下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ）
| A．非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组 |
| B．基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加 |
| C．染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异 |
| D．秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体 |
下列有关单倍体的叙述中不正确的是 （ ）
①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体．
| A．③④⑤ | B．②③④ | C．①③⑤ | D．②④⑤ |
某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（ ）
| A．图甲所示的变异属于基因重组 |
| B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 |
| C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 |
| D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 |
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（ ）
| A．一个染色体组不含同源染色体 |
| B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 |
| C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 |
| D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
以下有关生物育性的叙述，正确的是（ ）
| A．不进行减数分裂的真核生物个体都是不育的 |
| B．有生殖隔离的两个物种交配所产生的后代都是不育的 |
| C．单倍体生物个体都是不育的 |
| D．多倍体生物个体都是可育的 |
甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）
| A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期 |
| B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组 |
| C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中 |
| D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞 |
请回答以下有关实验的问题：
（1）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
（2）以下是与高中生物实验有关的内容．请回答以下问题：
①生物组织中还原糖的鉴定
②观察细胞中的脂肪颗粒
③生物组织中蛋白质的鉴定
④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离
⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 ，需要水浴加热的是 ，需要用颜色反应鉴定的是 （以上均填标号）．
由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是
A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖
B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅
D．做③实验时，可用龙胆紫代替双缩脲试剂
（3）调查人类遗传病时，应选取发病率高的 （单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病）来调查，若调查该病的发病率，最好用 方法来调查．
A.人群中随机抽样调查
B.在患病家族中逐代调查．
下列有关于多倍体与单倍体的说法正确的是（ ）
| A．利用组织培养获得的无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的 |
| B．无子西瓜植株是由受精卵发育而来的 |
| C．单倍体都是高度不育的，所以没有育种价值 |
D．基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为 |
玉米中非甜粒（D） 对甜粒（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。现有基因型ddrr和DDRR的两个，品种玉米，欲培育ddRR玉米品种。请分析回答
下列问题：
（1）若通过杂交育种培育原理是 ，就研究的两对相对性状而言，该原理涉及的染色体行为发生在
（亲本、F1）的__ 过程中。
（2）F2中选出甜粒抗病个体自交得F3，在F3中应淘汰____ 个体，淘汰后群体中R基因频率为____
（3）若不改变育种方法，要在较短年限内获得ddRR品种，可将F2中选出的甜粒抗病个体的种子进行
种植，然后筛选不出现性状分离的株系。此外，还可采用 育种缩短育种年限，该过程中须在 时期一定浓度的秋水仙素处理．以获得纯合植株。
将纯种的某二倍体小麦品种甲（AA）与近缘山羊草品种乙（EE）杂交后，经多代选育出如图所示的新品种小麦丙（图中的同源染色体，黑色部分是来自山羊草品种乙的染色体片段，小麦品种甲没有此片段）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
B．杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换
C．丙品种的产生为生物的进化提供了原材料
D．丙品种自交后代中有1／2个体能够稳定遗传
玉米的基因型与性别对应关系如下表，已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上。基因型为BbTt的植株甲的T基因所在染色体上某个基因缺失，并且缺失的染色体不能通过花粉而遗传。若植株甲自交得F1，让F1中雌株和雄株杂交得F2。相关叙述错误的是（ ）
A．植株甲发生了染色体变异 B．F1中正常植株均为杂合子
C．F1中雌、雄株比例为4：3 D．F2中全部植株上只有雌花序
下列有关育种的叙述，错误的是
| A．利用花药离体培养技术可获得单倍体植株 |
| B．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起 |
| C．三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂 |
| D．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内可获得更多的优良变异类型 |
下列有关单倍体的叙述中，不正确的是
| A．含有一个染色体组的个体，一般是单倍体 |
| B．含有两个染色体组的个体，一定不是单倍体 |
| C．含有三个染色体组的个体，可以是单倍体 |
| D．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 |
如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传)，①~⑧表示培育水稻新品种的过程｡下列说法正确的是
| A．如果过程②中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高 |
| B．⑤与⑧过程的育种原理不同，③过程表示单倍体育种 |
| C．育种过程②⑤⑥中需要进行筛选，筛选不会改变任何一个基因的频率 |
| D．经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种 |
某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞，则
A．该状态下的细胞发生了基因重组
B．②与④上的基因分离体现了分离定律
C．图中基因位点①②③④可能分别是A、b、 B、b
D．该状态下的细胞含有4个染色体组，其中
②和③所在染色体组成一个染色体组
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