材料一：1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4、凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——《权利法案》
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
——《独立宣言》
材料三：1.在权利方面，人们天生就是自由、平等的。3.国家主权属于人民。6.法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的。17.由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利，任何人的财产不应当被剥夺，除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下，由于公共的需要和法律的判定，但需要清晰的要求。
——《人权宣言》
（1）根据材料一，指出王权受到了哪些限制？
（2）根据材料二，概括美国独立战争的原因。结合所学知识指出美国宣布“建立一个新的政府”的标志性事件是什么。
（3）根据材料三，谈谈该文献表达了哪些民主思想。
（4）综合上述材料，概括指出三部文献在核心内容上的共同之处。(1分)
“民主”是无数先贤孜孜以求的目标，也是党的十八大倡导的核心价值观之一。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前5世纪后半期，雅典扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一反映古代雅典的民主政治状况，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在谁当政期间？（1）材料二
| 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会批准，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式，皆为非法。（《权利法案》） |
当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时；……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。（华盛顿的私人信件） |
在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。（法国《人权宣言》） |
（2）据材料二并结合所学知识，请回答：①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么？该法案的颁布，使英国逐渐确立了什么制度？ ②华盛顿认为新政府有何作用？写出这个政府建立的前提条件。③根据材料概括《人权宣言》的基本内容。(7分)
（3）根据上述民主的演变史，概括民主的本质。
近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。以下几段文字选自近代几部法令文献，阅读后回答问题：
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
（1）材料一、二分别出自哪部文献？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，这一文献的颁布在当时有什么进步意义？
（3）谈谈以上二部文献在性质方面有何共同之处？
阅读材料，请回答：
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯的字样”
材料二：……规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别……
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
（1）材料一中“查理的断首”指的是哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现了该国确立了怎样的资产阶级统治？
（2）材料二出自什么文献？该文献确立该国是一个怎样的国家？为什么说该国的革命具有双重性？
（3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”？简述该国革命的历史意义
（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？结合所学知识，试归纳上述材料所反映的三国革命的共同点。（4分，两点以上）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止
材料二： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告…………解除对英王的一切隶属关系……
材料三： 在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的
请回答：
（1）上述三则材料分别出自哪些国家的什么法律文献
（2）请写出材料一中法律文件颁布的时间以及目的
（3）请写出材料二法律文件颁布的时间及意义。
（4）简要评价材料三有何历史进步性？（4分，两点以上)
阅读材科：
材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯利克里
材料二：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为相，并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
——摘自新华网
材料三：在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。
——摘自《人权宣言》
请回答：
(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家。
(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？
(3)概括材料三所体现的法国资产阶级的理想追求。《人权宣言》的发表有何历史意义？
(4)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。
“在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的……”
“任何政治结合的目的都在于保存人们的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……”“在法律面前，所有公民都是平等的……”“各个公民都有言论、著述和出版的自由……”“财产是神圣不可侵犯的权利，除非有明显的公共需要，经过合法手续，并事先给予公开的补偿，不得剥夺。”
请回答：
（1）以上材料出自哪个国家的法律文献？该文献的名称是什么？颁布该文献的机构是什么？
（2）这个国家此时爆发了革命，这次革命开始和结束的标志分别是什么？
（3）该法律文献的进步性体现在哪里？
某学校的历史学习兴趣小组开展了研究性学习活动。请你按照他们设计的方案和要求完成相关主题。
主题一：“资本主义制度在世界范围逐步确立”
（1）在下表①②③处填上相应内容
| 国家 |
资本主义制度确立的标志事件 |
相同之处 |
| 英国 |
资产阶级革命 |
性质方面：都是资产阶级性质 作用方面： ③ |
| 美国 |
① |
|
| 俄国 |
② |
|
| 日本 |
明治维新 |
（2）资本主义在发展过程中也经历了艰难曲折，例如在20世纪二三十年代资本主义世界发生了什么事件？(1分)对此，美国开创什么经济手段成为资本主义发展史上的一个里程碑？(1分)
主题二：“走社会主义道路”
（3）新中国成立后，也开始了社会主义道路的探索，请你写出中国社会主义制度确立的标志事件？(1分)
（4）中国在社会主义道路探索中也经历了失误与挫折，请你举出具体史实(一例)？1978年中国开始了伟大的历史转折，这是以什么事件为标志？(2分)
（5）从两种制度的发展探索历程中，我们得到什么启示？(2分)
英国首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”为纪念这位历史伟人，某校九年级⑵班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报，拟开展以下活动，邀请你全程参与。
【活动一 走近伟人】
材料一
材料二 1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，他愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
——摘自川教版《世界历史》九年级下册
（1）请你为该板报设计一个富有创意的名称。（要求：不超过十个字）
【活动二 感悟伟人】
材料三 15岁时,拿破仑转到法国声望最高的军校巴黎军事学院,主修炮兵学。16岁时毕业,被授予少尉军衔,派往炮兵团服役。军校对拿破仑的鉴定：“拿破仑•波拿巴,为人勤奋、谨慎,兴趣广泛,博览群书,酷爱自然科学、擅长数学、地理；沉默寡言,喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩；自尊心强,雄心勃勃,求知欲强,有培养前途。”
——摘自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《中外历史人物评说》
材料四 “我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽。
——拿破仑
（2）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。由材料三我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富？(2分)
（3）材料四中拿破仑所说的“将永垂不朽”的是什么？
【活动三 评价伟人】
（4）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史伟人的基本方法。(2分)
17—18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件?此文件奠定了英国什么政治体制的基础?
