法国人克雷夫克夫在18世纪70年代写到:“我可以给你指出一个家庭……他的妻子是荷兰人,儿子和法国人结婚,生了4个孩子,都娶了不同国籍的妻子……这里把所有国家的各个个人融化成一个新的民族”他所描绘的现象最有可能发生在( )
A.荷属美洲殖民地 | B.法属美洲殖民地 |
C.西属美洲殖民地 | D.英属美洲殖民地 |
新航路开辟后,世界各地的历史逐渐融合为一部统一的人类史。在当时,这种“融合”和 “统一”实现的主要方式是( )
A.西方的殖民扩张 | B.东西方的借鉴学习 |
C.正常的文化交流 | D.宗教思想传播 |
哥伦布在遗言中说:“承万能主宰的佑助,我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多住着食人者的其他岛屿……并在我发现的土地上建立殖民地。”结合材料和所学知识分析,下列结论具有真实性的是( )
A.哥伦布确实曾经到达过印度,并建立了殖民地 |
B.哥伦布到死时才知道他发现了印度 |
C.哥伦布根本没有到达印度,其远航毫无价值 |
D.哥伦布到达的应是美洲,有利于世界连成一个整体 |
文艺复兴运动时期的人文主义者皮柯说:“上帝赋予了人按自己的意志塑造自己的能力。他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他
A.鼓吹人的自私自利 | B.肯定人的价值和创造力 |
C.强调发展人的个性 | D.藐视宗教,不承认上帝万能。 |
下列组合正确的是( )
A.埃及——尼罗河——公元前3500年建立统一国家——象形文字。 |
B.巴比伦——两河流域——腓尼基人最早建立奴隶制国家——楔形文字。 |
C.印度——雅利安人——-种性制度——楔形文字。 |
D.亚欧四大文明古国之所以称“文明古国”是因为他们是最早进入阶级社会。 |
下列说法不正确的是( )
A.从猿转变到人的过程中,劳动起了决定性的作用。 |
B.元谋人生活在晚期智人时期。 |
C.由于受到自然环境等因素的影响,人类在晚期智人时期形成三大基本人种。 |
D.由于生产力的发展,父系氏族代替母系氏族。 |
阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料— 【图片上的历史】
材料二 【坐标里的历史】
(1)图1史实揭开了 (重大历史事件)的序幕;图2反映的是 (重大历史事件)中发生的现象
(2)图1史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段;图2史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段
(3)明治政府派遣使团出访欧美的史实,对我国的发展启示是:
①
②
美国只有二百多年的历史,却成为当今世界上最具有全球影响力的国家。为此,某班学生对美国近代历史深入探究,进行分段整理,形成“排除障碍”和“自我发展”两个主题。下面内容有不完整的地方,请你参与并补充。
(1)排除障碍——两次资产阶级革命
两次革命 |
独立战争 |
南北战争 |
领导人物 |
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发展障碍 |
殖民压迫 |
奴隶制度 |
开始时间 |
1775年 |
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发表宣言 |
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(2)自我发展——两次工业革命
美国的不断发展壮大与两次工业革命密切相关。在第一次工业革命时期,美国人首先造出了蒸汽机作动力的__________。在第二次工业革命时期,研制成功耐用碳丝灯泡,正式注册的发明达一千多项,被誉为“发明大王”的美国科学家是谁?
生态环境,关系人民福祉,关乎子孙后代和民族未来。近年来,中国部分地区频频发布雾霾天气黄色预警,这其实就是警示着我们——保护环境,刻不容缓!阅读下列图文材料,回答问题。
材料一 随着科学技术的发展,人们对能源的需求不断提高。
材料二 近年来城市的汽车越来越多,汽车排放的尾气是雾霾天气的一个因素。
材料三 见下图板报
请回答:
(1)材料一图一所示,英国煤产量从1790年后逐年增长,这与哪位机械师的哪项重大改进有直接关系?请写出促使材料一图二石油产量变化的两项发明及其发明者。
材料一的图一、图二所示的时期,人类分别进入了什么时代?
(3)请你根据材料二文字、图片并结合所学知识说明“科技是一把双刃剑”。
(4)减少雾霾天气,从你我做起!如果请你帮助完成材料三板报,你会在“保护环境倡议书”这一板块中写上哪几条倡议呢?
19世纪60年代,在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革,产生了深远的历史影响。阅读材料,回答问题。
材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说,“美国的真正天赋在于,它懂得改变,让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
(1)结合所学知识,说明19世纪60年代美国的“改变”是指当时发生了什么历史事件?这一事件有何意义?
材料二 1831年2月1日,沙皇亚历山大二世主持国务会议开幕式,他强调说:“再拖延下去,只会更加激起狂怒,并且一般情况下只会给整个国家、特别是地主造成有害的、灾难性的后果。”
(2)亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么?请简要评价
材料三 ……由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。因此,当日本在19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上了独立的资本主义道路。
———吴于廑、齐世荣:《世界史·近代史稿》
(3)材料三表明,日本对外来文化采取的是什么样的态度?文中所说的日本的“社会变革”主要指哪些方面?
(4)有人认为,以上三次变革都与距今200多年的一次完全不同的革命有关,这场革命通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。这场革命是指什么?
19世纪中期,美、俄、日各国都面临着重大的社会问题,经过不断的努力,这些问题都不同程度地得到解决。阅读下列材料,回答问题。
材料一:林肯的演讲:“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”
材料二:2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
(1)材料一中“为停止分裂”发生了什么事件?材料一中的“半奴隶和半自由的状态”两种不同经济形式各是什么?
