经济是社会发展的命脉，经济兴，则国家兴。阅读下列材料，回答后面的问题。
材料一 “官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也。
——《贞观政要》卷一
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
——《忆昔》
请回答：
（1）上述两则材料分别反映的是历史上哪一繁荣盛世局面？二者之间有何必然的联系？
材料二 宋朝人口已达到2千万户，1亿多人，耕地达到7.2亿亩，GDP占全球60%，人均GDP为2280美元。 宋神宗熙宁十年（1077年）国库收入为7070万贯，最高达到1.6亿贯文，即便南宋丢失半壁江山（淮河以北），国库财政收入竟也高达1亿贯文，这样的税收后世难以企及。
请回答：
（2）据材料，请概括两宋时期经济高度发展的表现。同时请为划线句子所叙述史实的准确性提供历史依据。
材料三 会议指出，我国国民经济恢复和发展的步子很快，1978年的工农业总产值和财政收入都有较大幅度的增长。但是必须看到，……一些重大的比例失调状况没有完全改变过来，生产、建设、流通、分配中的一些混乱现象没有完全消除，城乡人民生活中多年积累下来的一系列问题必须妥善解决。我们必须在这几年中认真地逐步地解决这些问题，切实做到综合平衡，以便为迅速发展奠定稳固的基础。
——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》
请回答：
(3)据材料，请列举造成当时国民经济发展出现一系列问题的两个重要历史现象。为解决上述问题，会议对中国今后的工作重心进行了怎样的调整？
材料一 “国家根本，仰给东南”——《宋史》
材料二 “市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”一一宋高宗
材料三 “为政之要，唯在得人，…….今所任用，必以德行，学识为本。”一一唐太宗
（1）材料一说明了什么?结合所学知识回答南方经济发展的原因有哪些?
（2）材料二中的“市舶”是指什么?这段材料反映了什么?
（3）材料三说明唐太宗认为实行统治的关键是什么?请你联系所学知识，说说他为此采取了哪些措施？他统治时期被称为什么？
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。某校九年级（1）班学生举办了一次以“民族团结和国家统一”为主题的探讨活动。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：乾隆二十二年（1757年），大小和卓诱杀清朝将领，小和卓自立为巴图尔汗，发动了反对清朝中央政府的叛乱。他们号召各城起兵反清，一时协从的有几十万人，叛军控制了天山南路的大部分地方。
——岳麓版《中国历史教学参考书》
材料三：2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，一伙暴徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅，见人就砍，已造成29人遇难、143人受伤。现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
——新华网
请回答：
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。
（2）材料二反映的事件发生在哪一地区？清政府是怎样处理该事件的？
（3）根据所学知识回答：你如何看待材料三这种行为？
（4）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题，谈谈讨论“民族团结与国家统一”这一主题的现实意义。
唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论(均摘自《贞观政要》)，并结合所学知识，回答问题：
材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎?”
材料二 “以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”
请回答：
（1）材料一反映了唐太宗怎样的思想?(2分)
（2）材料二中的认识使唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏，请举出被他重用的贤才(3分)
（3）从材料三可以看出唐太宗采取了什么样的民族政策? (2分)并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。(2分)
（4）请用一句话简要评价唐太宗？(2分)
读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一 下图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。
材料二 贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取率只有百分之一二。有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三 明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。
材料四 唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
请回答：
（1）唐代的武举是哪个皇帝在位时开始的？
（2）材料二反映了谁统治时期的情况，你认为判断的依据是什么？
（3）材料三中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？
（4）读了材料四，你能得出什么结论？
学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。
【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【交流篇】
（4）结合所学知识，分别指出鉴真东渡、玄奘西游所要到达国家的名称和目的。
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【盛世之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？唐朝另外一位君主唐玄宗开创的盛世局面史称？
【技术创新】
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
【和同一家】
贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
【开放交流】
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
（4）郭沫诺这首诗盛赞的是谁？反映的是当时中国与哪国交往的史实？
（5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。
结合所学知识，回答以下问题
（1）他是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？在他统治期间，开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么？
（2）唐太宗统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，被后世誉为什么？请写出促成这一局面出现的一个原因。
（3）在他统治期间唐朝达到全盛，请问他是哪位皇帝？后世把这一全盛时期称为什么？
（4）结合所学知识，请你说说历史人物在历史发展中的作用。
国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读材料，回答问题。
材料一 “贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”
──《旧唐书》
（1）吐蕃是今天哪个民族的祖先？
（2）材料反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？
材料二 下图 （3）写出该碑的名称？它有何现实意义？
材料三 从2008年开始，我国西藏、四川、青海等藏族聚居区先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件，给人们的生命和财产造成了严重损失。“这些事件完全是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动起来的”。几十年来，达赖集团在反动势力和“藏独”分子的支持下，从事了大量的分裂祖国的活动。
（4）据材料三和所学知识回答，如何看待达赖集团的这种分裂行为？
秦始皇、唐太宗、康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料：
材料一 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料二 上(唐太宗)与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之日：“民之所以为盗者，由赋役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
——《资治通鉴》
材料三 多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁日：“今汉兴，海内一统。"……清康熙帝日：“合天下之心以为心，公四海之利以为利。”
——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》
请回答：
（1）材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年?结合所学知识，指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。
（2）材料二中，唐太宗认为“止盗”的主要出路是什么?历史上把他较为清明的统治称之为什么?
