下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（ ）
| A．位移、时间、速度 |
| B．路程、时间、位移 |
| C．速度、速率、加速度 |
| D．速度、速度变化率、加速度 |
关于速度和加速度，下列说法正确的是（ ）
| A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量 |
| B．平均速度就是速度的平均值，平均速率就是平均速度的大小 |
| C．物体的速度变化越大，加速度越大 |
| D．加速度不断变小，速度却可能不断变大 |
下列关于加速度的说法中正确的是（ ）
| A．物体的速度为零时加速度也一定为零 |
| B．物体的加速度向东，其速度变化量的方向可能向西 |
| C．物体加速时其加速度方向与速度方向相同，减速时加速度方向与速度方向相反，由此可知，加速度方向由速度方向决定 |
| D．做匀加速直线运动的物体的速度方向一定和它所受合力的方向相同 |
某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50 Hz.
（1）如果测得C、D两点间距s4＝2.70 cm，D、E两点间距s5＝2.90 cm，则据此数据计算在打D点时小车的速度公式为__________，小车的速度值vD＝______m/s.（保留3位有效数字）
（2）该同学分别算出其他速度：vA＝0.220 m/s，vB＝0.241 m/s，vC＝0.258 m/s，vE＝0.300 m/s. 设O点为计时起点，在图中作出小车运动的v－t图象，．
（3）由所做v－t图象判断，小车所做的运动为____________________．
下面几种运动情况，不可能的是：（ ）
| A．物体的位移与加速度方向相反； |
| B．物体的速度与加速度方向相反； |
| C．物体的速度恒定，而加速度在变化； |
| D．物体的加速度恒定，而速度在变化。 |
一物体沿直线运动时的速度—时间图象如图所示，则以下说法中正确的是（ ）
| A．物体沿着直线向一个方向运动 |
| B．物体沿直线往复运动 |
| C．物体加速度最大的时刻为1s，3s，5s |
| D．物体在1s，3s，5s时刻速度方向发生变化 |
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3分别填入下列表格中。
| 距离 |
d1 |
d2 |
d3 |
| 测量值／cm |
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| 距离 |
d1 |
d2 |
d3 |
| 测量值／cm |
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计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=______m/s．通过计数点“4”的瞬时速度为 v4=______m/s,小车的加速度是a=______m/s2。
在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 。
| A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 |
| B．把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，并连好电路 |
| C．换上新的纸带，再重做两次 |
| D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 |
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源,取出纸带。
甲、乙两物体由同一地点出发，其速度－时间图像如下图所示，其中t2＝2t1，则（ ）
| A．在t2时刻，甲、乙两物体相遇 |
| B．在t1时刻，甲、乙两物体相遇 |
| C．乙物的加速度小于甲物的加速度 |
| D．在t1时刻，乙物在前甲物在后 |
下列各组物理量中，都是矢量的是（ ）
| A．加速度、速度的变化、速度 | B．速度、速率、加速度 |
| C．路程、时间、位移 | D．位移、时间、速度 |
我们知道，拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置拍打下去时，蚊子早就不知飞向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的
| A．速度 | B．加速度 | C．速度的改变量 | D．位移 |
关于速度、速度变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是
| A．速度变化越快，加速度就越大 |
| B．速度变化量越大，加速度就越大 |
| C．速度越大，加速度就越大 |
| D．速度方向为正，加速度方向可能为负 |
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