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
（2）结合所学知识,指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何国?这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
材料三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。 ……这些权利就是自由、财产、安
全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？这部文献是由什么机构制定的？
（4）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 1640年，革命开始。1649年，查理一世被推上断头台。1688年，宫廷政变，推翻专制统治。1689年，通过《权利法案》。
材料二 1775年，战争爆发。1776年，发表《独立宣言》。1777年，萨拉托加大捷。1783年，赢得独立。1787年，制定宪法。
材料三 1789年，大革命开始，不久颁布了《人权宣言》。1792年，废除君主制，建立了共和国。1794年，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，革命高潮结束。
材料四 拿破仑个人的影响诚然可贵，西方历史上没有哪个人象他这样获得如此长久的赞誉。但是，只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——摘自乔治·勒费弗尔《拿玻仑时代》
（1）根据材料一，指出发生在该国革命的名称。
（2）根据材料二，此次战争中最重要的领导人是谁？《独立宣言》与《权利法案》《人权宣言》相比，其显著区别是什么？
（3）结合所学知识，谈谈材料三中大革命的原因是什么?(2分）这次革命有什么历史意义？（4）结合材料四及所学知识，说明拿破仑对外战争造成的两种不同影响。
阅读下列图片，结合所学知识回答问题：
（1）图1的颁布对英国的政治体制产生了什么重大影响？
（2）图2场景出现于哪一历史事件中？《独立宣言》的发表有什么重大意义？
（3）图3所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献？它的主要内容是什么？
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 “他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
——恩格斯
（1）恩格斯所说的诗人的代表作是什么？他的作品弘扬了怎样的时代精神？ (4分)
材料二 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
——伏尔泰《关于百科全书的问题》
（2）材料二中伏尔泰的主张最早在法国哪部文献中得到体现？
材料三 下图是西方思想发展的历程图。
（3）根据材料三，结合所学知识，指出图中A的内容。
（4）根据材料二、材料三，结合所学知识，说说思想解放
的历史作用？
资本主义制度经历了建立发展，调整完善的过程。阅读材料，回答问题
材料一
（1）依据材料一并结合所学回答，图一图二分别与英美两国的哪一法律文件有关？它们的共同作用是什么？
材料二 19世纪六七十年代，资本主义政治领域发生了更为深刻的变革。读图
（2）材料二中的三个人物在位期间，本国分别发生了怎样的社会变革？这些变革的作用分别是什么？
材料三
1929～1933年经济大危机期间主要资本主义国家的工业生产下降及失业情况。
| 国家 |
美国 |
德国 |
英国 |
法国 |
日本 |
| 工业下降 |
46.2% |
40.6% |
28.4% |
16.5% |
8.4% |
| 失业人数 |
1400万 |
600万 |
300万 |
85万 |
300万 |
（3）材料三中，受经济危机打击最严重的是哪个国家？为了摆脱经济危机，该国采取了什么措施，取得了什么成效？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。
——《重读伏尔泰》
（1） 据材料一和结合所学知识，指出伏尔泰继承“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？
思想解放运动： 。
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国，英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命（序言）》
（2）据材料二并结合所学知识，分析法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了哪一阶级的利益？
区别：法国 。
美国 。
代表利益： 。
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张
——《世界史（以文明演进为线索）》
（3）据材料三，结合所学知识，分别指出三中革命中关于“权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律法文件。
文件：英国：《 》；法国：《 》；美国《 》。
材料四：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。 ——《大国崛起》
（4）据材料四和结合所学知识，指出19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？依据经上四则材料，归纳欧美近代的特点。
革命： 。 特点： 。
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