三年的时光匆匆而过，猛一抬头，发现已处在人生的第一个十字路口。面临着第一次真正的选择，我们应该（ ）
①只注重自己的兴趣爱好
②明确自己的优势特长
③考虑自己所处的环境以及社会需要
④只选择重点高中就读
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
“随大流”即跟着多数人说话或行事。有的行人“随大流”，随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害，而且会危及他人生命安全。“随大流”反映了（ ）
| A．从众心理 | B．追求公平 | C．维护正义 | D．好奇心理 |
有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔”，对此理解正确的是（ ）
| A．正确使用网络可以增长知识，促进交流 |
| B．网络的危害是不可避免的应尽量少接触网络 |
| C．不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界 |
| D．网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 |
小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往超越了空间
②网络交往方便了人们的生活和学习
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年，有几次小强在游戏厅里花光了钱，都是这个人借钱给他，小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该（ ）
| A．马上断绝与这个青年的交往，因为跟着他小强会受到不良影响 |
| B．继续与他交往，可以学到很多新东西 |
| C．不要再与他往来，否则会影响自己的成长 |
| D．顺其自然，多个朋友没坏处 |
“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）
| A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 |
| B．朋友就是要快乐彼此分享，不幸时相互避让 |
| C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 |
| D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 |
人的一生的成长、发展、成功、幸福都是与他人的交往和联系密不可分的。下列方式不利于人际交往的是（ ）
| A．满怀善意，设身处地地为他人着想 |
| B．讨好别人，毫无主见，阿谀逢迎 |
| C．对人宽容，拓展自己的眼光与胸怀 |
| D．欣赏他人，善于发现他人的闪光之处 |
复旦大学青年教师陈果真诚地告诉大家：“好奇心我们不要丢失它，应该竭尽全力去保护这棵生长在我们天性当中的神圣而脆弱的幼苗。”这是因为（ ）
①好奇是兴趣的开始
②好奇心人皆有之
③好奇心需要正确把握
④好奇心是我们行为的动力
| A．①③④ | B．①④ | C．①②④ | D．①②③④ |
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的。”法国思想家蒙田的这句话说明了（ ）
| A．人的地位是一样的 |
| B．人格没有高低贵贱之分，都是平等的 |
| C．在法律面前人人平等 |
| D．皇帝和鞋匠是一样的 |
明理践行
初二学生小阳遇到下列的情况该怎么做，为什么。请你帮他出主意
情景1：小阳学习成绩一直很不理想，因此非常自卑，他不愿与班里同学来往，使自己陷入孤立。
我的做法：
理由：
情景2：小欣是小阳无话不谈的好朋友，在期中检测的考场上，小欣让给他传纸条，还说：“不给传不够朋友。”小欣可是我仅有的朋友。
我的做法：
理由：
情景3：小阳在上学路上为帮助摔倒在路边的老人，上学迟到了，被老师当众严厉批评。
我的做法：
理由：
情景4：晚上，小阳在家上网时，热心的网友问他要电话号码和家庭住址。
我的做法：
理由：
网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ）
①语言轻松幽默
②对求助者，尽力相助
③对不顺意的人，想骂就骂
④与网友交流，尽量哄他、诈他
| A．①②③ | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
作为中学生，确立自己的成长目标后，错误的做法是（ ）
| A．要重视知识的学习 |
| B．学习实现目标所需要的专业知识，其他知识没必要学 |
| C．注重品德的培养 |
| D．养成自省.自律的习惯 |
周总理的外交风度举世闻名，据说他每次在会见外宾之前，不论多么忙都要刮胡子。对这一事例的评价不正确的是（ ）
| A．周总理十分注重尊重他人 |
| B．周总理十分维护国家的形象和外交形象 |
| C．周总理过于注重自身形象了 |
| D．在对外交往中，尊重他人是十分重要的 |
进入初中阶段，我们到了新集体里，有了许多新同学。面对新环境，我们应该（ ）
①做好角色转换
②慢慢来，反正有老师
③主动调整生活节奏
④做好心理上的调整
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
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