诗歌、对联、民歌都是历史的另一种载体。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼
材料二 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山；新栽杨柳三千里，引得春风度玉关
材料三“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”（浙江慈溪一带流传的民歌。因太平军战士戴红头巾，故百姓称他们为“红头军”。）
请回答：
（1）材料一和材料二分别歌颂的历史人物是谁？材料三中“红头军”兴起的历史背景是什么？
（2）面对列强的侵略，近代中国人民的抗争产生的历史作用是什么？要了解中国民人民的抗争，你认为除了课本以外，还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题？（要求答出两种以上）
（3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合以上材料，请你谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。
光绪皇帝撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，追悼在中日海战中壮烈殉国的北洋水师致远舰管带。“足壮海军威”的悲壮场景，从哪部影视剧中可以看到( )
| A．《鸦片战争》 | B．《虎门销烟》 |
| C．《末代皇帝》 | D．《甲午风云》 |
台湾人民发布广告声明：“惟台湾土地，非他人所能干预。设（日本）以干戈从事，台民惟集万众御之。愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。”这一文告发布的历史背景是
| A．《南京条约》的签订 | B．《瑷珲条约》的签订 |
| C．《马关条约》的签订 | D．《辛丑条约》的签订 |
“割台湾，赔两亿，中国人民争争气；开口岸，设工厂，清朝政府无法管。”这首顺口溜便于我们记忆下列哪一不平等条约的内容？
| A．《南京条约》 | B．《马关条约》 |
| C．《北京条约》 | D．《辛丑条约》 |
“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。要再现下图人物带领中国海军将士同仇敌忾，抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是
| A．丰岛海战 | B．旅顺之战 | C．黄海海战 | D．威海卫之战 |
对于现在的中日钓鱼岛争端，有专家评论说：“面对中国的崛起，日本的危机感剧增。日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争，以第三次打断中国的现代化进程。”这位专家眼中的日本“第一次和第二次打断中国的现代化进程”应该是指
①甲午中日战争 ②逼迫袁世凯签订“二十一条” ③20世纪三四十年代的全面侵华战争
| A．①③ | B．②③ |
| C．①② | D．①②③ |
在近代某条约的第6款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器装运进口。”此条约应是 （ ）
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“四百万人同一哭，去年今曰割台湾。”诗中“割台湾”是由于清政府对外战争中战败，签订了（ ）
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
北洋舰队全军覆没是在（ ）
| A．旅顺战役 | B．黄海海战 |
| C．威海卫战役 | D．平壤战役 |
“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。”这是闻一多《七子之歌》。台湾是在哪一次不平等条约中被割占的？（ ）
| A．《南京条约》 | B．《马关条约》 |
| C．《北京条约》 | D．《辛丑条约》 |
“1894年9月17日，双方在黄海发生激战……致远舰弹药将尽时，邓世昌下令开足马力猛冲敌舰，不幸被敌人鱼雷击中，全体将士壮烈殉国。”这一战斗场面出现在（ ）
| A．鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 |
| C．甲午战争 | D．八国联军侵华战争 |
台湾自古以来就是中国的领土，近代日本通过哪个不平等条约强行割占？（ ）
| A．《南京条约》 | B．《瑗珲条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是 ( )
| A．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 |
| B．赔偿日本军费白银二亿两 |
| C．增开通商口岸 |
| D．允许日本在中国通商口岸开设工厂 |
列强侵华手段从此发生变化，除了对华进行传统的商品输出外，又开始争相在华设立银行，兴修铁路，开设工厂，进一步扩张在中国的经济势力。与这种“变化”的出现关系最密切的不平等条约是 （ ）
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
从右图电视剧中可以看到的情景是（ ）
| A．台湾人民反抗葡萄牙殖民者的斗争 |
| B．台湾人民反抗荷兰殖民者的斗争 |
| C．台湾人民反抗日本侵略者的斗争 |
| D．台湾人民反抗八国联军侵华的斗争 |
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