阅读材料，回答问题（共9分）
材料一：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。
请回答
（1）中国共产党何时诞生？到2014年，她已走过多少年的历程？
材料二：“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。”
请回答：
（2）这段歌谣涉及到哪几个历史事件？这几个事件反映了中国革命重心发生了怎样的变化？
阅读材料，回答问题。
（1）图1是中共“一大”召开的会址。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，它使中国革命的面貌焕然一新，请问“新”在哪些方面？
（2）图2是中国共产党在长征途中召开的一次重要会议的会址，这次会议的召开有什么意义？长征精神是一种怎样的精神？
材料：近一个世纪以来，中国先后发生了三次革命，第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命……第二次革命，就是新民主主义革命和社会主义革命……第三次革命，是改革开放这场新的伟大革命……中国共产党领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国；第二次革命是要把一个经济文化落后的国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
-----《人民日报》
阅读材料，回答问题：
（1）新民主主义革命开始和胜利的标志性事件是什么？
（2）“改革开放”是谁在什么会议上提出来的。
（3）辛亥革命的历史意义是什么？
红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物， 旅游者通过参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和使身心放松的旅游活动。红色旅游是爱国主义教育的途径之一。
以下是红色旅游重要景点的图片，阅读图文材料，回答问题。(8分）
请回答：
（1）图一与中国共产党哪次重要会议有关？这次会议确定党的中心工作是什么？
（2）为什么说图二遵义会议的召开是中共历史上生死攸关的转折点？
（3）有人为图三井冈山设计的宣传推介语是：“井冈山，两件宝，历史红，山林好”。你认为井冈山“历史红”的主要依据是什么？
五四运动和中国共产党的成立是中国革命历史上重大的历史事件，影响了以后中国革命的历史进程。请回答：
（1）五四运动是一场什么性质的运动？它标志着在当时的中国哪一阶层开始登上历史舞台？
（2）五四运动对中国革命产生了巨大的影响。你认为五四运动最重要的贡献在于( )
| A．促使中国人民觉醒，唤起国人的爱国热忱 |
| B．迫使北洋军阀政府罢免卖国贼的职务 |
| C．迫使北洋军阀政府释放被捕学生 |
| D．迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字 |
（3）中国共产党成立的标志是什么？它的成立对中国革命产生了什么影响？
某中学初三一班的同学们精心收集了一些珍贵图片，重温历史，向祖国母亲致敬。请你观察图片，结合所学知识回答问题。
材料一
(1)图一和图二所反映的历史事件对中国社会进程分别产生了怎样的影响?
(2)图三是五四运动中的口号，运动的导火线是什么? 图四为乔冠华：1971年11月率中国代表团参加第26届联合国大会时开怀大笑的场景，这反映了新中国外交取得了什么重大成就?图四与图三相比，中国的外交结局发生变化的根本原因是什么?
(3)对外开放的基本国策是在哪一次会议上提出的?上面三幅图中，哪一图片最能反映出我国全面融人世界经济，对外开放进入一个更新的阶段?
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，……树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——摘自《新华网》
材料二 “外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“拒绝在对德和约上签字”。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
材料三 6月5日上海日纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等相继罢工。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
请回答：
（1）材料一所述的运动是？(2分)
（2）材料二口号中的“国贼”主要指哪些人？(2分，答出一例即可)
（3）材料三中“中国工人”代表的是什么阶级的运动？(2分)这体现了工人的一种什么精神？(2分)
（4）结合上述三则材料，请问这场运动的性质和意义是什么？(4分)
（共16分）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：90年前的今天，中国共产党成立了。这是中华民族发展史上开天辟地的大事。从此，中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。
——胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话
材料二：1921～1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”“第一枪”“星火燎原”“力挽狂澜”……这几个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。
（1）材料一中的“90年前”指的是哪一年？材料二中的“日出东方”寓意着中国共产党的诞生，中国共产党诞生的标志是什么？
