在践诺的过程中，因条件改变，而无法实现诺言，要取得对方的理解；当然，作为受诺人，要能够理解对方，学会换位思考，接受事实，及时变更，通过双方努力，尽量避免或减少损失。
扬州学生徐砺寒无意撞坏宝马车后，没有选择逃走，在苦等车主未果的情况下，为车主留下一张附有联系方式的道歉纸条。
"住在偏远地方，农民看病要走上好几小时。所以我现在做多一点，让乡亲们少跑一点，少花一点，自己会感到很开心。"感动中国人物周月华的心声表明她是一个具有亲社会行为的人。
判断题（正确的写“A”，错误的写“B”。每小题2分，共10分）只要有良好的计划就能在生活中养成良好的习惯。
善于自制的人，能抑制与自己的目的相违背的行动。
沟通是跨越“代沟”的最好方式。
每个人都有行动的自由，因此，我们可以想做什么就做什么。
具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。
判断题(正确的选A，错误的选B，每题1分，共5分)科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。
承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的当然是个人、家庭责任。
民族文化作为民族精神的结晶，是在长期的历史发展过程中逐步形成的。
创新必然经历挫折，经历挫折必能创新。
读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。
价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分)维护社会公平只是政府和社会的事，与公民个人无关。
判断：( )
理由：
坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国共产党的领导。
判断：（ ）
理由：
在学校里，青少年的身份是学生，因此学习是青少年在学校生活中唯一任务。
判断：( )
理由：
在现阶段，允许和鼓励一部分人先富起来违背了共同富裕的原则。
判断：( )
理由：
判断题 （正确的写A，错误的写B。每小题1分，共5分）乐观的心态就是根本不把挫折放在心上，采取无所谓的态度。
学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
每个人都有行动的自由，在一个崇尚道德和法律的社会，一个人可以想怎么做就怎么做。
“长大”，一般是指作为社会人的成熟，“成人”主要是指自然人的成长发育。
责任能力是随着成长“自然”而来的，是可以逃避的。
判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的选A，错误的选B。每小题 1分，共 5分）我们青少年学生关心社会，更重要的是要了解社会的变化发展。
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
竞争中需要合作，因为合作者之间存在各自不同的利益。
诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。
依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
判断题(正确的写A，错误的写B。共5分)在社会发展、文明进步的过程中，我国面临着许多新的问题、新的挑战，社会总体上是和谐的。
亲近社会、服务社会，首先必须乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
建设中国特色社会主义先进文化，必须要继承我国文化传统，积极吸收一切外来文化，并在实践中不断创新。
青少年学生遇到的挫折会比成年人少些。
我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，必须增强自主创新能力。
判断题（判断以下各题是否正确，正确的写A，错误的写B。每小题1分，共5分）服务社会首先要做到乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结、国家统一的文化基础。
诚信是为人做事的基本准则，能促进个人事业的成功。
法律是道德的基础，道德是法律的保障。
依法治国的核心是依宪治国。
判断题（判断各题的说法是否正确，正确的在答题卡上对应题号空格内写“A”，错误的在答题卡上对应题号空格内写 “B”。每小题1分，共5分）我国现阶段的奋斗目标是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
服务社会首先要为社会、为他人奉献爱心和力量。
导致挫折的因素是多种多样的，其中多数难以控制的是内在的主观因素。
诚信是协调公共关系的重要条件，是社会生产、生活秩序的稳定器。
依法治国的根本目的在于崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
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