学完中国古代史后，有几位同学做主题演讲对隋唐史进行了概括，最能准确概括这段历史基本特征的是
| A．中华帝国的衰落 | B．中华民族的大融合 |
| C．中华社会的繁荣开放 | D．中华文明的起源 |
有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。” 得出这个结论的主要依据是：（ ）
| A．她改国号为周 |
| B．她是中国历史上唯一女皇帝 |
| C．她破格用人，推动社会经济发展 |
| D．她减轻了人民负担并提高了人民的政治地位 |
七年级（一）班同学在编排一个中国唐朝皇帝的历史情景剧，该皇帝在剧中非常器重前后向他进谏二百多次的著名谏臣，该谏臣是（ ）
| A．魏征 | B．房玄龄 | C．杜如晦 | D．骆宾王 |
唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是：（ ）
| A．自古皆贵中华，朕独爱之如一 |
| B．以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 |
| C．开创殿试和武举为科举考试重要内容。 |
| D．舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
下列史实与唐太宗无关的是（ ）
| A．“水能载舟，亦能覆舟” |
| B．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” |
| C．“忆昔开元全盛日” |
| D．“太宗皇帝真长策，赚得英雄竞白头” |
从“贞观之治”到“开元盛世”，内有多民族的友往，外有活跃的外交。由此我们可以认识到唐朝的社会特征是（ ）
| A．民族政权并立 | B．严重的社会危机 |
| C．社会激烈变革 | D．繁荣与开放 |
唐太宗的政绩中，最受后人称道的是（ ）
| A．知人善任、虚怀纳谏 | B．革新政治、完善制度 |
| C．轻徭薄赋、劝课农桑 | D．戒奢从简、力倡节俭 |
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗认识到人民群众力量伟大的主要因素是( )
| A．隋亡之鉴 | B．知人善任 |
| C．居安思危 | D．虚心纳谏 |
“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（ ）
①实行科举取士 ②吸取前朝灭亡的教训
③提倡节俭 ④减轻赋税，发展农业生产
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．②③④ |
毛泽东《沁园春·雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等“英雄”。其中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”是哪一组人物
| A．李 渊赵 构铁木真 |
| B．李世民赵匡胤铁木真 |
| C．唐玄宗 赵 构忽必烈 |
| D．李世民赵匡胤忽必烈 |
唐朝和西汉相似的地方是（ ）
①开国皇帝都是吸取前王朝灭亡的教训
②两朝都出现过治世局面
③两朝都对边疆少数民族友好往来
④都城都在长安
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③ | D．②③ |
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