（3）据材料三并结合所擎知识，列举康熙帝巩固统一多民族国家的主要事迹。
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈促使国家兴盛的主要因素。
秦始皇、唐太宗、康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料：
材料一 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料二 上(唐太宗)与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之日：“民之所以为盗者，由赋役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
——《资治通鉴》
材料三 多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁日：“今汉兴，海内一统。"……清康熙帝日：“合天下之心以为心，公四海之利以为利。”
——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》
请回答：
（1）材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年?结合所学知识，指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。(2分)
（2）材料二中，唐太宗认为“止盗”的主要出路是什么?历史上把他较为清明的统治称之为什么?(2分)
（3）据材料三并结合所学知识，列举康熙帝巩固统一多民族国家的主要事迹。(1分)
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈促使国家兴盛的主要因素。(1分)
关注“三农”是当今社会一个热点话题，古今中外事例甚多，如现代历史上，苏联（苏俄）、美国、中国都不断对农村生产关系进行调整，体现政府关注农业，有利于农业的发展，社会的稳定。据此回答：
（1）唐贞观年间出现“马牛布野，斗米不过三四钱”的繁荣局面，根据所学知识回答唐太宗采取有利发展农业生产的措施有哪些？
（2）苏俄政权得到巩固后1921年对农村政策调整的原因是什么？其具体实施的农业措施又是什么？
（3）为防止农产品生产过剩，控制农产品产量、价格，罗斯福新政的做法是什么？
（4）新中国成立后，我国的农村生产关系（土地政策）进行多次调整，既有成功经验又有失误教训，请各举一例，并说明其影响。
（5）综上所述，这些措施实施，政策调整带给我们启示是什么？
唐太宗是我国古代封建社会时期的著名君主。阅读下列材料并回答问题
材料一：唐太宗说：“舟，所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。……”
材料三：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
请回答：
（1）从材料一中可以看出唐太宗认识到什么问题？他为什么会有这种认识？
（2）材料二中的被唐太宗称为“人镜”的是谁？
（3）材料三反映出唐太宗推行什么样的民族政策？举出唐太宗时期，在这一政策指导下唐朝与少数民族交往的具体史实（举一例即可）。
（4）唐太宗统治时期政治清明，经济得到恢复发展，社会安定，国力逐渐强盛。历史上把这一时期叫做什么？唐玄宗时期也曾出现过政治比较清明的统治局面，历史上把这一时期称作什么？
"盛世"是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个"盛世"。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的"西汉盛世"，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。
（1）根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想或经济方面具有"首创精神"的一项措施。率领"使团"出使西域的是谁？"陆上要道"是指什么？
材料二 唐太宗开创的 "贞观之治" 昌盛局面， 在她统治时期继续向前发展， 国力强盛，为以后的"开元之治"──中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有"贞观遗风"，郭沫若称赞她的统治是"政启开元，治宏贞观"。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出"她"对我国科举制度的发展和完善所做的贡献是什么？说出唐太宗注意任用贤才或者虚心纳谏的一个事例。 "开元" 是哪个皇帝的年号？
材料三 15 世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的强国，郑和七下西洋，没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅……数百年来，东南亚各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达了什么地方？郑和下西洋为什么被称为"名副其实的和平与友谊之旅"？
（4）根据以上材料并结合所学知识，简述我国封建社会出现"盛世"的主要原因。
古往今来，和平交往一直被人们所期望、所称道，为和平交往做出贡献的历史人物，也被人们铭记在心。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）材料中的“大唐国”的建立者是谁？写出一例“大唐国”对日本的影响
材料二 玄奘少年时出家，青年时期，在长安、成都等地走访名师，钻研佛经。有些疑难问题，众说纷纭，难得定论。
（2）因为佛经中有许多疑难问题，玄奘决定到哪里求取佛经？后来他根据自己的亲身见闻写成了哪本书？这部书有什么研究价值？
材料三 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）材料三描述了文成公主入吐蕃的情况，当时在位皇帝是谁？文成公主入吐蕃起到了什么作用？
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