在社会主义核心价值观的基本内容中,可分为国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则。下列选项中,能体现社会层面价值取向的是:
A.华益慰冬天为病人检查身体总是先捂热听诊器 |
B.“老虎、苍蝇”一起打,反腐败深得党心民心 |
C.周恩来从小确立为中华之崛起而读书的理想 |
D.到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标 |
校训是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现校园文化精神的核心内容。牛津大学的校训:真理是我的老师; 普林斯顿大学校训:为国家服务,为世界服务;北京大学的校训:爱国进步民主科学 ;清华大学的校训:自强不息,厚德载物;天津南开中学校训:允公允能日新月异;河北衡水中学校训:追求卓越; 校训短短几个字包含着丰富的内涵、耐人寻味。 以至于毕业很多年后的学生,在遇到人生困惑时,校训的警戒就浮现在脑海,鼓励他们直面人生惨淡,更勇敢地坚持下去,最后大都取得了不凡的成就。可见,校训就如一盏孤海中的指明灯,永不熄灭地照亮着学生前行的道路。
(1)说一说你们的校训在你担当使命,实现理想的过程中有哪些帮助?
(2)校训对我们成长具有指导作用,想一想还有没有更科学、更先进的指导思想,请你写出来。
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。
社会主义核心价值观是兴国之魂,在公民层面上的价值要求是( )
A.富强、民主、文明、和谐 |
B.自由、平等、公正、法治 |
C.爱国、敬业、诚信、友善 |
D.创业、创新、包容、仁爱 |
独具特色的语言文字、名扬世界的科技工艺、完备而深刻的道德伦理等,展现了博大精深的( )
A.中华文化 | B.传统美德 | C.中国历史 | D.民族品格 |
自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来,已有接近300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区(美国及欧洲最多),成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。这( )
A.说明中华文化是世界上最优秀的文化 |
B.有利于我国传统文化的传播和弘扬 |
C.表明中华传统文化都是优秀文化 |
D.是弘扬和培育民族精神的惟一途径 |
2014年3月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段,有序推进中华优秀传统文化教育。对待中华传统文化,中学生应该( )
①学习和继承中华优秀传统文化,做优秀传统文化的传播者、弘扬者
②坚持本民族优秀传统文化,拒绝外来文化
③宣传中华优秀传统文化,让世界了解中华民族源远流长、博大精深的文化
④结合时代发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
中央宣传部、教育部、共青团联合下发通知,决定向全国青少年推荐100种优秀图书,100部优秀影视作品。做好向青少年推荐优秀图书和影视作品的工作,有利于青少年( )
A.培育和践行社会主义核心价值观 | B.增长知识陶冶情操 |
C.提高思想道德素质 | D.提高文化修养,促进身心健康成长 |
美国总统奥巴马登长城感悟历史。他感叹地说:“长城大雄伟了,在这里,我要对中华文明表示极大的崇敬。”他之所以“对中华文明表示极大的崇敬”,是因为( )
A.中华文明是世界上最先进的 | B.中华文化博大精深,源远流长 |
C.万里长城是世界最早的文明 | D.中国的综合国力跃居世界前列 |
发展社会主义先进文化的中心环节是( )
A.加强社会主义思想道德建设 | B.加强文化建设 |
C.加强精神文明建设 | D.发展教育和科学 |
社会主义核心价值观一经公布,立即在全社会激发起强烈的共鸣,像一股清风,净化着社会的道德,作为公民我们因从个人层面遵守的价值准则是( )
A.富强、民主、文明、和谐 | B.富强、民主、诚信、友善 |
C.爱国、敬业、诚信、友善 | D.爱国、敬业、守法、友善 |
下面不属于改革开放以来我党的重要指导思想的是( )
A.毛泽东思想 | B.邓小平理论 |
C.“三个代表”重要思想 | D.以人为本的科学发展观 |
在孔子学院、孔子课堂推动下,“汉语热”在全球持续升温。汉语作为第二语言学习者的人数急剧增加,2004年全球汉语学习者不足3000万人,到2014年3月全球汉语学习者已超过1亿人。这表明( )
①中华文化是世界上最优秀的文化
②中国在国际舞台上的影响力日益提高
③中华文化源远流长、博大精深
④世界文化逐渐融为一体,各国文化将失去自己的特色
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
时代赋予当代青年的崇高历史使命是( )
A.艰苦创业,早日成才 |
B.全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴 |
C.发展科技,赶超世界先进水平 |
D.刻苦学习,早日考上重点大学 |
科学发展观的第一要义是( )
A.以人为本 | B.统筹兼顾 | C.发展 | D.全面协调发展 |