高中语文古代汉语知识试题

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1．	,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)

2．	剑阁峥嵘而崔嵬,,。(李白《蜀道难》)

3．	,百年多病独登台。(杜甫《登高》)

4．	彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓。(韩愈《师说》)

5．	使天下之人,,独夫之心,日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》)

6．	此情可待成追忆,。(李商隐《锦瑟》)

7．	吾日三省吾身:为人谋而不忠乎???(《论语•学而》)

阅读下面这首词,回答1～3题。
梦江南
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。

1．	词中"恨极在天涯"的"恨"是指什么？

2．	词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。

3．	请简要赏析这首词的结句。

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们:学会坚强:

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1．	是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，，人皆有之，。（《孟子·告子上》）

2．	呜呼！师道之不复，可知矣。，君子不齿，,其可怪也欤！（韩愈《师说》）

3．	四十三年，，烽火扬州路。可堪回首，，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《遇永乐》）

阅读下面这首宋词，完成1～2题。
思远人晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

1．	这首词表达了什么样的感情？"红叶黄花秋意晚"一句对表达这种感情有什么作用？

2．	"就砚旋研墨"与"临窗滴"有什么关系？"红笺为无色"的原因是什么？请简要分析。

仿句
夜幕给了星星一张过夜的床，于是星星点缀了夜幕；，
；，；你将爱的种子撒在了他人的心田，在火热的夏日你便收获了片片绿荫。

默写背诵　　
银瓶乍破水浆迸，_____________________。　　
________________，，颁白者不负戴于道路矣。
_____________________，百年多病独登台。　　
江间波浪兼天涌，_____________________。　　
连峰去天不盈尺，_____________________。　　
地崩山摧壮士死，_____________________。　　
_____________________，望帝春心托杜鹃。　　
____________________，非利足也，而致千里。　　
，不尽长江滚滚来。
斩木为兵，揭竿为旗，，。

在下面横线处模仿前两句话，再写三组句子，构成排比句。
感激欺骗你的人，因为他增长了你的智；，；，；，。 凡事感激，学会感激，感激一切给你挫折、困苦却使你成长的人。

名篇名句默写
苟全性命于乱世，　．《出师表》)
祗辱于奴隶人之手，　　　　　　　　　　，不以千里称也。（《马说》）
地平旷，屋舍俨然，　　　　　　　　　　　　　　 ．（《桃花源记》
　　　　　　　，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》 ）
不见复关，　　　　。既见复关，　。(《诗经·氓》)

古诗文名句填空
令五人者保其首领，，则尽其天年，，安能屈豪杰之流，，发其志士之悲哉？
，恐美人之迟暮。，何不改此度？，！
，哀民生之多艰。
，吾将上下而求索。
有善始者实繁，。

根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分)
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，_______________，_______________ 。

补写出下列各组名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）
转轴拨弦三两声，______________。（白居易《琵琶行》）
西当太白有鸟道，______________。（李白《蜀道难》）
此情可待成追忆？______________。（李商隐《锦瑟》）
______________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
是故弟子不必不如师，___________，闻道有先后，__________，如是而已。(《师说》)
故木受绳则直，___________，君子博学而日参省乎己，。（《荀子·劝学》）

请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做六小题）
入则无法家拂士，，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《孟子》）
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。（杜甫《阿房宫赋》）
尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣，？（王安石《游褒禅山记》）
，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居•其一》）
，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）
，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
想当年，金戈铁马，。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
山河破碎风飘絮 ， 。（文天祥《过零丁洋》）

在下面文段空缺的A、B、c处填入适当的语句，使前后语意连贯、句式谐调。(4分)
多少次，我们不遗余力地去追寻那远方的神奇， A。我们欢呼雀跃翘望高悬天际的彩虹， B； C，却没有用心聆听窗外小鸟婉转的啼唱；我们千里跋涉去寻觅奇花异卉，却没有意识到路边蔷薇细细的馨香。