下图是某一个单元包含的主要内容，通过这些内容可以确定该单元的主题是 
| A．欧美国家的社会巨变 |
| B．无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强 |
| C．殖民扩张和殖民地人民的抗争 |
| D．社会主义国家的改革与演变 |
某中学九年级同学在研究“19世纪中叶资产阶级统治的巩固和扩大”这一主题的过程中，总结了一下知识点，其中正确的是
| A．资产阶级的统治由欧美扩展到亚洲 |
| B．都具有民族解放斗争的性质、 |
| C．都属于自上而下的资产阶级革命 |
| D．都摆脱了沦为半殖民地国家的命运 |
工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，把这一系列的历史事件联系起来的主线是
| A．资本主义制度的确立 |
| B．和平、改革与发展 |
| C．世界正在走向战争 |
| D．工业革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立 |
下列资料与“资产阶级统治的扩大与巩固”的研究主题有直接关系的是
①《解放黑人奴隶宣言》
②《亚历山大二世传》
③《“明治维新”研究》
④《拿破仑法典》
| A．②④ | B．①②③ | C．①④ | D．③④ |
单元学习是学习历史的基本方法之一。如果把“俄国农奴制改革”、“日本明治维新”和“美国南北战争”确定为一个学习单元，你认为这个单元的主题应该是（ ）
| A．走进近代社会 |
| B．欧美国家的社会巨变 |
| C．开启民主进程 |
| D．资产阶级统治的巩固扩大 |
19世纪60—70年代，资产阶级革命或改革成为时代潮流的根本原因是（ ）
| A．无产阶级和资产阶级矛盾尖锐 | B．封建专制制度阻碍资本主义的发展 |
| C．工业革命的发展和影响 | D．资产阶级力量的壮大 |
阅读欧美18～19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是（ ）
| 时间 |
重大历史事件 |
| 1785 年 |
瓦特改良蒸汽机投人使用 |
| 1840年前后 |
英国宪章运动 |
| 1848 年 |
马克思主义诞生 |
| 1850年前后 |
欧美工业革命基本完成 |
| 1870年前后 |
第二次工业革命开始 |
| 1871 年 |
巴黎公社革命 |
A．这一时期发展的主题是社会主义革命
B．推翻资本主义制度的物质条件已具备
C．资本主义尚处在不断上升和发展时期
D．社会主义制度即将代替资本主义制度
阅读下列材料，回答问题
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命（序言）》
材料二 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
材料三 过去的西洋文化是外国人引进的,从今以后,我们日本人要进行改革,要用自己的双手将西洋文化带进国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不能骤然强搬硬套.
请回答：（1）据材料一并结合所学，指出伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么？说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？
（2）据材料二并结合所学，在19世纪英国影响世界经济发展的革命和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围巩固和扩展有哪些大事？(至少答出三项3分)
（3）据材料三并结合所学，指出日本这次改革前后对外政策有什么变化？你认为借鉴外来文化时,我们应该怎么做? (4分)
阅读下列材料：
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
请回答：
（1）据材料一结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？他所推崇的英国政治制度是什么？(3分)
（2）据材料二结合所学知识，说出法国革命、美国革命面对的“强大敌人”分别是什么？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？(3分)
（3）据材料三结合所学知识，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。(3分)
（4）据材料四结合所学知识，说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？(4分)
在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，
回答下列问题。
材料一 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。《解放宣言》，我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——《全球视野下的西方文明史》
（1）材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么？当时农奴对这次改革的态度怎样？
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
（2）材料二反映了什么现象？这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系？
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响？
材料四 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料五 一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
（4）据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么？这一问题最终通过哪一事件得到了解决？(2分)
阅读下列材料回答:
材料一 1861年农奴制度改革是国内外形势挑战的结果，危险与机遇并存，但最终改革为沙俄资本主义的发展创造了有利条件。废除农奴制,使大量劳动力从土地的束缚中解放出来，为资本家提供了充足的劳动力。同时，废除农奴的过程中,也给贵族带来大量资金，也为他们转向资本主义的工业生产提供了资本。到十九世纪八十年代初，俄国已基本完成工业革命，成为了继英法美之后的一大工业强国。
材料二 1871年，明治政府派出大型使节团出访欧美，考察资本主义国家制度。在富国强兵、殖产兴业、文明开化的口号下，政府积极引进西方科学技术，引进缫丝、纺织等近代设备，建立示范工厂，推广先进技术；招聘外国专家，派留学生出国，培养高级科技人才……在短短的几十年里，日本就顺应了历史发展，改变了自身，它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
材料三 他顺应历史潮流，排除了保守势力的阻碍，毅然采取了一系列重大的革命措施，颁布“宣言”，鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面……内战消灭了奴隶制，维护了国家统一，从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。因而19世纪末美国一跃而成为世界上最先进的资本主义大国。
请回答：
(1)根据材料一指出1861年农奴制度改革为沙俄资本主义发展提供了哪些条件。(2分)
(2)根据材料二概括指出日本明治维新在内容上的特点。结合所学回答，中国近代哪一事件与日本明治维新类似？
(3)结合所学回答材料三中的“宣言”指的是什么？根据材料三并结合所学回答，美国内战最重要的历史作用是什么？
(4)综上所述，以上三国的崛起之路对我国当今中国梦的实现有何启示?
19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
材料一 美国佩里舰队到达日本
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
| 年份 |
棉花加工（吨） |
冶铁（吨） |
| 1861年 |
30951 |
327610 |
| 1891年 |
171994 |
992210 |
材料三 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”
（1）依据材料一指出日本面临危机,开展了哪一有效的自救运动?该运动对日本最重要的影响是什么
（2）俄国发生了哪一重大历史事件引起材料二中俄国变化的? 在这一事件后俄国农民的地位发生了怎样的变化？
（3）材料三中林肯要实现他的目标，你觉得他当时的首要任务是什么？他又是通过什么有力措施完成该任务的？
（4）根据上述材料，你认为19世纪中叶世界历史发展的潮流是什么？又是什么重要因素推动着这一潮流前进？(2分)
资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程，并由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围．阅读下列材料，回答问题．
材料一 
图一 图二
（1）图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?如何评价这一历史人物？(3分)
（2）图二为法国的《人权宣言》，它在财产方面作出了怎样的规定?(1分)
材料二 19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。请完成下面的表格．
| 国家 |
改革（或革命）名称 |
废除的旧制度 |
领导人 |
共同影响 |
| 美国 |
美国内战 |
①_____________ |
林肯 |
④_________________ ____________________ |
| 俄国 |
1861年改革 |
②______________ |
亚历山大二世 |
|
| 日本 |
③______________ |
封建制度 |
明治天皇武士 |
19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。林肯领导美国人民坚决维护国家统一，最终取得了胜利。——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
请回答：
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？(2分)
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？(4分) （至少从两方面作答）
（4）林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪？
（5）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？(2分) （至少从两个角度回答）
资产阶级和无产阶级的矛盾贯穿于资本主义社会的始终，并推动着资本主义社会的发展。下列事件的发生是由这一矛盾引起的是
①宪章运动 ②巴黎公社 ③二月革命 ④十月革命
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
粤公网安备 44130202000953号
