东亚、太平洋地区的中国、日本、美国是世界上的重要国家。近代历史上它们之间关系的战与和、亲与疏，都反映了世界政治格局的发展与变化。据此请回答：
（1）19世纪中期，美国首先打开日本大门，迫使日本签订了不平等条约，造成了日本严重的民族危机。当时日本是怎样摆脱民族危机的？
（2）20多年后，强盛起来的日本发动了一次侵华战争，迫使中国签署的不平等条约，对中国社会发生了怎样影响？
（3）第一次世界大战后，日美两国在东亚、太平洋地区的矛盾不断加剧，最终是通过哪次会议协调的？这次会议上签署的为美国在中国的扩张提供了方便的条约是什么？
（4）第二次世界大战期间，迫使美国对日宣战的是哪一事件？中、美等26国结成国际反法西斯盟的标志是什么？
（5）第二次世界大战后，美国对战败的日本积极扶持，推行什么政策？
（6）随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中国积极改善与美日等国的关系，二十世纪七十年代美国总统尼克松和日本首相田中角荣分别访问中国，中美、中日建交分别是哪一年？
（7）中美、中日建交后，促进了地区的经济发展。在当今国际舞台上，中美两国都加入了一些国际和区域性政治、经济组织，请写出两例。
（8）世界形势日新月异，你认为中国要进一步稳定发展，应该如何处理好与美国、日本的关系？
某校历史学习小组就中日关系进行探究学习活动，请你一起参加，完成下列任务。
步骤一：收集资料 如图
步骤二：分析探究
(1)以上六幅图片分别反映了中日历史上发生的重大事件,但是图片顺序混乱,请你将这些图片按时间顺序排列。(只写字母)(1 分)
(2)古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦,请结合所学知识举一例说明。(1分)近代史上，日本求知于世界，图A 反映的事件最终使日本社会性质发生怎样变化?(1分)
(3)分析图片E,请写出中日两国在国际格局中所起的相同作用。(1分)
(4)图片F反映的是中日两国领导人亲切握手的场景,请写出中日建交的时间。 (1分)
步骤三：感悟反思
(5)从以上六张图片中,任选一张,请写出从图片中你所得到的启示。(答题时,请先写出代表图片的字母)
下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是（ ）
| 时间 |
企业数 |
工人数量 |
产值（千卢布） |
| 1860年 |
99 |
11600 |
7954 |
| 1879年 |
287 |
42000 |
51937 |
A．开展了宪章运动
B．解放了黑人奴隶
C．废除了农奴制
D．完成了工业革命
俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都
| A．有利于各自资本主义的发展 | B．要求被解放者“赎买”土地 |
| C．因为大规模内战而颁布实施 | D．受到封建贵族的阻挠 |
“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指
| A．大化改新 | B．南北战争 | C．1861年改革 | D．明治维新 |
纪连海在评说历史上的今天时，说到这样一段话：“亚历山大二世在国务会议上忧心忡忡地说：‘今后的任何拖延都会有害于国家。’亚历山大二世的惊惶和敦促，才使起草工作得以加快进行，草案终于抛了出来。这天是1861年3月3日”。这个“草案”是
| A．《解放黑人奴隶宣言》 | B．《独立宣言》 |
| C．废除农奴制的法令 | D．《权利法案》 |
当前，我国进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。回顾历史上的重大改革，有助于我们理解、支持和全面推进当前我国的改革。请认真阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”
——亚历山大二世
材料二：在政治上，废藩置县……在经济上，殖产兴业……在军事上，实行征兵制……在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”。
——四川版九上历史
（1）上述两则材料分别反映了俄国、日本历史上的哪两件大事？它们都具有什么样的性质？它们的共同影响是什么？
材料三：1921——l925年苏联（苏俄）粮食产量变化表
| 年份 |
1921 |
1923 |
1925 |
| 粮食产量（亿普特） |
23.13 |
34.55 |
44.24 |
材料四：伴随戈尔巴乔夫对政治体制的“根本改革”，政局失控状况日益严重，无政府状态在全国迅速漫延，社会日益动荡。……1990年，波罗的海沿岸三个加盟共和国首先宣布脱离苏联而独立。
——岳麓版九上历史
（2）材料三中，1921－1925年苏联（苏俄）粮食产量不断增加是实施了哪一政策的结果？该政策的主要内容是什么？
（3）依据材料四，结合所学知识，谈谈戈尔巴乔夫改革在政治上的影响。
材料五：“1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）为了应对材料五提到的“经济萧条”，美国政府采取了什么对策？其特点是什么？
（5）上述改革可以给全面推进当前我国的改革提供怎样的借鉴？
19世纪中叶，三个国家发生的改革和革命表明资产阶级的统治在世界范围内不断巩固与扩大。这段表述中的“三个国家发生的改革和革命”指的是
①俄国农奴制改革 ②美国南北战争 ③日本明治维新 ④中国洋务运动
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是俄国（苏联）历史上的重要人物。下列对他们的评价正确的是
| A．三次改革都推动了国家的进步 |
| B．亚历山大二世的改革，促进了俄国资本主义的发展 |
| C．列宁的改革，形成了世界上第一个社会主义国家 |
| D．戈尔巴乔夫的改革，加强了共产党对国家的领导 |
创新与发展是每一个国家关注的问题。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？
| A．努力发展教育 | B．废藩置县 | C．实行征兵制 | D．鼓励发展近代工业 |
19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有
①日本明治维新 ②美国南北战争 ③俄国1861年改革 ④中国洋务运动
| A．①②③ | B．①③ | C．①③④ | D．①④ |
(9分)中日两国是近邻，近代日本崛起之路值得中国思考，阅读下列材料：
材料一：如图 
材料二：有人形象地说：19世纪中期的日本和中国有着同样的命运，都长了瘤。而两国都想医治，中国是中医慢慢调理，而与此同时，1868年，日本开始用西医动刀除瘤。
根据材料，请回答以下问题：
(1)材料一中两幅图片的入侵者分别是哪个国家？使两国面临着怎样相同危机？(3分)
(2)中日是一衣带水的邻邦,古代日本曾以中国哪个时期为师进行学习并进行了什么改革? (2分)
(3) 材料二中的“日本开始用西医动刀除瘤”指的是什么？日本”除瘤”后与中国发生了什么事件?之后中国反师为学，倡导了一场了怎样的救国探索运动?(3分)
(4)中日两国由“同是天涯沦落人”到“相逢已是不相识”的历史，结合材料及相关知识思考日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？(1分)
世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是
| A．俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥 |
| B．日本明治政府规定不允许土地买卖 |
| C．美国罗斯福新政兴建水利工程，利于农业生产 |
| D．苏俄政府用粮食税代替余粮收集制，调动了农民生产积极性 |
每艘船的背后都有一个故事，一段历史，甚至记载着一个民族的兴衰荣辱。(8分)
友谊之船 如图
结合所学知识，请回答：
(1) “遣唐使”回国后，日本社会发生了巨大的转变，这与哪一改革有关？(1分)
(2) 郑和远航和西方航海家开辟新航路在目的上有什么不同？(2分)
冲突之船 如图
(3) 日本从被迫开国到打败北洋舰队，你认为最主要的原因是什么？(1分)
(4) 甲午战败，清政府被迫签订了什么条约？给中国带来的主要影响是什么？(2分)
革命之船 如图
(5) 图5所示事件对中国历史发展有何重大意义？(1分)
(6) 图6反映哪一历史事件？(1分)
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