比较，评价历史人物是历史学科的能力要求之一，华盛顿和拿破仑作为资产阶级政治家其历史作用的相同点是（ ）
| A．都赢得了民族独立 |
| B．都打击了欧洲的封建势力 |
| C．都维护了国家统一 |
| D．都推动了资产阶级民主政治进程 |
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料— 【图片上的历史】
材料二 【坐标里的历史】 
（1）图1史实揭开了 （重大历史事件）的序幕；图2反映的是 （重大历史事件）中发生的现象
（2）图1史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段；图2史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段
（3）明治政府派遣使团出访欧美的史实，对我国的发展启示是：
①
②
材料题
材料一：1603年，英国都铎王朝最后一位国王伊丽莎白女王去世。因其无嗣，王位由其表亲苏格兰国王詹姆士六世（即詹姆士·斯图亚特）继承，是为英王詹姆士一世（1603～1625年在位）。斯图亚特王朝开始统治英国。1625年，詹姆士一世之子查理—世 （1625～1649年在位）即位。英国爆发资产阶级革命。
材料二：北美大陆本来是土著居民印第安人世代生息繁衍之地。从1607年起，英国移民先后在北美东海岸建立了13个殖民地。在13个殖民地，北部的资本主义工商业比较发达，南部盛行以黑奴制为基础的种植园经济。随着经济的发展，北美殖民地人民迫切需独立，而英国只想将它作为原材料产地和产品销售市场。由此，北美人民举行了一次又一次反抗殖民统治的斗争。
材料三：1788～1789年，巴黎人民熬过了一个饥饿的冬天，春天又遇上失业和物价高涨，他们完全被激怒了。人民冲向巴士底狱，它是旧制度的象征。人民攻陷了巴士底狱。路易十六惊恐不安，他问左右，“这是一场叛乱呜？”利昂库尔公爵答道：“不，陛下，这是一场革命。”这一事件标志着法国大革命的爆发。
（1）依据上述三则材料和所学知识，指出英、美、法三国资产阶级的革命任务各是什么？
（2）根据所学知识，写出三国革命中的领导人是谁？
（3）三国革命开始的时间分别是？
（4）英、美、法三国革命后各建立了怎样的政权形式？
（5）英、美、法三国革命取得的共同成果是什么？
（6）选择英、美、法三国中的一个国家，说出该国革命的特点？
从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，能得出的重要启示是
| A．资产阶级的革命条件不成熟 |
| B．人民群众没有积极参加革命 |
| C．封建势力不如资本主义势力强大 |
| D．新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争 |
“拿破仑执政期间，对外战争连续不断。这些战争打击了欧洲各国旧的封建统治。传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗。”从这段话中你不能得到的信息是
| A．拿破仑执政期间，经常对外发动战争 |
| B．拿破仑通过发动战争，夺取了国家政权 |
| C．拿破仑对外战争的作用，有积极的一面，也有消极的一面 |
| D．拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 |
比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是
| A．赢得了民族独立 |
| B．维护了国家统一 |
| C．打击了封建势力 |
| D．推动了资产阶级民主政治进程 |
十七、十八世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有（ ）
①都推翻了外国殖民统治
②都建立了资本主义制度
③都确立了君主立宪政体
④都促进了资本主义发展
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
材料一 “1640年的革命和1789年的革命，并不是……的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”
——马克思
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：……一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……
——美国《独立宣言》
（1）材料一中“1640年的革命和1789年的革命”，分别指的是什么？这些历史事件在性质上有何相同之处？
（2）材料一中“旧政治制度”指的是什么？“新社会的政治制度”指的又是什么？
（3）为什么说“1640年的革命是欧洲范围的革命”？
杰出人物对社会历史的发展，有着十分重要的作用。后人也往往通过各种方式表达对杰出人物的纪念。阅读材料回答问题
材料一 1787年，华盛顿主持制宪会议，制定了世界上第一部资产阶级宪法。1789年4月，华盛顿当选为美国第一任总统。当他担任美国总统八年后，发誓不再连任，坚决回到芒特弗农庄，过平民生活。
材料二 拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《法典》。”
请回答：
（1)依据材料一归纳，华盛顿的主要贡献是什么？
（2）结合所学，简要评价“胜仗”对欧洲产生的影响他为什么说《法典》是“不会被人忘却的”？
（3）综合以上材料，你认为华盛顿、拿破仑之所以在世界历史上占有非常重要的地位作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是什么？
“时势造就英雄，英雄影响时势”。在人类社会发展长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程，他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜。阅读下列材料回答问题。
材料一：下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。
材料二： 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
材料三：林肯总统在大势之所趋和人心之所向都不许再拖以前，是从来不冒险朝前走一步的。但是，只要“old Abe”（亚伯拉罕?林肯）一旦相信这样一种转折点已经到来，他就会采取某种突然的、尽可能不声不响的行动而使朋友和敌人都大吃一惊。
（1）根据材料一中的人物传记目录，判断两位主人公分别是谁。他们对世界历史的发展各有何重大贡献？
（2）据材料二，说说拿破仑的主要历史功绩是什么？
（3）林肯政府采取了哪些措施来扭转不利的局势？这些措施的颁布有哪些重要意义？
（4）马克思评价林肯“只有他成为殉道者之后，全世界才发现他是一位英雄”是因为他的什么重大贡献？
（5）在这些历史人物身上有哪些品质值得我们学习？(1分)
有关法国大革命的影响，下列说法有错误的一项是（ ）
| A．所争取的民主权利只为少数人享有 |
| B．使“民主”“共和”的思想广为传播 |
| C．是欧洲最彻底的一场资产阶级革命 |
| D．确立了君主立宪制 |
英、法、美资产阶级革命的共同点是（ ）
| A．建立了资产阶级的君主立宪政体 |
| B．赶走了外国的殖民势力 |
| C．废除了君主专制 |
| D．改变了原先的社会性质 |
阅读下列材料( 12分)
发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：
(1) 要制作英国、美国、法国确立资产阶级统治过程的简表，请你一起完成(4分)
| 国家 |
时 间 |
主要领导人 |
主要文献 |
方 式 |
结 果 |
| 英国 |
A |
克伦威尔 |
《权利法案》 |
资产阶级革命 |
走上资本主义道路 |
| 美国 |
1775年 |
B |
《独立宣言》 |
独立战争 |
|
| 法国 |
1789年 |
罗伯斯庇尔 |
C |
D |
|
A____________ B____________ C____________ D____________
(2) 你知道从 19 世纪 60 年代起，俄国和日本分别以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？(4分)
(3) 根据材料请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？(2分)
(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(2分)
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“步入近代”知识结构中的是
| A．美国独立战争 | B．法国大革命 |
| C．英国资产阶级革命 | D．美国内战 |
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