(2)材料二中奥巴马为什么说因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统? (2分这件事情的发生对材料一所指事件的作用是什么?当时,还有哪一措施也起到了同样的作用?
(3)材料三、四各自所指的重大事件是什么?两件事情都采取了什么样的方式进行?两件事情的共同局限性是什么?
(4)材料三中的沙皇是谁?回忆课本中材料三提到的事件的主要内容,写出它为资本主义发展解决了哪些问题?
(5)材料四所指事件发生的根本原因是什么? 材料四所指事件中提出了哪些口号?通过材料四所指的事件,日本社会制度发生了什么变化?
(6)上述所有材料涉及的事件,对我们有哪些启示和借鉴?(两条)
材料题
材料一:1603年,英国都铎王朝最后一位国王伊丽莎白女王去世。因其无嗣,王位由其表亲苏格兰国王詹姆士六世(即詹姆士·斯图亚特)继承,是为英王詹姆士一世(1603~1625年在位)。斯图亚特王朝开始统治英国。1625年,詹姆士一世之子查理—世 (1625~1649年在位)即位。英国爆发资产阶级革命。
材料二:北美大陆本来是土著居民印第安人世代生息繁衍之地。从1607年起,英国移民先后在北美东海岸建立了13个殖民地。在13个殖民地,北部的资本主义工商业比较发达,南部盛行以黑奴制为基础的种植园经济。随着经济的发展,北美殖民地人民迫切需独立,而英国只想将它作为原材料产地和产品销售市场。由此,北美人民举行了一次又一次反抗殖民统治的斗争。
材料三:1788~1789年,巴黎人民熬过了一个饥饿的冬天,春天又遇上失业和物价高涨,他们完全被激怒了。人民冲向巴士底狱,它是旧制度的象征。人民攻陷了巴士底狱。路易十六惊恐不安,他问左右,“这是一场叛乱呜?”利昂库尔公爵答道:“不,陛下,这是一场革命。”这一事件标志着法国大革命的爆发。
(1)依据上述三则材料和所学知识,指出英、美、法三国资产阶级的革命任务各是什么?
(2)根据所学知识,写出三国革命中的领导人是谁?
(3)三国革命开始的时间分别是?
(4)英、美、法三国革命后各建立了怎样的政权形式?
(5)英、美、法三国革命取得的共同成果是什么?
(6)选择英、美、法三国中的一个国家,说出该国革命的特点?
趣谈世界近代史
近代亚非拉诸国“坐井观天”和“伤痕累累”
材料一:当葡萄牙和西班牙的王室联合起来时,………版图到达了整个世界,从墨西哥到菲律宾、中国、印度和非洲。
——摘自《大国崛起》
材料二:“北美和俄国的平原是我们的玉米地;加拿大和波罗的海是我们的林区;澳大利亚有我们的牧羊场;秘鲁送来白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种植茶叶,我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在美国南部,现已扩展到地球每个温暖地区。”
——英国的经济学家杰文斯1865年描述:《大国崛起》
回答问题。
(1)简述葡萄牙和西班牙在拉美地区殖民统治的后果及拉美人民反抗的成果。
后果:
成果:
(2)简述英国在北美殖民统治和“自由贸易”的后果
殖民统治:
“自由贸易”:
(3)写出英国在印度实行殖民统治的工具的名称,列出压迫与反抗的两个典型人物
工具:
压迫与反抗的代表:
趣谈世界近代史
欧洲近代资本主义国家的“北斗星座”
材料:五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。摘自《大国崛起》
通过世界近代史的学习,你认为葡萄牙、西班牙、英国、法国、德国、俄罗斯主要凭什么而近代崛起?(共10分)
(1)葡萄牙、西班牙(1点):
(2)英国(3点):
(3)俄罗斯(1点):
趣谈世界近代史
“北美野牛”和“东亚苍狼”隔洋相望
材料一、过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——[美]《全球通史》
材料二、横须贺,位于东京湾入口,日本近代史就是从这里开始的。1853年7月8日,刚刚跻身于强国之列的美国,派出东印度舰队司令佩理率领四艘全副武装的黑色大船,闯入了横须贺港。
材料三、1868年4月15日,明治天皇颁布了《五条誓文》,这是一个推动国家变革,开启变法图强大幕的总纲领。从此,日本进入了一个被称为明治维新的时代。
材料四、日本文化像洋葱头文化,………剥开一片,剥开一片,最后想要找日本文化的核,没有,因为什么,因为它每一片里头都含有外来文化影响和它日本文化非常重要成分的一种结合、融合。
材料五、在1787年宪法中,关于成立国家政府的一个基本观点是:如果我们不联合起来,就会被欧洲列强所摧毁。我们需要一个中央政府。
——材料二至五均摘自《大国崛起》
回答问题。
(1)材料一所述日本在第一种口号下发起的变革叫什么?
(2)材料二所述事件的影响
(3)据材料三,说说日本明治维新的三大目标?
(4)从材料四的日本文化特色可窥见大和民族的什么优秀品质
(5)材料五中、美国最终建立了一个怎样的富于人权法制的强有力的中央政府
(6)假如你们小组选择“日本在近现代的崛起”为探究主题,你准备通过哪些方式收集哪些相关资料?
收集资料的方式:
收集的资料:
(7)假如你们小组选择“美国近代的崛起”作为探究的主题,你们准备重点收集对美国产生重大影响的杰出人物和重大历史事件相关资料是?
杰出人物:
重大事件:
(8)日本、美国的崛起历程对我国实现民族复兴有何启示?