【时政述评】
《2012年政府工作报告》指出，2012年主要任务，促进经济平稳较快发展，扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。深入实施科教兴国战略和人才强国战略，大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。
2011年入秋后，两次雾霾天气袭击我国北方地区，能见度不足一公里，多个省份之间高速公路关闭，引起民众对PM2.5的热烈讨论。2011年12月5日，《环境空气质量标准》（二次征求意见稿）征求公众意见截止，新标准拟于2016年全面实施。京津冀、长三角、珠三角三大地区及九个城市群可能会被强制要求先行监测并公布PM2.5数据。
2011年我国加入世界贸易组织10周年，入世10年是中国发展最好、最快的10年。10年来中国改变了自己、影响着世界。10年时间证明：中国赢了！
上述材料体现了九年级思想品德教材中的哪些重要观点，请结合材料加以说明。
走共同富裕路 圆自主创业梦
英国广播公司网站2011年6月7日报道，目前中国有超过100万个富翁家庭财产在100万美元以上，他们的后面还有越来越多的希望赶超他们的人。中国百富榜创始人兼首席调研员胡润说，如今企业主很受尊敬，因为他们往往精明强干，有做生意的能力。他们有一些人已经成为超级企业家，他们激励年轻人创建自己的公司。
某班决定结合上述背景材料召开一次主题班会，请你参与下列活动与探究：
（1）请根据上述材料的主旨设计一个恰当的主题。
（2）如果请你在班会上就下列问题进行演讲，请列出演讲提纲。
①中国的政策在指引着富人数量不断增加。
②中国人的富裕之路。
③我的创业之梦。
材料一 2012年9月25日，全国各地群众来到位于河北易县的狼牙山，登上了五勇士纪念塔，追忆他们的悲壮之举，纪念狼牙山五勇士壮举71周年，重温五勇士为掩护群众阻击日寇英勇杀敌、斗智斗勇、纵身跳崖的战斗经历，感受其所承载的民族精神。
材料二 2012年6月，“神州九号”发射成功。从“神州一号”到“神州九号”，我们感受到了航天人身上的伟大民族精神。
（1）从材料一中的“狼牙山五勇士”到材料二中的“航天人”，我们无不感受到伟大的民族精神的力量，请问我们中华民族精神的内涵是什么？(4分)
（2）由以上两则材料我们能感受到民族精神在我国历史上发挥了怎样的重要作用？
（3）请谈谈如何弘扬和培育民族精神？
中学生魏某在上学路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。
（1）我们维护权益的最有力的武器是什么?
（2）魏某的父母同肇事司机贾某私了的行为属于何种维权方式？
（3）当贾某不兑现自己的诺言时，魏某的父母应该怎么办？
（4）贾某状告魏某及其家人的诉讼类型是哪一种?
（5）魏某为什么维权不成反成被告?我们从中能得到哪些启示?
民之所望，政府施政所向。阅读材料，回答问题。
材料一：2014年“两会”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。
小向葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办?（2月l8日8：45）
一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴!但愿政府能出台更多的好政策。（2月18日9：15）
材料二：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，深化改革，要从群众最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。
（1）除了向媒体反映外，公民还可以通过哪些途径表达民意?
（2）两位网民共同关注的是我国公民的哪项权利?从孩子成长的角度说说他们为什么会关注这项权利?
