初中政治换位思考，与人为善试题

“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿意做的事，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时，应该 （  ）

A．让好朋友来承担	B．敢于放弃好朋友
C．善于换位思考，保持良好的心态	D．不管一切地发泄出来

当我们遇到隔阂和误会时，宽容能（    ）

A．医治我们心灵的创伤

B．迫使我们对往事耿耿于怀

C．使你失去理智，做出超乎寻常的举动

D．使自己懦弱被人欺

“无规矩不成方圆”。在与人的交往和相处中，不利于建立良好人际关系的原则有(      )

A．己所不欲，勿施于人	B．严以律己，宽以待人
C．讲究义气，不伤和气	D．尊重他人，平等待人

下列做法符合“换位思考、与人为善”要求的是(     )

A．小乔喜欢同学关心自己，她从不关心别人

B．李军不小心踩了小新的脚，小新就骂李军

C．我语文成绩好，我经常帮助其他同学学语文

D．我讨厌别人叫我“胖子”，但我有时给同桌起绰号

小红是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看不惯我们有些农村学生的打扮，时常当面就说某人好土气，令同学很尴尬。小红的做法（   ）
①不能平等待人；      ②有利于同学改变自己的形象；
③是不尊重他人的表现； ④实事求是，无可厚非；

A．①②③

B．①③

C．①③④

D．①②③④

“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这说明（   ）
①宽容是一种美德        ②宽容是一种境界
③学会宽容更能善待自己  ④宽容别人必定伤害自己

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

小刘的班主任工作认真负责，对学生要求严格。小刘同学却对老师有看法，他说：“我迟到了，他就批评我；作业有一点潦草，也被他狠批了一顿。老师太严了，一点都不宽容。”小刘的观点

A．是对的。对学生的一些小错误，老师应该忽视

B．是错的。只有不断地批评，学生才会进步

C．是对的。宽容可以获得学生对老师的尊敬

D．是错的。老师严格要求是对他的关爱，有利于学生健康成长

与人交往中，当我们和别人针锋相对时，别人也可能针尖对麦芒，这时，往往尴尬的是自己。这说明（    ）

A．应该拒绝和别人交往

B．凡事都要和和气气，宽以待人

C．尊重别人就是尊重自己

D．只要语言文明，就不会有矛盾

“要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这句话告诉我们的道理是

A．自私、小气的人没有朋友	B．物以类聚，人以群分
C．自私、小气的人不需朋友	D．宽容、大度的人最能获得友谊

《三字经》中有云：“为人子，方少时；亲师友，习礼仪。”从小“习礼仪”是因为（  ）

A．学习礼仪才能够健康成长	B．礼仪是一个人精神文明的象征
C．法律强制要求每个人学习	D．学习了礼仪就能取得事业成功

我们常说“得饶人处且饶人”，这句话包含的道理是

A．宽容代表无能

B．宽容是一个人心胸开阔和人格高尚的体现

C．眼里容不得沙子，凡事应该争个高低

D．怯懦者给自己找的借口

材料一：据网上报道，德国《明镜》周刊7月9日刊登该刊旅游编辑斯戴凡·奥尔特的亲历文章，题为《旅馆的中国人警告》，这篇文章一经刊发，迅速引起强烈反响。也就在近日，中国游客又“火”了一把，继“埃及神庙到此一游”、“江苏夫妇因航班延误大闹香港机场”之后，7 月11日，在普罗旺斯南法熏衣草田里，两伙中国游客为抢拍照位置大打出手。
材料二：中央电视台综合频道中播出宣传讲文明、礼仪公益广告片，通过展示文明礼仪的图片呼吁公民“文明中国礼”。
(1)材料一反映了什么问题？(2分)
(2)结合材料一和材料二，请你分析讲礼仪有什么重要性？(6分)
(3)“文明中国礼”从我做起，作为中学生，就个人礼仪来说应做到哪些？(3分，至少写出三项。)

对于老师的缺点与错误，学生应当采取的正确态度是(     )

A．当面不说，背后和同学议论

B．通过恰当的方法和途径，给老师必要的提醒

C．故意起哄，让老师难堪

D．事不关己，高高挂起，不必多管闲事

下列选项中能体现宽容这一美德的是
①庞涓嫉贤妒能，最终兵败马陵道，贻笑天下； ②三国名贤诸葛亮七擒孟获七释孟获； ③蔺相如三让廉颇，终于使廉颇心悦诚服；  ④张飞刻薄地怒打部下，致部下策反

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提（   ）

A．自尊自信	B．在容貌和衣着上修饰自己
C．自卑或自负	D．自尊和尊重别人