在中学时代，处于青春期的男生女生往往对异性怀有某种程度的好感，但是由此也导致了对青春期男女能否建立真正友谊的争论。你认为下列认识正确的是（ ）
| A．中学时代，男女同学不应建立友谊 |
| B．男女同学正常交往有利于我们身心健康发展 |
| C．中学时代，男女同学交往是道德败坏的表现 |
| D．男女同学交往一定会获得真挚的友谊 |
刚踏入初中校门的小军，充满了迷茫，原来想象中的美好生活，竟然有这么多的不如意。你认为此时的小军应该（ ）
| A．归咎于环境不尽人意 | B．为自我的适应能力差而自卑 |
| C．主动寻求自身改变，积极适应新的环境 | D．顺其自然，环境好坏无所谓 |
“我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我
| A．能正确评价自己 | B．已有良好的学习习惯 |
| C．已适应了学校的新生活 | D．已经有了良好的班集体意识 |
对我们的学校，我们应持的正确态度是
| A．热爱我们的学校，努力为我们的学校做出自己的贡献 |
| B．学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校，也不关心我们的学校 |
| C．我来学校是学习的，不是建设学校的，因此没有必要为学校尽义务 |
| D．管理学校是领导和老师的事 |
小宛是一名初二女生，她学习刻苦，成绩优异。平时由于功课紧，又不善与人交往，所以总是独来独往。对此，下列看法正确的是：（ ）
| A．与人交往并不重要，学习好就成了 |
| B．中学生分辨能力弱，交朋友要谨慎 |
| C．中学时期抓紧学习，人际交往是工作以后的事情 |
| D．与人交往有助于形成良好的性格，促进学习进步 |
中国传统观点认为，“男女授受不亲”。对此理解正确的是
①男女之间不能交往 ②异性交往要谨慎
③封建迷信早过时了 ④男女交往应有度
| A．②④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |
进入初中阶段，我们要努力做一个阳光少年。这就要求我们
| A．学习成绩始终保持前列 | B．珍惜现在、保持积极心态 |
| C．穿着名牌注重形象 | D．崇尚时尚紧跟潮流 |
友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在
①友谊能使我们互相启发、取长补短 ②友谊能排除孤独，帮助我们认识自己
③友谊有助于我们增长智慧和才干 ④友谊可以使我们获得一切
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
选择怎样的朋友对我们的成长至关重要。下列这些人不适合交朋友的是
| A．别人和我有矛盾时，小刚挺身而出和我一块打架 |
| B．只要有错误，明明就给我巧妙的指出来 |
| C．小严和我有许多相同的兴趣爱好 |
| D．肖扬见多识广，从他那能学到很多知识 |
“男孩是土地 /坚定中充满锐利/ 女孩是春雨/ 善感而美丽/ 男孩爱在绿茵场上驰骋/ 女孩喜欢在阳光下嬉戏……”这首小诗告诉我们
| A．男女生之间不可能有真正的友谊 |
| B．男生比女生的优点更多 |
| C．男女生各有所长、各自精彩 |
| D．男女生差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 |
马克·吐温在一篇文章中写到：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时。我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是聪明的。”这表明14岁的马克·吐温
①父亲对他要求过于严格，动不动就打骂训斥他 ②有强烈的独立意识 ③产生了青春期烦恼 ④年幼无知，不懂得如何孝敬父母
| A．①③ | B．②③ | C．①②④ | D．②③④ |
七年级小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己；看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。为此，他感到很苦脑。他若要摆脱苦恼，就应该
①向老师和家长求助 ②与同学和朋友沟通 ③学会当自己的心理医生 ④相信自己，排斥他人
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们
| A． | 人青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 |
| B． | 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 |
| C． | 学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 |
| D． | 我们要正确看待青春期正常的身体变化 |
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