在欧美的资产阶级革命中规模最大、革命最彻底的是( )
A.英国资产阶级革命 | B.美国独立战争 |
C.法国大革命 | D.美国南北战争 |
他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是,有一样东西是不会被人忘却的,它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是( )
A.克伦威尔 | B.林肯 |
C.罗伯斯庇尔 | D.拿破仑 |
比较评价历史人物,是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是( )
A.赢得了民族独立 | B.维护了国家统一 |
C.打击了封建势力 | D.推动了资产阶级民主政治进程 |
“这一事件本身并没有什么实际作用。不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指( )
A.查理一世召开议会 | B.攻占巴士底狱 |
C.建立法兰西第一帝国 | D.彼得格勒武装起义 |
英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是( )
A.封建制度阻碍了资本主义的发展 | B.殖民地与宗主国的矛盾激化 |
C.专制王权同议会的矛盾激化 | D.资本主义的发展受到严重阻碍 |
假如你要探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想,最值得参考的历史文献是( )
A.《人权宣言》 | B.《权利法案》 | C.《法典》 | D.《独立宣言》 |
有人歌颂拿破仑是“法国革命的体现者”,下列历史事件最能印证这一观点的是( )
A.发动政变,夺取政权 | B.把共和国变成帝国 |
C.颁布了《人权宣言》 | D.制定《拿破仑法典》 |
世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。请依据所学知识回答问题。
(1)写出为资本主义产生创造条件的重大事件名称。
(2)写出资本主义制度在英美法产生的历史事件名称。
(3)请列举资本主义发展道路上罪恶行径。
(4)从上述资本主义产生和发展的过程中,你得到什么启示。
比较、评价历史人物,是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是( )
A.赢得民族独立 | B.推动了资产阶级民主进程 |
C.打击了欧洲封建势力 | D.维护了国家统一 |
法国国旗上的三种颜色象征着“自由、平等、博爱”。近代法国宣称人们生来自由,权利平等的是
A.《权利法案》 | B.《独立宣言》 | C.《人权宣言》 | D.《解放黑奴宣言》 |
在百度搜索引擎中输入“雾月政变、《民法典》、滑铁卢之战役”三个关键词,最有可能出现的历史人物是( )
A.卢梭 | B.克伦威尔 |
C.罗伯斯庇尔 | D.拿破仑 |
资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程,由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 19世纪60-70年代,俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾,掀起了一场国家体制改革和革令的狂潮。
(1)图一是英国在1989年,为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么?这部文献确立起了什么制度?这—制度的特点是什么?
(2)图二纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?如何评价这一历史人物?
(3)图三为法国的《人权宣言》,它在财产方面作出了怎样的规定?
(4)材料二中的三个人物分别领导了什么运动?上述三个事件产生了什么共同影响?
拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物。他对法国历史发展最主要的贡献是( )
A.领导人民攻占巴士底狱 | B.建立法兰西第一帝国 |
C.颁布《法典》,巩固资产阶级统治 | D.率军远征俄罗斯 |
在民主国家里,法律便是国王;在专制国家里,国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的是
A.法国 | B.英国 | C.美国 | D.中国 |
阅读下列材料:
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言)》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,说说伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么?
(2)根据材料二,结合所学知识,分别指出法国革命、美国革命开始的标志性事件。两国革命面对的“强大敌人”有何区别?
(3)根据材料三,结合所学知识,指出英、法、美三国革命“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律性文件。