阅读下列材料回答问题:8分
17-19世纪欧美主要国家的巨变，推动了近代社会的发展和进步。请你参加以“近代欧美国家的崛起”为主题的探究活动。
步骤一：解读材料
从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。
——摘自《历史课程标准》
（1）英、法、美资产阶级通过革命取得政权后分别确立了什么政治体制？3分
步骤二:文蕴信息
“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。
——恩格斯
（2）恩格斯所说的这场“变革”中最重要的成就是什么？这场“变革”形成了怎样的国际格局？2分
步骤三：图说历史
（3）图一是哪一文件签署的场面？这一文件与图二文献在内容和本质上各有何主要共同点？3分
结合所学知识，阅读下列材料并回答问题。（共10分）
材料一 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料三 谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……
材料四 “年满21岁的所有法国人都享有民事权利。”
“所有权是对物有绝对使用、收益及处分的权利。”
“契约一经合法成立，当事人必须按照约定切实履行……不得任意修改和废除。”
——节选自《拿破仑法典》
请回答：
（1）当今英国的“国王统而不治、首相领导的议会掌握最高权力”这一政治现象源于上述哪一材料？结合所学知识从材料分析判断，英国确立了怎样的政治体制？
（2）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为上述哪一材料内容符合刻在铭板的上文件内容？该文件的名称是什么？
（3）材料一颁布于哪次资产阶级革命中？材料中的要求反映了哪一阶级的利益？
（4）材料四的内容体现了《拿破仑法典》的哪些立法原则？
（5）以上材料内容的共同点有哪些？
人民版历史教科书：“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。这段材料描述现象最早同以下哪部文件有关（ )
| A．《人权宣言》 | B．《权利法案》 |
| C．《1787年宪法》 | D．《法典》 |
阅读下列材料，回答问题
材料一：确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
材料二： “阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；谴责了英国殖民统治的罪恶。
材料三：自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。
请回答：
1.以上三则材料分别是什么历史事件、什么机构中颁布的什么文件？你对这三个文件有何评价？
2.你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？
材料一：1688年英国资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟王朝，确立了统治。1689年议会通过了一部法律文件，规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行……
材料二：18世纪中期到19世纪上半期，英国进行了工业革命，生产力得到巨大发展，资产阶级经济实力逐步增强。工业资产阶级进一步壮大了力量，并获得了更多的参政权利。
（1）材料一中“资产阶级和新贵族发动政变”是指什么事件？最终在这个国家确立了什么政治制度
（2）据材料一和材料二，指出英国资产阶级是通过那些方式巩固统治的？
17世纪英国资产阶级革命的根本目的是
| A．推翻斯图亚特王朝的统治 | B．限制王权 |
| C．确立资产阶级政权 | D．发展资本主义 |
17—18世纪，英、法、美等国家发生了巨大的变革，纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。
材料一：1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除与英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。———《独立宣言》
（1）材料一中所指“旧政治制度”是什么？“新政治制度”指什么？
（2）“新政治制度”在英国表现为什么形式？英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献？ （1分分）
（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
（4）7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命的高潮是什么？拿破仑是法国历史上的一位风云人物，请你说出他上台后的对内对外措施。
（5）材料三反映了哪一历史事件？(1分)这一事件的历史意义是什么？
法律能规范人们的社会行为，建立良好的社会秩序，我们要实现“中国梦”同样也离不开民主与法制建设。阅读下列材料后，回答有关问题。
材料一 除国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
（1）材料一法律性文件的名称及颁布机构是什么，该条文限制国王何种权力?(1分)
（2）材料二中图1中人的左手拿着美国哪部法律文件？ 图2该法律性文件的签署有何历史意义?(1分)
（3）材料三的法律文献名称是什么？三部文献有何共同之处？
（4）新中国成立以来，我国政府也曾经对民主与法制建设进行过探索，你能举出两部法律文件名称吗？
阅读材料，请回答：
规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
请回答：
（1）上述材料出版自哪国的法律文件？
（2）文件的名称叫什么？
（3）结合材料分析这个法律对谁的权力加以限制？
17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势，这一“趋势“主要指
| A．资本主义社会取代封建主义社会 | B．君主立宪制取代君主专制 |
| C．无产阶级革命取代资产阶级革命 | D．社会主义社会取代资本主义社会 |
阅读材料，回答问题：
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 ……”
材料三：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……
第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料四：
材料五：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是，二百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
（1）材料一指的是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？
（2）15至16世纪，这次运动扩展到欧洲其他地方。请写出英国在这个时期的一位文学巨匠，列出他的两个代表作品。
（3）材料二节选自英国资产阶级革命后颁布的一部法律文献，它的名称是什么？从材料分析判断，英国确立了怎样的政治体制？
（4）材料三出自哪一法律文献？材料中“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对什么制度提出来的？
（5）材料四是美国的自由女神像，是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件名称是什么？它的发表有何意义？
（6）材料五中“彻底改变了人们的生产和生活方式的革命”是什么革命？
“革命是历史的火车头”。英国资产阶级革命和法国大革命的共同作用是（ ）
| A．实现了民族独立 | B．建立了君主立宪政体 |
| C．使民主共和思想广为传播 | D．促进了资本主义的发展 |
17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的总趋势。这里的“总趋势” （ ）
| A．资本主义社会取代封建主义社会 |
| B．君主立宪制取代君主专制 |
| C．无产阶级革命取代资产阶级革命 |
| D．社会主义社会取代资本主义社会 |
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