为了加深对“青铜工艺高超”的理解，张老师选择了一段视频来说明西周绝大多数青铜器的作用，请问这段视频应是
| A．战争的场面 | B．诸侯会见天子时的场面 |
| C．天子饮酒时的场面 | D．祭祀的场面 |
材料一 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。
──《左传》
周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
──《荀子·儒效》
材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
──李白《古风》
请回答：
根据材料一，西周实行怎样的政治制度？从材料一看，被分封做诸侯的主要什么人？
（2）西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务两个。
（3）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？秦朝统一全国后，对管理的地方不再推行西周的管理制度，而是实行什么制度？
（4）西周和秦朝在管理地方上所实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
西周建立于公元前1046年，该年所属的世纪和年代是（ ）
| A．公元前10世纪40年代 | B．公元前10世纪50年代 |
| C．公元前11世纪40年代 | D．公元前11世纪50年代 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
——《史记·周本纪》
材料二：见下图
材料三 ： 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
——赵翼《廿二史札记》
材料四：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
（1）材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这种制度？
（2）周天子分封的对象都有哪些人？这些人对周天子承担哪些义务？
（3）材料三反映了什么问题？根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的？
下列观点，根据所学历史知识，正确的请在括号内画上“√”否则画上“×”（共10分）
（1）商朝的建立标志着我国最早国家的产生。 （ ）
（2）春秋时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来了。 （ ）
（3）西汉的长安和东汉的洛阳，被称作东西二京，长安城里还有较为完备的下水道。 （ ）
（4）佛教史载东汉末年传入我国的，对我国的文化发展又深远的影响 （ ）
（5）三国时，吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系， （ ）
暑假期间，小王随同学一起参加以“探访中华远古文明”为主题的夏令营活动，以下是他们的活动中的情景：（回答1、2、3小题）
1、为方便活动，同学们推选组长一名，有人建议小王干，她却推选能力比较强、大家都信服的李强做了组长，同学们深有感叹：这是 的再现啊！
A、国家 B、禅让 C、世袭 D、变法
2、在夏令营活动中，许多同学主张去拜祭轩辕黄帝陵，你认为下面理由中最恰当的是：（ ）
A、他是中华民族的“人文初祖” B、他治水有功
C、他教会大家人工取火 D、他制造了司母戊鼎
3、参加夏令营的同学们来到了世界文化遗产之一的殷墟，在参观的时候，讲解员介绍，正是迁都殷，商朝从此巩固下来，创造了灿烂的文明，迁都殷的商王应是：（ ）
蚩尤 B、盘庚 C、汤 D、纣王
观看两幅战争图片并回答问题（15★）
请回答：
⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期？（4★）
⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果？（4★）
⑶、比较一下两次战争的不同点？（3★）
⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。（4★）
材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务?(2分)
(4)秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
成语搭配（将与成语相对应的选项的字母编号填写在括号内）
成语是我国语言文化的精华，很多成语都与历史典故相关。退避三舍 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 纸上谈兵 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 阵前倒戈 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 刀耕火种 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 卧薪尝胆 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 三顾茅庐 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 霸王别姬 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 乐不思蜀 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 不入虎穴，焉得虎子 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争 草木皆兵 （ ）
| A．远古人类进行农业生产的情况 |
| B．牧野之战 |
| C．指挥长平之战的赵括 |
| D．越王勾践磨砺自己的方法 |
E. 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
F. 淝水之战
G. 刘备请诸葛亮
H. 班超出使西
I. 刘禅安于逸乐,不思亡国
J. 楚汉战争
我国封建社会历史悠久，历代帝王为了巩固封建统治，加强中央集权采取了不同的措施。请回答西周为了巩固统治采取了什么措施？秦始皇和汉武帝为了巩固统治又分别在地方上采取了什么措施？
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——〈礼记。礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
（3）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？
（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？
学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”
──《左传》
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”
──《史记》
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
──《史记》
请回答：
（1）材料一中说明西周实行这一政治制度的目的是什么？
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？
（４）上述三则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
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