按要求写词语。
近义词：迸裂—( ) 炎热—( ) 呼唤—( )
反义词：炎热—( ) 欢喜—( ) 宽阔—( )
按要求写词语。
(1)写近义词。
沉寂( ) 注视( ) 盘问( ) 大概( )
聚精会神( ) 兴致勃勃( ) 转眼间( )
(2)写反义词。
轻蔑( ) 曲折( ) 新鲜( ) 战争( )
结束( ) 笔直( ) 垂头丧气( )
(3)照样子，写同结构词。
断断续续__________ __________ __________ __________
不慌不忙__________ __________ __________ __________
兴致勃勃__________ __________ __________ __________
(4)在括号里填合适的词。
( )的碎瓦 ( )的树木 ( )的花园
( )地盯着 ( )地站着 ( )地回答
按要求写词语。
近义词：奇异—( ) 穷苦—( ) 慈爱—( )
暖和—( ) 寒冷—( ) 突然—( )
反义词：飞快—( ) 温暖—( ) 精致—( )
慈爱—( ) 明亮—( ) 光明—( )
在句子中找出意思相反的词语写在括号里。
(1)鲸呼气的时候浮上海面，等待肺里吸足了气，再潜入水中。
( )—( ) ( )—( )
(2)须鲸的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教导。
记得有一段时间，我由于连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说智慧是宝石 如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目 中国有句古话满招损谦受益要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是( )，“骄傲”的反义词是( )。
(2)用“ ”在文中画出一个排比句。
(3)给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
(4)写出短文第2自然段的段落大意。
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(5)与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教导”相照应的句子是哪一句?请用“_______”在文中画出。
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(6)为什么“我”终生难忘老师的教诲?
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从课文中找出下列词语的近义词和反义词。
(1)近义词
聚拢——( ) 光滑——( )
(2)反义词
漂亮——( ) 平常——( )
在括号里填上与加线词意思相反的词语。
(1)我们希望生活永远充满光明、温暖、快乐，没有( )、( )、( )。
(2)乡村是古老宁静的，而都市是( )( )的。
(3)我今天的日子要结束了，但我的新生也快( )了!
写出下列词的同义词或反义词。
(1)写同义词：
简单——( ) 光洁——( ) 情绪——( )
(2)写反义词：
贫寒——( ) 苍老——( ) 填满——( )
写出下列词的同义词或反义词。
(1)写同义词：
匆匆——( ) 痕迹——( ) 遮挽——( )
(2)写反义词：
空虚——( ) 匆匆——( ) 觉察——( )
阅读短文，回答问题。
鸽子“检验师”
鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微的变化。在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站立在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地拣出药品。在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。
(1)写出下列词语的反义词。
特殊( ) 敏锐( )
(2)联系上下文写出下列词语的意思。
川流不息：______________________________________________
铁面无私：______________________________________________
极其：__________________________________________________
(3)选词填空。
分辨 分辩
小立不想再与他( )什么了。
他有很强的( )是非的能力。
(4)这段文章主要讲的是( )。
A．鸽子有一双敏锐的眼睛。
B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。
C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。
(5)请在文中找出若干个成语抄写下来。
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写出下列词语的反义词。
跌倒——( ) 美丽——( ) 滋润——( )
静谧——( ) 失败——( ) 害怕——( )
阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园：忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下，“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，而且亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语，我说： “老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“c虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是( )，“骄傲”的反义词是( )。
(2)用“ ”在文中画出一个排比句。
(3)与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“_______”在文中画出。
(4)摘录出文中两句教育我们要谦虚勿自满的格言。
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阅读短文，回答问题。
人间仙境——九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。( )周围散布着九个藏族村寨， ( )人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海” “五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空、银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
(1)联系上下文，理解词语。
①若无其事：___________________________________________
②憨态可掬：___________________________________________
(2)按要求写词语。
近义词：五彩缤纷( ) 窥视( )
反义词：稀少( ) 敏捷( )
(3)在文中括号内填上合适的关联词语。
(4)用“ ”画出文中的一个比喻句，并写出把( )比做( )。
(5)请用文中的几个词语概括出九寨沟景致的特点。
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(6)文章结尾一自然段的作用是_________________________________________
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