初中历史东晋的兴亡试题

阅读材料，回答问题。
材料一：武王追思先王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公于燕；封弟叔鲜于管；弟叔于蔡。余各以次受封。
材料二：秦始皇姓赢，名政，生于公元前259年，死于公元前210年，是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代的人物，也是中国历史上第一个多民族中央集权封建帝国的创立者。
材料三：

（1）材料一反映了哪一朝代的什么政治制度？
（2）材料一中的人物分封了哪些主要诸侯国 ？
（3）材料二中的人物创立了一项什么政治制度对后世影响最深远？
（4）材料二中的人物在思想领域里实行的专制措施是什么？
（5）材料三中的人物在政治方面采取的措施是什么？有何作用？
（6）简单地评价一下材料三中的人物

夏商两朝的灭亡，给后世之君的启示是（    ）

A．重视教育奖励学术	B．暴政亡国
C．加强国防充实军备	D．发展经济增强国力

阅读材料：“封建亲戚，以藩屏周。”
请回答：
（1）这句史料反映了西周实行什么制度？这一制度实行的目的是什么？
（2）这一制度的实施在西周初期起到了什么作用？

下列制度中，哪一项不是西周时期的

A．禅让制	B．奴隶制
C．分封制	D．等级制

夏、商、西周是以（    ）为主的社会

A．青铜制造业	B．商业
C．农业	D．畜牧业

我国是四大文明古国之一。建立我国历史上第一个王朝——夏朝的是

A．尧	B．舜
C．禹	D．桀

中国古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙”。下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据(     )

A．黄帝	B．禹
C．汤	D．纣

某导游向游客介绍夏、商、西周的历史。他的下列介绍与史实不符的是 (     )

A．我国历史上第一个王朝的建立者是禹

B．汤起兵灭夏，建立商朝

C．禹建立夏朝，从此王位世袭制代替禅让制

D．武王伐纣灭商，建立周朝

夏桀和后世君主的亡国之痛，留给后世君主的启示是 (     )

A．扩充军备，巩固国防	B．任用贤者，勤政爱民
C．加强统治，控制人民	D．发展经济，重视教育

“公天下”变成了“家天下”，是指

A．世袭制代替了禅让制	B．禅让制代替世袭制
C．私有制代替公有制	D．分封制代替禅让制

“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是（　　）

A．奴隶制	B．世袭制
C．分封制	D．郡县制

夏朝建立于公元前2070年，这一年是（　　）

A．21世纪70年代	B．公元前21世纪70年代
C．公元前20世纪70年代	D．20世纪70年代

夏商西周国家统治人民的两种主要手段是（ 　 ）
①暴力镇压   ②实行分封制   ③礼仪教化   ④实行宗法制

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（    ）

A．夏

B．唐

C．周

D．秦

从夏商西周更迭的史实中，我们应该得到的历史教训主要有（    ）
①统治者要勤于政事
②政策制定要合民心，顺民意
③要制定严酷的法律
④得道多助，失道寡助

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④