某班一度流行给同学取外号，难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。取外号行为的错误在于
①对人不礼貌
②对人不尊重
③没有换位思考
④采取什么方式对人，没有设身处地想一想
| A．①④ | B．①②③④ | C．③④ | D．①②③ |
在农村，同等条件下，男孩比女孩的上学机会多；生女孩的妇女和生男孩的妇女在家庭中的地位就不同；许多农村妇女在家庭中没有发言权；出嫁女很少能继承父母的遗产。这告诉我们
（ ）
①生活中，性别偏见确实存在
②女性在智力、能力等各方面都比不上男性
③性别偏见存在于社会生活的方方面面
④消除性别偏见和歧视要靠法律的监督和约束，也离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
当你第一次自己上学，第一次考试得了100分，第一次帮助妈妈做饭，得到父母的夸奖时，你从中感受到（ ）
| A．被他人尊重的喜悦 |
| B．个人的成长离不开父母的批评 |
| C．自己的事情自己做的好处 |
| D．独立生活的喜悦 |
造成人们歧视态度的根源是（ ）
| A．人与人之间存在着差异 |
| B．现实生活中存在着不平等现象 |
| C．人们习惯把人划分尊卑等级 |
| D．不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象 |
适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有（ ）
①数学课上，小吕在回答老师提问时，说错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前觉得抬不起头
②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
③小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，同桌提醒她后，她变得谦虚多了
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
下列言行能体现人格平等的是
| A．要想得到别人的尊重，首先要尊重别人 |
| B．小华说：“他成绩不好，我们别理他。” |
| C．皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的 |
| D．诚交天下客，信从誉中来 |
随着年龄的增长，我们要注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份。这些都是（ ）
| A．自负的表现 | B．虚荣的表现 | C．自尊的表现 | D．自傲的表现 |
国家主席习近平于2015年9月22日启程访美，夫人彭丽媛随行。其夫人彭丽媛优雅得体、端庄大方的东方女性形象，与习主席大国首脑风范珠联璧合、相得益彰，成为当日世界媒体的焦点。第一夫人之所以如此注重自己的形象，注重外交礼仪，是因为
①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
②外交礼仪，与我们自身的形象的无关
③自觉遵守礼仪，关系到我们民族和国家的形象
④按礼仪去做，使人变得优雅可亲，更容易被人接纳
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
周总理的外交风度举世闻名，据说他每次在会见外宾之前，不论多么忙都要刮胡子。对这一事例的评价不正确的是
| A．周总理十分注重尊重他人 |
| B．周总理十分维护国家的形象和外交形象 |
| C．在对外交往中，尊重他人是十分重要的 |
| D．周总理过于注重自身形像了 |
在大街上，小斌毫不在乎的学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。这表明（ ）
| A．街上的人都知道应该尊重自己 |
| B．不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 |
| C．街上的人有意跟小斌过不去 |
| D．自尊与尊重他人有必然的联系 |
升入初中后，我们懂得自己的生命是宝贵的，还学会了认识自己是一个怎样的人，并期待和追求更加美好的自我，不断的去适应和开创更好的生活生活，这说明同学们开始认识到
| A．自尊是美好道德的出发点 |
| B．自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点 |
| C．谦虚是美好道德的出发点 |
| D．自负是美好道德的出发点 |
2014年2月，全国人大常委会决定将每年12 月 13 日确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。这警示我们
① 知耻而记耻 ②记耻而奋发 ③记耻而报复 ④知耻而后勇
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
当你找到自身的美丽，你就找到了自信的支点，这个支点就是
| A．对自己较高的认识和评价 |
| B．对自己的正确认识和评价 |
| C．善于发现别人的缺点 |
| D．勇于指出别人的错误 |
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