初中历史隋朝的灭亡试题

隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过（   ）

A．永济渠

B．江南河

C．邗沟

D．通济渠

下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际？（   ）

A．经济繁荣	B．短暂而繁荣
C．二世而亡	D．节俭盛行

某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意
见，其中正确的是（   ）
①都是在国家统一，社会稳定时出现的
②统治者都注意调整统治政策 
③都在思想文化上实行高压政策
④都重视生产技术的改进

A．①③④	B．①②③
C．②③④	D．①②④

下列各项不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是

A．都开凿过运河	B．都结束了长期的分裂局面
C．都是短命王朝	D．所设机构对后世都产生了深远影响

秦朝和隋朝相比，其不同之处是

A．修建了我国历史上举世闻名的伟大工程

B．实行文化专制政策，从思想上控制人民

C．是统一而短暂的封建王朝

D．实行暴政，并在农民起义浪涛中灭亡

晚唐诗人皮日休在《汴河怀古》中写到：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”文中的“此河”指的是

A．黄河

B．淮河

C．大运河

D．钱塘江

589年，结束南北朝分裂局面，实现国家统一的王朝是

A．南朝

B．北朝

C．隋朝

D．唐朝

和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。
步骤一:走进历史,了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐:请举出这段时期出现的三个盛世局面。(6分)
(2)民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(2分)
步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。
(3)因暴政而导致亡国的隋朝君主。(1分)
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
(4)结合本主题所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?(3分)

学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为隋唐社会的基本特征是 (      )

A．文明初露曙光	B．分裂奔向统一
C．繁荣与开放	D．封建国家陷入危机

隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,时间虽然短暂,却光芒四射。隋朝的统治与下列哪一个朝代相似(  )

A．秦朝

B．东汉

C．西晋

D．东晋

隋文帝时形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称（   ）

A．“贞观之治”	B．“开皇之治”
C．“开元盛世”	D．“文景之治”

请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。

（1）上图描述的是________朝的_________（水利工程的名称）？
（2）运河两端城市的现今名称：
A．涿郡指今                    
B．余杭指今                    
（3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
（4）此河开通有什么作用？

学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时代特点的是（  ）

A．动荡与变革	B．繁荣与开放
C．分裂与融合	D．交往与冲突

有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是（  ）

A．灭掉陈，使南北重归统一

B．隋炀帝的励精图治

C．隋炀帝时我国科举制度正式诞生

D．大运河是古代世界上最长的运河

识读下图，回答问题。

（1）请判断图（一）和图(二)分别为哪个朝代的运河：图一：________图二：________(4分）
（2）图（一）大运河的中心点①是_________，最北端到达②是_________，最南端到达③是_________
运河四段：  C．      D．     E．         F．      (4分）
（3）图 （二）运河开凿的皇帝是__________
（4）观察图片并结合所学知识，说说这两条运河的不同点（至少一点）
（5）结合所学知识，说说大运河开通的历史作用是什么？