（3）广大网民在行使政治权利的时候需要注意什么问题？
（4）结合自身实际情况，为迎接12月4日宪法日的到来，请你设计两种活动形式。
2014年春晚节目《时间都去哪儿了》一曲音落，勾起许多人对曾经时光的回忆。以下是中学生小明的往事片段。
请回答：从小明的行为中你收获了什么？
【家乡梦】
十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源日益趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。伊春市学习十八大精神，努力建设美丽家乡，2013年提出实施旅游发展战略，坚持生态文明建设。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）家乡坚持生态文明建设是实施哪一发展战略和基本国策？
（2）我国目前环境问题的表现有哪些？
（3）请你就建设美丽家乡，为林区的生态文明建设提合理化建议。
【关注民生】
2012年8月29日召开的中央扶贫开发工作会议全面部署了《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）贯彻落实工作，要求动员全党全社会力量，打好新一轮扶贫攻坚战。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）扶贫开发体现了我国社会主义的哪一根本原则？
（2）我国贫困人口比例还很大，这说明我国现阶段的基本国情是什么？
（3）深入推进扶贫开发对我国有什么重大意义？
材料一：明明非常关注每年全国的“两会”，在今年的“两会”上，积极发展文化事业和文化产业，努力培育和践行社会主义核心价值观再次受到代表委员热议。国务院总理李克强在作政府工作报告时指出，“要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。”
材料二：家风是一种文化，更是一种无言的教育，它影响我们每个人的一生。家风在我们中华民族长期发展的历史进程中，早已积淀为一种带有广泛性和普遍性的精神追求。明明的爸妈就常教育他不能有“衣来伸手，饭来张口”、“啃老”的思想；教育他“要做一个勤奋踏实的人”、“别人有困难能够见义勇为”；在生活中要“注重节约，不要浪费”，等等。
材料三：自觉践行社会主义核心价值观
（1）阅读材料三漫画，请你分别指出四幅漫画是体现社会主义核心价值观的哪个方面内容。
（2）请你简要概述践行社会主义核心价值观为什么要弘扬优秀传统文化？
（3）在生活中，优良的家风孕育和传承着中华民族怎样的精神？
2013年3月17日，张德江委员长在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话时强调，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。建设社会主义法治国家，要坚持依法治国，维护宪法权威。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）谈谈你对“宪法是国家的根本法”的理解。
（2）坚持依法治国，维护宪法权威，我们青少年应该怎么做？
【科技创新 铸就辉煌】
科技强则国家强，科技兴则民族兴。近年来，我国在科技创新方面捷报频传。为了更好地了解我国科技的发展，激发同学们的学习热情，学校决定组织各班进行一次板报评比活动，本期板报主要包括以下板块：板报主题、成就展示、学习榜样、深度思考、建言献策。请你参与：
（1）请你列举两项近年来我国取得的重大科技成果。
（2）我们应当学习广人科技工作者身上的哪些优秀品质?
（3）取得上述重大科技成就的原因有哪些?
（4）为加快我国科技创新的步伐，你有哪些好建议?
（5）为了更好地对学生进行学科学、爱科学的教育。除进行板报评比外，学校还可以开展哪些活动?
民之所望，政府施政所向。阅读材料，回答问题。
材料一：2014年“两会”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。
小向葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办?（2月l8日8：45）
一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴!但愿政府能出台更多的好政策。（2月18日9：15）
材料二：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，深化改革，要从群众最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。
（1）除了向媒体反映外，公民还可以通过哪些途径表达民意?
（2）两位网民共同关注的是我国公民的哪项权利?从孩子成长的角度说说他们为什么会关注这项权利?
（3）“让全体人民共享改革发展成果”符合中国特色社会主义的哪一根本原则?
（4）结合材料，谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼?
大学生小梁想利用假期做兼职，帮助补贴家用。她看到王某在微信朋友圈售卖名牌面膜，生意异常火爆，随即在王某处批发面膜并在朋友圈中销售。结果购买了的同学向她反映是假胃名牌。小梁按捺住怒火，到品牌店鉴定确为假货，第一时间赔偿了同学损失后立刻报警。
运用所学知识，谈谈该如何看待这件事?
【加强团结促进统一】(10分)
材料一 自党中央作出全国对口支援西藏的重大战略部署以来，各对口援藏省市、中央部委和企业单位先后选派4700余名干部和技术人员进藏工作，实施援藏项目近4400个．西藏所有县市区都在受援范围之内。材料二 2012年7月1日，庆祝香港回归国15周年大会暨香港特别行政区第四届政府就职典礼隆重举行，胡锦涛出席并发表重要讲话。他指出：香港回归祖国以来，香港社会事业全面进步，就业水平持续提高，社会保障明显改善。
（1）我国处理民族关系的原则是什么?
（2）为维护民族团结，中学生应该怎样做?
（3）香港回归15年保持繁荣、稳定和发展的原因是什么?
（4）香港的繁荣、稳定和发展，让我们对解决台湾问题，实现祖国完全统一充满信心。实现祖国和平统一的基本方针是什么?
【全民行动 厉行节约】
中共中央总书记习近平在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约，反对浪费。广大人民群众自发掀起了推进“光盘行动”的热潮。
（1）生活中有哪些浪费现象?(2分)
（2）为什么要开展“光盘行动”?(2分)
（3）落实“光盘行动”，作为中学生的你应该怎样做?(2分)
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