阅读材料，回答问题：
材料一：甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
材料二：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。洋机器于耕织、印刷皆能制造……。
（1）根据材料一，从李鸿章的话中，我们能看出洋务运动是一场什么运动？
（2）根据材料二并结合所学知识，分别举出洋务派创办的近代军事、民用企业各一例。这些企业的创办有何进步作用？
（3）结合所学知识，你对洋务运动有怎样的评价？
在中国近代，各国列强纷至沓来，逼迫清政府签订了一系列不平等条约，中华民族逐渐陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。请回答：
（1）中国近代第一个不平等条约是什么？清政府被迫割让了什么地方？
（2）1895年，清政府被迫与日本签订了哪个不平等条约？最终割让了什么地方给日本？
（3）中国近代赔款最多的是哪个不平等条约？其影响如何？
（4）结合上述条约的学习，请简单谈谈你的感想。
阅读下列材料。
材料一 1895年，有人这样写到： 台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。
材料二 “高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库后占北大营……
材料三 “平津危急！华北危急！中华民族危急！……全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！”
——中共抗日通电
（1）近代史上,“台湾归日本”和中国收回台湾主权，分别是哪场战争的结果？
（2）材料二反映了哪一突发事件？
（3）结合所学知识，说说材料三是在什么情况下提出的？反映了中共的什么主张？
（4）近代， 中国人民在抗击日本侵略中谱写了许多可歌可泣的感人篇章，他们身上集中反映了中华民族怎样的优秀品质？请说出一位给你印象深刻的抗日民族英雄。
材料一：“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”
——郑观应
材料二：随从递给他救生圈，他坚决不接，决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉……（他）狠了狠心，用手将爱犬按入水中。
（1）郑观应的诗描述是哪个历史事件？请为“东沟、致远”加个注释
（2）材料二中的“他”是谁？是否有活下来的可能？
（3）有人认为他的举动可歌可泣，也有人认为这样的牺牲毫无意义，你的看法是什么呢？
阅读下列材料，完成相关任务。
材料一
材料二 17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。
——温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲
请回答：
（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出三副图片所对应的条约名称。
（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出两位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。
（3）根据材料二并结合所学知识，请你分析中国一步步沦为半殖民地半封建社会有哪些原因。
改革与革命都是推动历史前进的重要动力。阅读材料，回答问题。
材料一 从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。
--摘自许知远《醒来·110年的中国变革》
（1）材料一中"失败"指的是什么？"失败激起的学习欲望"在中国后来转化成了怎样的实际行动？这一行动起到了什么作用？
材料二 1851年和1911年都是旧历辛亥年，这两年在中国大地上各发生过一次大规模的革命运动。
（2）请说出在以上年代发生的革命运动名称及其领导人。
材料三 见下图
（3）根据右图分析"一五"计划优先发展的重点是什么？优先发展的企业在地区分布上有什么特点？
材料四 到1979年，集体农业活动的组织方面正在发生一场意义又更深刻的变化……开始了叫做生产责任制的某些尝试……责任进一步下放到家庭中。到1983年底，几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。 --《剑桥中华人民共和国史》（下卷）
（4）材料四所说的"农业活动的组织方面"发生的"深刻的变化"指的是什么？简要说明这一"深刻的变化"对中国农民及农业产生的影响。
中日两国"一衣带水"，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料，回答问题。
【友好交流】
（1）在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请根据图一和图二列举古代史上中日友好交往的两个事例。
【各自探索】
材料一 "中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。" --《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读"五条誓文"，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
--《资本的年代》
（2）请根据材料一和材料二判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？简要谈谈日本的这次运动对日本的影响。
【侵略扩张】
材料一 （日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约的使尖阁诸岛被让与日本。
--人民网
材料二 卢沟桥畔一时间硝烟弥漫，笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗……平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。
（3）材料一中的"日清战争"是指我国近代史上哪次侵华战争？"下关条约"是指我国近代史上哪个不平等条约？简要回答这次战争对中国有什么影响？
（4）材料二中表述的情形与哪一历史事变密切相关？
【以史鉴今】
材料一 有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894，与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德来作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
--外交部长王毅
（5）结合材料及所学知识，你认为中日关系怎样才能健康发展？
由于中国人闭关锁国，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束了他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵、觉醒和探索的连锁反应……
——《全球通史》第十六章
根据上述材料回答下列问题：
（1）你认为材料中所说的使中国人受到巨大刺激的“19世纪的三次灾难性的战争”指的是指哪三次战争？
（2）上图是中华民族历经浩劫屈辱的缩影和见证，请你为这幅图取一个最恰当的题目。
（3）举出1840年以后，中国被迫签订的一个不平等条约。并说说这个条约对中国产生的影响。
（4）中国近代史不仅是一部屈辱史，更是一部英勇的中国人民的斗争史。学习这段历史，你对其中哪一位爱国志士印象最深刻？请列举并概括其事迹。
材料题
材料一 “割让香港岛给英国，赔款2100万银元”
材料二 “赔款2亿两白银，增开沙市、重庆、苏州、杭州等为通商口岸”
材料三 “赔款4.5亿两白银，大沽至北京沿线的炮台一律拆毁，划定东交民巷为使馆区”
(1)分别写出上述材料分别来自什么条约文件？分别是什么战争的产物？
(2)这些条约的签订分别使中国的社会性质产生了什么影响？
(3)这些条约的签订意味着中国战败，清政府在抵抗这些西方的侵略战中一败再败，是什么原因造成的？（至少说两点）
(4)对于这些晚清政府的战败事件，你有何感想？（至少说两点）
2014年是中国农历甲午之年，甲子轮回，国运沧桑，国运剧变。某校九年级（1）班同学开展了“甲午之年见证中国国运轨迹”的主题探究活动，请你参与。
【耻辱悲情的甲午】
材料一：
（1）图一其英雄壮举的指挥将领是谁？《马关条约》大大加深了中国民族危机，试从地区和方式角度归纳战后列强对华经济侵略呈现的趋势。
【扬帆起航的甲午】
材料二：“20世纪中期的农历甲午年，中国正进行历史的剧变。政治上，制定了宪法，从法律上确立的社会主义民主政治。…… 外交上，开始步入国际外交舞台。”一个全新的时代扬帆起。
--------《环球人物》
（2）当时确立的我国社会主义民主政治的根本政治制度是什么？新中国在50年代是怎样以独立自主的姿态步入国际舞台的?
