比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下列历史人物的评价，最恰当的是（ ）
| A．都是资产阶级共和国的缔造者 |
| B．都推动了资产阶级民主政治的进程 |
| C．都建立了军事独裁统治 |
| D．都为民族的解放和独立作出了贡献 |
历史学习中，我们发现一些标志性事件往往成为定格历史的坐标。下列叙述正确的是（ ）
| A．梭伦改革标志着雅典民主政治达到了顶峰 |
| B．斯巴达克起义标志着罗马共和国的灭亡 |
| C．大化改新标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会 |
| D．来克星顿的枪声标志着美国独立战争胜利结束 |
文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》这一文献的是（ ）
| A．凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑 |
| B．国王必须依法行使权力，征税需经议会同意 |
| C．人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利 |
| D．国家按照联邦制组成，实行三权分立 |
英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（ ）
| A．封建制度阻碍了资本主义的发展 | B．殖民地与宗主国的矛盾激化 |
| C．专制王权同议会的矛盾激化 | D．资本主义的发展受到严重阻碍 |
法国在1789年发生了一场大革命，这场革命被认为是一场真正的政治大革命，主要原因是因为（ ）
| A．处死国王路易十六 | B．宣扬法律面前人人平等 |
| C．彻底摧毁了法国的封建制度 | D．传播了自由、民主的思想 |
宣称“人们生来是自由的，权利上是平等的，私有财产神圣不可侵犯”的文件是( )
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《法典》 |
200多年前在西欧的一次革命，通过和平方式彻底改变了人们的生产和生活方式，这场革命是指（ ）
| A．英国资产阶级革命 | B．法国大革命 |
| C．美国独立战争 | D．英国工业革命 |
下列有关英、美、法三国资产阶级革命相同点表述错误的是( )
| A．都反映了资产阶级的要求 | B．都具有历史进步性 |
| C．都有利于资本主义的发展 | D．都推翻了封建专制制度 |
如果把“文艺复兴”、“新航路的开辟”、“英国资产阶级革命”确定为一个单元的学习主题，则这个单元的主题是（ ）
| A．西欧古代社会的辉煌 | B．跨入近代社会的门槛 |
| C．现代社会的确立与动荡 | D．近代社会的发展与终结 |
英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了（ ）
| A．革命的历史条件不成熟 |
| B．资产阶级和新贵族同封建王朝妥协 |
| C．人民群众没有积极参加革命斗争 |
| D．新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争 |
英国资产阶级革命对世界的最大影响是( )
| A．推动了世界历史发展进程 |
| B．揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 |
| C．限制了王权，国王从此不能滥用权力 |
| D．推翻了斯图亚特王朝的专制统治 |
英国君主立宪制的资产阶级统治确立的标志是( )
| A．查理一世被送上断头台 | B．英国宣布成立共和国 |
| C．克伦威尔担任“护国主” | D．议会通过《权利法案》 |
“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”、“议会除了不能使一个男人变成女人，使一个女人变成男人之外，其它的都能干”源于英国历史上颁布的哪部法律文献( )
| A．《人权宣言》 | B．《独立宣言》 |
| C．《权利法案》 | D．《法典》 |
“严格限定国王的权力，确定了国家的最高权力属于国会，并规定公民应享有的权利。”这些观点应出自（ ）
| A．《权利法案》 | B．《人权宣言》 |
| C．《法典》 | D．《共产党宣言》 |
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