“个人是鱼，集体就是水，个人是雄鹰，集体就是苍天，个人是树苗，集体就是土壤。”下列关于个人与集体的关系认识正确的是 （ ）
①只有维护个人利益，集体利益才有保障 ②集体是个人成长的基础；良好的集体有助于个人的健康成长 ③个人要自觉维护集体的利益，为集体作贡献 ④只要生活在集体中，个人就一定能够取得成功
| A．②③ | B．①④ | C．①②③ | D．①②③④ |
“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这句俗语告诉我们
| A．个人的成长离不开集体 | B．集体就是许多人在一起 |
| C．个人根本无法成就事业 | D．班风的形成与个人无关 |
某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是
| A．良好的班集体是我们快乐成长的家园 |
| B．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德 |
| C．良好的班集体能促使我的身心健康 |
| D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体 |
良好的班集体是我们成长的乐园。为争创“五星级”优秀班集体，班长孟斌向全班提出了如下倡议，其中可取的有 （ ）
①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益 ②主动为集体建设贡献才智，努力为集体添光彩 ③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动 ④在集体中求大同存小异，处理好与同学的关系
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）
| A．全体成员的团结与奉献 | B．老师的严格管理 |
| C．良好的组织纪律性 | D．班干部是否得力 |
决定集体力量大小的主要因素有
①成员数量的多少 ②集体与个人利益是相互依存的
③成员之间的组织与配合 ④集体利益是集体中每个成员努力的结果
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这给你的感悟是
①实现强国梦有时需要付出代价 ②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难 ③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价 ④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
小明这个学期转到新的学校，以前他的朋友很多，可现在他一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。小明应该怎样改变现状，下列说法正确的是（ ）
| A．继续我行我素，独来独往 |
| B．谁主动接近，才跟谁交往 |
| C．主动改变现状，适应新环境，融入新的集体 |
| D．封闭自我，使自己陷入孤立 |
学校举行秋季运动会，七年级（1）班的同学个个忙开了，有的积极参赛，有的主动为运动员看衣服、送茶水，有的写表扬稿，有的到终点搀扶长跑运动员，有的当啦啦队员……这说明
①七年级（1）班的同学都非常珍惜自己班级的荣誉
②七年级（1）班是一个团结友爱的班集体
③七年级（1）班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感
④七年级（1）班的同学都愿为集体多做贡献
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风
①能引导全班学生的言行 ②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护。
③体现了一个班级的精神风貌。 ④是一位优秀班主任自我奋斗的结果。
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
中学生小云经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她也想改变自己。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是
| A．埋头读书，多与文化科学知识交朋友 |
| B．走出个人生活的小圈子，置身于集体生活之中 |
| C．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| D．等待别人来主动关心自己 |
拔河比赛中，势均力敌的两个班级，最有希望获胜的是（ ）
| A．偷着多上一个人的班级 | B．占据有利拔河场地的班级 |
| C．动作统一、有效组织的班级 | D．呐喊声、助威声高的班级 |
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