【和平崛起的甲午】
材料三：2014年3月8日，全国人大会议上，外交部长王毅回答中外记者提问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。”
（3）一战前的英德关系是怎样的？面对过去的侵略历史。德国给日本树立了怎样的榜样 ？(4分)
（4）当前世界，地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来许多不安定因素，你认为中国应如何应对？
阅读下列材料，回答问题。
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。 ——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
阅读材料并结合所学知识，回答问题：
材料一：20世纪上半期，无论是政治经济领域还是军事领域，整个世界都处于剧烈震荡之中，给人类带来了重大损失和巨大灾难。归结起来这是资本主义经济政治发展不平衡的必然结果。中国也不能独善其身，被迫卷入世界漩涡之中。虽然身份相同但地位完全不同。
材料二：中日某一历史时期的年代尺
（1）根据材料一，例举20世纪上半期在军事领域，世界剧烈震荡的两个重大事件并分别说说其性质。
（2）结合材料二请从年代尺的①——⑤中任选两个时间点（段），写出其对应的历史事件。并简述这两个历史事件的因果关系。
（3）根据上述材料及回答说说作为中国该如何应对挑战？
中日两国是亚洲和世界上具有重要影响的国家，中日关系对双方都是最重要的双边关系之下一。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）历史学家认为：《马关条约》的签定，反映了19世纪末列强瓜分世界和资本输出的要求。你在论证这一观点时会选取《马关条约》中的哪两点史实加以说明？你认为造成图一和图二不同场景的最主要的原因分别是什么？
材料二 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时《甲午战争：没在赢家的结局》
（2）依据材料二和所学知识，袁伟时为何认为甲午战争中“没有赢家”？
阅读下列材料：
材料一 "自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍……今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理……"
材料二 "第二款 中国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器、工厂及一切属公物件，永远让与日本。第一、下开划界以内之奉天省南边地方……第二、台湾全岛及所有附属各岛屿。第三、澎湖列岛。即英国格林尼次东经百十九度起、至百二十度止及北纬二十三度起、至二十四度之间诸岛屿。
第四款 中国约将库平银二万万两交与日本，作为赔偿军费……"
材料三 "第六款 上谕大清国大皇帝允定付诸国偿款海关银四百五十兆两……
第七款 大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处。并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住……
第八款 大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平，现已设法照办……"
--上述材料均摘自相关条约原文
请回答：
（1）材料一、二、三所述内容分别出自清政府与外国侵略者签订的什么条约？
（2）上述条约反映了中国近代社会性质发生了怎样的变化？
（3）随着中国近代社会性质的变化，为挽救民族危机，不同阶层的仁人志士都进行了艰难的探索，其中地主阶级、资产阶级革命派的探索具体指什么重大历史事件？中国共产党找到了一条怎样的正确革命道路，使中国走向了民族独立和人民解放？
（4）纵观不同阶层的探索，请归纳中国近代化探索历程的特点。
探究与创新
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的痛苦有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求……历史就是历史，任何人都不能改变、否定、歪曲甚至是美化侵略历史。根据所学知识，探究以下题目：
【历史回眸】
（1）中国的近代史是从海上开始的屈辱的历史，举两例说明中国近代受到的来自海上的威胁。这些威胁产生了什么影响？
（2）说说洋务运动的口号，简析洋务运动在中国近代化进程中的作用。
【曙光新生】
（3）这一年在上海发生了一件开天辟地的大事，为中国革命指明了正确道路，请问这件事情是指什么事件？为中国开辟了一条怎样的道路？
【众志成城】
（4）今年是世界反法西斯战争胜利70周年，说说日本投降的史实，简析抗战胜利的历史意义。
【继往开来】
（5）中国为了和平一直在努力，列举中国在国际上为了和平作出的努力，并谈谈你的看法。
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