下列措施严重阻碍社会向前发展的有
①科举制的创立 ②焚书坑儒 ③八股取士 ④闭关政策
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
明清时期君主专制统治不断强化
（1）简述明朝时采取哪些措施来加强君权?
（2）清朝时，采取哪些措施来加强君主专制统治，有何影响？
阅读下列材料：
材料一 英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。”
材料二 明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，
不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，谓之八股文。
材料三 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
材料四 下面是两同学对科举制的看法
甲：明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。
乙：不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。
请回答：（1）中国的科举制创立于哪个朝代？什么时候逐渐完善？ (2分)
（2）科举考试到明朝时在内容和形式上有什么变化？(2分)
（3）结合材料三，想一想材料四中两位同学的说法对吗？为什么? (3分)
1616年，___________ 称汗，建都赫图阿拉，国号金，史称后金。1635年， 改女真族名为满洲，并在1636年改国号金为清 。
被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠长达2460字的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容
| A．经济政策 | B．时事评论 |
| C．诗词歌赋 | D．四书五经 |
下面是某历史兴趣小组就“明清帝国的繁荣与危机”的探究活动设计,请你根据要求把所缺的内容完成。
(1)填写下列帝王在位时加强中央集权的措施。(4分)
| 帝王 |
措施 |
评价 |
| 明太祖 |
①废除 ,设立三司 ②废除 ,撤销中书省,权分六部 |
全国的军政大权都集中到皇帝手里 |
| 清雍正帝 |
设军机处 |
③ |
(2)在投票选举我心目中的民族英雄时,郑成功位居榜首,请你谈一谈理由。(4分)
(3)在统一的多民族的巩固方面,清朝中央政府是如何加强对西藏和新疆管辖的。(4分)
(4)明朝以前,我国是当时世界上经济、科学最发达的国家,在明朝中后期与西方相比仍互有长短,但到1840年已全面落后于西方了。请你写出严重阻碍中国社会发展与进步,使中国在世界上逐渐落伍的两个事例。(2分)
不断加强皇权专制是中国古代统治者的不懈追求。
材料一……三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务．对房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。
如图
请回答：
(1)请推测材料一反映的是中国古代哪一个朝代的制度？
(2)材料二中的“锦衣卫”是哪一个皇帝统治时期设立的？为了加强统治他还实行了怎样的文化专制措施？
(3)材料三中的军机处是哪一个朝代设立的？除此之外，该朝代还采取何种措施加强君主专制？
(4)从对上述问题的回答，你能看出中国历史发展的什么趋势？
如图，下列甲、乙、丙图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，其中丙图反映的朝代是
| A．秦朝 | B．西汉 | C．唐朝 | D．明朝 |
搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《"八股取士"制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（ ）
| A． | 略谈明朝的君主专制 | B． | 叙说明朝的对外交往 |
| C． | 简论"闭关锁国"政策 | D． | 浅论明朝的文化政策 |
君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。
（1）材料一中的"皇帝"是谁？"三公"除丞相外还有哪两"公"？
材料二 罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。
（2）材料二反映了我国那一朝代官制的变化？"帝方自操权柄"是什么意思？
材料三 故宫导游说："这个不起眼的'偏房'（右图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。"
"偏房"外景
（3）导游所说的"偏房"指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。
有位学者指出：中国政治传统中，君权与相权的关系，是一部不断摩擦不断调整的历史。我国设立和废除丞相的朝代分别是 ( )
| A．秦朝和唐朝 | B．秦朝和明朝 | C．西汉和唐朝 | D．西汉和明朝 |
秦朝实行“焚书坑儒”，明朝实行“八股取士”，清朝大兴“文字狱”的共同目的是
| A．加强思想控制 | B．大力发展传统文化 |
| C．鼓励读书人参政议政 | D．选拔听命于皇帝的官吏 |
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