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孔子—( )A“兼爱”“非攻”
老子—( )B“知彼知己者,百战不殆”
庄子—( )C一切事物都有对立面,对立的双方能够相到互转化。
韩非—( )D提出“仁”的学说。
墨子—( )E“无为而治”
孙武—( )F主张改革,反对空谈仁义,提倡法制。
是春秋战国之际的名医,他总结的四诊法沿用至今;东汉末的张仲景写成 一书,全面阐述了中医理论和治病原则。
安徽人物榜记录天下安徽人,根据信息填写安徽名人。
(1)道家学派的创始人,主张“无为而治”的春秋思想家 。
(2)清初小说家,讽刺小说的开山鼻祖 。
(3)为国共两党合作作出贡献的“和平将军” 。
中华文明源远流长,,人才辈出,请根据提示写出下列人物。
他是蒙城人,战国时期著名思想家,鄙视功名利禄,痛恨“窃钩者诛,窃国者诸侯”的不公平社会现象,他是 。
他的著作“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,被赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”,他是 。
他信守承诺,在城濮之战中退避三舍,成为中原霸主,他是 。
任河南兰考县县委书记,为改变兰考县落后的面貌,奋斗到生命的最后一刻,他就是“党的好干部” 。
思想文化是时代变革的先声和反应。
(1)春秋战国时期,形成了思想领域中______的局面。
(2)叩响近代社会大门,为资本主义产生奠定思想基础的运动是____。
(3)为法国大革命提供锐利武器的运动是____。
孔子的教育思想对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 :“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这与我国古代一位思想家 的主张不谋而合。
是一种比较成熟的文字。 时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来,我国封建社会形成了。