竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（ ）
| A．合作离不开竞争，竞争离不开合作 |
| B．在竞争中合作的“双赢”原则 |
| C．优秀的竞争者往往是理想的合作者 |
| D．在竞争中学会欣赏，学会合作 |
在现代社会，竞争无处不在，无时不有。下列关于竞争的说法，错误的是（ ）
| A．竞争可以激发人的潜能 |
| B．竞争可以促进社会的健康发展 |
| C．竞争中也需要合作 |
| D．不管什么方法，竞争获胜是最终目的 |
“打车软件”是一款改变传统出租车运营模式的软件，旨在给市民带来出行便利。但右图二家打车软件公司的做法违背初衷。如果要改变这一不良现象。软件公司应该（ ）
| A．培养责任意识 | B．增强义务观念 | C．树立规则意识 | D．做到公平竞争 |
2014年韩国仁川亚运会上，中国女子链球名将张文秀兴奋剂尿检呈阳性。亚奥理事会宣布，张文秀被剥夺亚运会参赛资格，她获得的该项目亚运会金牌也将被收回。这个事例告诫我们（ ）
| A．竞争要遵守道德和法律，公平竞争 | B．竞争的目的是就是超跃别人 |
| C．竞争就是要不择手段战胜对手 | D．竞争对人的发展有促进作用 |
以下对合作学习理解正确的是（ ）
①合作学习是为了更好地认识世界
②合作学习有助于培养我们的合作意识和团队精神
③在考试时校对答案是合作学习的体现
④具有合作意识是社会发展和个人成长的需要
| A．①②③④ | B．②③④ | C．②④ | D．①②④ |
在自然界，一种动物如果没有了天敌，就会逐渐死气沉沉。一个人如果没有了对手，就会甘于平庸，随波逐流；一个群体如果没有了对手，就会渐渐失去发展动力。生活需要“对手”，因为对手（ ）
①赋予我们压力，给我们带来动力
②能激发我们的潜能
③是走向成功的必要保证
④能让集体更富有朝气
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
小王和小李是好朋友，他们在学习上你追我赶，在生活中互帮互助。在去年的升学考试中，他们均以优异的成绩考上了理想的高中。这说明（ ）
| A．在生活中，只需要合作 |
| B．有合作就没有竞争，两者水火不容 |
| C．在学习中，只需要竞争 |
| D．要学会在竞争中合作，在合作中竞争 |
自然界有一种“共生效应”现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。这启发我们（ ）
| A．要合作，不要竞争 | B．合作能聚集力量，实现双赢 |
| C．竞争不利于个人发展 | D．要消除个性，融入集体 |
竞争对手相互促进、相互提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作”真谛的是（ ）
| A．三个臭皮匠赛过诸葛亮 |
| B．一花独放不是春，百花齐放春满园 |
| C．独学而无友，则孤陋而寡闻 |
| D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 |
“以众人之力起事者，无不成也。”——《管子》。这句话说明了（ ）
| A．力量的重要性 | B．大事的重要性 |
| C．合作的重要性 | D．分工的重要性 |
无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系，要学会（ ）
①欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习
②对竞争对手心存怨恨
③理解和谅解别人，化解分歧和误会
④换位思考、以诚相待、共同发展
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
著名经济学家厉以宁曾讲过一个新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡，兔子赢；遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。你从这个故事中得到的启示是（ ）
①竞争时要发挥自己的特长，尽量避免自己的缺点
②生活中不要竞争，只要合作
③竞争别忘记合作，竞争最理想的结果是双赢
④生活中要敢于竞争，善于合作
| A．①③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
“农业职业经理人”现己悄然兴起。合作社理事会代表农户负责决策“种什么”，经理人则负责“怎样种”，使农田初步实现专业化生产和精细化管理。农户得到了比自己耕种还多的分红；职业经理人则通过超产盈利拿到丰厚的佣金。这表明（ ）
①合作是一种力量，也是一笔财富
②改革给农村经济发展注入了新的生机和活力
③合作比竞争更有利于个人的发展
④多种分配方式的并存能够人尽其才，使一切创造财富的源泉充分涌流
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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