中共十六届五中全会认为：要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。
（l）联系生活，请举出严重危害人民健康的突出的环境问题有哪些？
（2）请你结合九年级《思品》课，谈谈应如何建设“资源节约型、环境友好型社会”? ( 4分）
【探索实践题】
平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。为了帮助同学们树立平等意识，某校九年级（3）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。
（2）请你例举现实生活中的不平等现象（不少于2例）
（3）面对生活中的不平等现象，我们应该怎么办？
（4）教育公平是社会公平的重要基础，发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你例举近年来，我国为促进教育公平所采取的措施（不少于2例）。
学了六年琴的阿萍恨透了所有的乐器。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。总之，阿萍反感父母说的每一句话。
（1）请问阿萍的做法属于什么心理现象？
（2）这种心理现象对我们有什么危害？
（3）当我们与父母发生矛盾和冲突时，特别是父母错怪你的时候，应如何与父母平等交流？
期末了，老师组织七年级各班的同学们进行综合素质评价活动。老师首先要求同学们给自己写评语，然后进行同学互评。在互评中，同学们都认真地评价自己的同学，通过这一活动，同学们既看清了自己的优点，也找到了自己的不足。
（1）请你谈一下，同学们都采用了哪些评价方式？具体表现是什么？
（2）我们应怎样做到正确认识自我？
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个五十多岁的老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子，她在给自己26岁的儿子找工作。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）“儿子赋闲、老母应聘”暴露出儿子缺乏什么精神？
（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？说说你的理由。
（3）我们怎样才能培养这种精神？
材料一：2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）材料一的结局给我们什么启示？
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？请你谈谈对它的理解
(3) 某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。
2011年11月16日，甘肃正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园校车在接幼儿入园过程中与陕西籍运煤大卡车相撞，造成21人死亡，40人受伤。死亡者除了司机和一名女教师之外，其余都是在园就读的孩子。12月12日，徐州丰县首羡镇发生一起运送小学生车辆侧翻掉入路边沟内交通事故。据初步核实，事故造成12名学生死亡。党中央、国务院对此高度重视，国务院法制办于12月11起草了《校车安全条例（草案征求意见稿）》。
（1）校车安全事故，侵犯了未成年人的什么权利？这一权利的主要内容是什么？
（2）国家为什么要对未成年人的这一权利给予高度重视和特出的保护？
（3）我们应怎样依法保护自己的这一权利？
两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃----生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。
(1）从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？(4分）
(2）我们在人生道路上也难免会遇到困境，请你谈谈摆脱困境的有效方法。
进入初中后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。班主任告诉我们：走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。还提醒我们：自己的事情自己独立完成，要学会自立；和同学友好相处，朋友越多越好哟……
（1）日新又新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？
（2）“自己的事情自己独立完成”，我们应如何学会自立？
（3）我们应怎样与友同行，建立和发展真挚的友情？
我叫小明，是七年级的一名男生，成绩优异，爱参加校、班组织的各项活动。父母收入较高，家庭条件很优越。在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对我溺爱不已。在学校，老师器重我，同学崇敬我。班上的小华说话有些结巴，我学他，把他气哭了；小红丢了铅笔趴在桌上哭，我却在一旁说着风凉话……可是，不知什么时候开始，同学们渐渐地不理我了，我很难过，不知道自己该怎么办才好？
我来到心理辅导室，老师跟我谈了许多……
（1）是什么导致大家不愿意与小明交往？(2分)
（2）假如你是心理辅导室的老师，你会对小明说什么？(5分)
（3）小明今后应该怎么做呢？请你为他支招。
陈实是八年级某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期末考试中，陈实独立完成答题，成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈实在此面前迷惘了：做一个诚实的人不但没有给自己带来好处，反而受到同学的讥笑……此时的陈实在欺骗和谎言之间不知该如何选择了，他甚至想，“既然别人考试抄袭，我为什么不呢？”
（1）陈实的想法对吗？请说说理由。
（2）面对诸如考试舞弊等诚信缺失问题，我们青少年应有怎样的坚守？
有人问三个砌砖工人在干什么。第一个人说：“砌砖。”第二个人说：“在赚工资。”第三个人说：“我在建造世界上最富特色的房子。”据说后来，前两人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。见图。
（1）【知识链接】与前两个人比，第三个人是个具有哪种品质的人？
（2）【实践探究】第三个人成为建筑师需要很多条件，写出两个。
（3）【自我设计】设计一下自己近期的人生之路，并写出具体的做法。
（4）【风采展示】请写出一件事例，鼓励自己做个像第三个工人那样的人。
学会自护 维护安全
2011年3月28日是第十六个“全国中小学安全教育日”，今年的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全教育日活动中，某校开展了安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现、同学身边危险行为我提醒”等一系列活动。请你参加并完成以下任务。
（1）【知识链接】某校开展中小学生“安全教育日”活动，体现了对学生的什么保护？
（2）【社会调查】目前还存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？
（3）【合作探究】面对不安全因素，青少年应如何提高自我保护能力？
学生王远的暑假在农村叔叔家度过的。叔叔家的日子越来越红火：70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房。叔叔从90年代初就在农村用自行车向城里贩卖鸡鸭鹅。赚了一些钱后就拿出积蓄办了一家山鸡养殖场，现在叔叔养的山鸡已远近闻名，并远销到周边的大城市。他还利用家中的楼房和果园办起了“农家乐”。每当说起这些，叔叔总是感叹道：多亏党的好政策啊！提升了我们的幸福感!
（1）叔叔办的山鸡养殖场和农家乐属于什么经济成分？这一经济成分的存在是由什么决定的？
（2）非公有制经济给人民带来哪些好处？
（3）叔叔家的变化多亏了党的哪些好政策？
（4）“幸福，你我都需要。”请你写一句对人生幸福理解的感言。
材料一：十六届四中全会提出坚持以人为本、全面协调可持续科学发展观。重视计划生育，节约资源，保护环境和安全生产，大力发展循环经济，建设节约型社会。
材料二：循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化，再利用，资源化”为原则，以低消耗，低排放，高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。
材料三：循环经济就是让能源和物质在经济活动中循环流动，在发展经济的同时，使资源得到最充分和持久的使用，并将经济活动对自然环境的影响降到最低限度；传统型经济与循环经济示意图；
资源——产品——污染排放（传统经济）资源——产品——再生资源（循环经济）
材料四：十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会这一重要的新概念，“和谐”成了我国战略机遇时期的社会主调。创建和谐社会的核心是人与自然，人与经济，人与社会，人与人，以及人与发展之间关系的和谐。
材料五：要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结。
（1）运用所学知识，结合材料一和材料二探究：为什么我们要发展循环经济？
（2）用所学知识，结合上述材料探究：发展循环经济与建设和谐社会有什么关系？
（3）在日常生活中，我们也要树立循环利用资源，保护环境的意识。结合对材料三的理解，提出两个符合循环经济要求的建议或措施。
（4）我们青少年学生能够为发展循环经济，建设和谐社会做什么？
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