（2）材料二中的“第一枪”反映了哪一重大历史事件？它在中国革命史上的意义是什么？
（3）材料二中的“星火燎原”指什么？它对中国革命的重大意义是什么？
（4）材料二中“力挽狂澜”是指遵义会议的召开，遵义会议确立了谁在党中央的领导地位？
（5）你从上述内容中获得了哪些启示？
阅读下列材料：
请回答：
（1）材料中的第一幅图片再现了1919年中国革命的重大事件,请你说出这福图片反映的重大运动的名称。这一运动中青年学生提出了什么口号？有什么伟大意义？
名称： 口号：
意义：
（2）材料中的第二幅图片再现了1921年中国革命的重大事件，请你说出这福图片反映的伟大会议的名称？会议的召开在什么地点？有什么伟大意义？
名称： 地点：
意义：
（3）作为一个当代的中学生，从两幅图片我们可以学到哪些科学的认识？
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多。没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有新中国。”请回答：
（1）你知道中国共产党于何时诞生于何地吗？
（2）学习《没有共产党就没有新中国》这首歌，结合所学内容谈谈中国共产党诞生的伟大意义。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “在五四运动90周年之际，我们回顾历史，缅怀先烈，进一步弘扬伟大的‘五四精神’，这对于激励广大青年同全国各族人民一道，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
材料二 “革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”
——1964年4月5日董必武同志题诗
（1）材料一中五四运动发生在哪一年？它在中国革命进程中标志性的历史意义是什么？
（2）材料二中“画舫”因为召开了哪一次重要会议而闻名天下？这次会议的召开有何重大意义？
（3）中国共产党领导中国革命取得了胜利之前，资产阶级也试图改变中国社会的性质，但都失败了。中国资产阶级进行过哪些探索？请列举两例。
认真阅读材料，回答下列问题。
2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”深刻描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
【日出东方】
（1）图一、图二召开了什么重要会议宣告了中国共产党的成立？会议何时召开？这个会议确定党的中心任务是什么？选举谁为中央局书记？
（2）中国共产党诞生的意义是什么？
【艰难历程】
材料一：“革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了，这里的军队归共产党领导。”
---周恩来在一次起义欢庆胜利时的讲话
材料二：80多年前，有一群人为了生存和信念，被迫踏上艰险的万里征程，途中经历了千辛万苦。2006年，中央电视台、北京东方昆仑文化传播有限公司欲联合制作大型电视行动“我的长征”（由崔永元任主持），将有另一群人沿着这条道路再次远征，他们也会面对无数的挑战和未知。
（3）材料一的起义指什么事件？起义于何时爆发（年月日）？这次起义有什么意义？
（4）材料一中的“革命靠军阀的部队是靠不住的”指的是什么事件？此事件中，广东国民政府决定出师讨伐的目的是什么？
（5）结合材料二和你所学的历史知识，在长征途中召开的生死攸关具有转折意义的会议是什么？这次会议确立了谁为核心的党中央的正确领导？长征胜利结束的标志是什么？
【感悟历史】
学子梦，则中国梦；学子的未来，则中国的未来。“长征”精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。
（6）谈谈你对“长征”精神的理解。
观察组图回答问题：
(1)图一会议宣告了什么?图二会议确立了谁在党中央的核心领导地位? (2分)
(2)图三会议后，在农村实行了什么措施使我国农业得到很大发展? (2分)
(3)以上哪两次会议对党和国家的发展起了重大转折作用?请解释这两次“转折”作用。(4分)
阅读材料，回答问题。
材料一 外争主权，内除国贼，反对在对德“和约”上签字。
——“五四”口号
材料二 “在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史，缅怀先烈，进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
请回答：
（1）从材料一可以看出：“五四”运动具有怎样的性质？“五四”运动的导火线是什么？“外争主权”在当时具体包括哪些内容？（列举一条）
（2）在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党诞生准备了思想条件的事件是什么？中国共产党的诞生有何历史意义？
（3）90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。
阅读以下大事年表，回答问题。
5月大事记：
4日，北京大学等学校三千多名学生到天安门前集会，举行游行示威，遭到军警镇压。
5日，学生请校方出面救人。警察总监答曰：无权释放。
8日，总统要求审判学生，整顿学风。
9日，蔡元培辞去北京大学校长之职。
10日，32名学生受审。
13日，北京各大专学校校长同时上交辞呈。
14日，政府命令武力镇压学生活动。
19日，北京所有大专学校的学生拒绝上课。
20日，全市所有的中学也开始罢课。
(1)材料反映的是哪一个重大历史事件？今年是该事件爆发多少周年？
(2)根据材料，指出当时学生斗争的两种方式。
(3)根据材料，指出当时政府和校长对学生活动分别作出了哪些反应？请各举一例。（2分)
(4)请你评价学生、校长的表现。
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