的重要文献。(3分)
英国： 法国：
美国：
（3）请你结合所学知识，编制一份北美独立战争的大事年表(要求：至少列出包括战争开始和结束在内的四件大事)。(4分)
人们常说，美国没有童年和少年，一开始他就是青壮年，之所以这样说是因为（ ）
| A．美国经济实力雄厚 | B．美国建国晚 |
| C．美国建国后就是资本主义社会 | D．美国是一个移民国家 |
如图，图4是一座手握步枪的民兵铜像，它矗立在一个村镇的中心。美国人民永远不会忘记，正是这个小村镇的民兵，为美利坚的独立奠定了第一块基石，请你猜猜这个村镇是（ ）
| A．约克镇 | B．萨拉托加 |
| C．华盛顿 | D．莱克星顿 |
在人类历史的长河中，涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物，在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动，回答下列问题。(8分)
活动一：识别历史名人。(3分)
(1) 他是意大利的卓越画家，他创作的名画《蒙娜丽莎》享誉世界。他是 。
(2) 他是葡萄牙航海家，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。他是 。
(3) 有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！他建立了帝国，颁布了《法典》，曾一度控制欧洲的大部分地区。他是 。
活动二：如图，感悟历史名人
图一 
图二
(4) 图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?(1分)如何评价这一历史人物？
(2分)
(5) 写出与图二人物相对应的重大历史事件的名称。(1分)
(6) 一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从上述历史伟人身上，汲取哪些精神财富？(1分)
阅读下列材料
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。
――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？
（2）材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？ 这场革命的性质是什么？
（3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？这项政策的中心措施是什么？
（4）材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
如图，英、美、法早期资产阶级革命，预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。阅读下列图片材料，回答问题。
⑴请你依据三幅图片的画面，分别写出与之对应的历史事件的名称。(3分)
图1：____________________________________________________
图2：____________________________________________________
图3：____________________________________________________
⑵各举一部英、美、法三国早期资产阶级革命进程中颁布的重要文献。(3分)
英国：__________________美国： ________________ 法国：_________________
⑶请你结合所学知识，编制一份北美独立战争的大事年表(要求：至少列出包括战争开始和结束在内的四件大事)。(4分)
①（战争开始）___________________________________________
②_______________________________________________________
③_______________________________________________________
④（战争结束）___________________________________________
马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指
| A．《权利法案》 | B．《共产党宣言》 |
| C．《人权宣言》 | D．《独立宣言》 |
小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳。”据此可知，该历史人物是
| A．华盛顿 | B．拿破仑 | C．林肯 | D．玻利瓦尔 |
“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战”。与这句话相关的历史事件是
| A．英国资产阶级革命 | B．法国大革命 |
| C．美国独立战争 | D．俄国农奴制改革 |
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