19世纪末，中国先后兴起了维新变法和义和团运动，这两次运动兴起的共同原因是
| A．中国民族资本主义的产生 | B．西方启蒙思想的影响 |
| C．民族危机日益严重 | D．北洋军阀的剥削压迫 |
十九世纪末，维新变法在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。下列对“思想启蒙”理解正确的是 （ ）
| A．使人们开始了解西方生活习俗 | B．使人们知道社会革命的合理性 |
| C．使人们认识到要发展农工商业 | D．使人们开始追求政治制度变革 |
历史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”发起者是
| A．地主阶级洋务派 | B．资产阶级维新派 |
| C．资产阶级革命派 | D．资产阶级民主主义者 |
如图，某班同学要出一期历史知识墙报，下列图片应归属于哪一个标题 （ ） 
| A．英勇的反封建斗争 |
| B．近代化探索 |
| C．星星之火，可以燎原 |
| D．血肉筑长城 |
给下面一列图片拟定最贴切的历史主题是（ ）
| A．抗争——中国人民摆脱外来的侵略 |
| B．探索——寻求强国御侮之道 |
| C．屈辱——步步走向殖民地的深渊 |
| D．复兴——中华民族崛起之路 |
下列说法错误的是
| A．戊戌变法又称作“百日维新” |
| B．辛亥革命的领导人是孙中山 |
| C．五四运动前期，爱国斗争的主力是农民阶级 |
| D．新文化运动的代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等 |
在中国追求近代化的过程中，戊戌变法不是洋务运动简单的继续，而是有质的飞跃。与洋务运动相比，这个“质的飞跃 ”体现在戊戌变法是为了（ ）
| A．维护和加强清朝统治 | B．抵抗侵略、救亡图存 |
| C．实行资本主义民主制度 | D．建立资产阶级共和国 |
下图三位历史人物的共同点是
| A．都主张在中国发展资本主义 | B．都重视学习西方的政治制度 |
| C．都为中国的近代化作出了贡献 | D．都受到清政府的重用 |
戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是（ ）
| A．结束了两千多年的君主专制 | B．改变了中国的社会性质 |
| C．传播了资产阶级思想文化 | D．实现了民族独立 |
戊戌变法时期，在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句、甘愿为变法流血牺牲的仁人志士是（ ）
| A．蔡锷 | B．梁启超 | C．康有为 | D．谭嗣同 |
19世纪末，戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“启蒙”理解正确的是
| A．使人们开始了解西方生活习俗 |
| B．使人们认识到要发展农工商业 |
| C．使人们知道社会改革的合理性 |
| D．使人们开始追求政治制度变革 |
十九世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是
| A．使人们开始了解西方生活习俗 | B．使人们知道社会改革的合理性 |
| C．使人们认识到要发展农工商业 | D．使人们开始追求政治制度变革 |
比较是历史学习和研究的一种重要方法。新文化运动与维新运动相比较，不同之处在于：
| A．深化了民主与科学意识 | B．促进了中国社会的思想解放 |
| C．有利于中国近代化的发展 | D．有利于近代思想文化的传播 |
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