成语典故“纸上谈兵”与下列哪一战役有关？（ ）
| A．牧野之战 | B．城濮之战 |
| C．长平之战 | D．巨鹿之战 |
小红在复习时对已学知识进行了归纳，笔记本上出现 “葵丘会盟、问鼎中原、商鞅变法”等关键词，那么她复习的主题应该是（ ）
| A．社会变革与争霸称雄 | B．统一多民族国家的巩固 |
| C．政权分立与民族融合 | D．统一国家的建立 |
观察下图，“战国七雄”中位于最东面和最南面的分别是（ ）
| A．齐和楚 | B．齐和燕 | C．秦和楚 | D．秦和燕 |
春秋时期同晋国争霸，问鼎中原的诸侯国是（ ）
| A．齐 | B．吴 | C．楚 | D．秦 |
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
请回答：
（1）材料一反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？试结合所学知识分析出现这一局面的原因。
（2）材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？
（3）结合以上材料和所学知识分析，从战国到秦汉我国思想领域出现了怎样的发展趋势？
据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这一现象反映的历史发展趋势是
| A．诸侯割据日益严重 | B．人民遭受灾难更加深重 |
| C．封建制度已经确立 | D．统一趋势日益加强 |
“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐周王）。秋，王以(带领)诸侯伐（讨伐）郑，郑伯御（抵御）之。”以上材料反映的实质问题是
| A．周桓王权力强大 | B．诸侯争霸厉害 |
| C．周王室衰微 | D．郑伯已成为霸主 |
下图是战国形势图。在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的国家最有可能是
| A．① | B．② |
| C．③ | D．④ |
中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化地瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期
| A．西周 | B．春秋 | C．战国 | D．秦汉 |
蒲松龄曾写：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这里讲述的历史事件是
| A．齐国称霸 | B．晋国称霸 |
| C．楚国称霸 | D．越国称霸 |
不计前嫌、重用人才是齐桓公称霸的重要原因。齐桓公重用的人才是
| A．孙武 | B．白起 | C．赵括 | D．管仲 |
人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的
| A．分封制 | B．郡县制 | C．推恩令 | D．行省制 |
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