小明为深入了解唐太宗，进行了探究性学习。下列可以为他提供最有效信息的文献是（ ）
唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【盛世之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？唐朝另外一位君主唐玄宗开创的盛世局面史称？
【技术创新】
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
【和同一家】
贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
【开放交流】
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
（4）郭沫诺这首诗盛赞的是谁？反映的是当时中国与哪国交往的史实？
（5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。
七年级（一）班同学在编排一个中国唐朝皇帝的历史情景剧，该皇帝在剧中非常器重前后向他进谏二百多次的著名谏臣，该谏臣是（ ）
| A．魏征 | B．房玄龄 | C．杜如晦 | D．骆宾王 |
唐朝先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，从这些盛世局面中得出的认识不正确的是（ ）
| A．国家统一和社会稳定是发展经济的必要条件 |
| B．统治者励精图治是盛世局面出现的政治保证 |
| C．劳动人民生活安定，没有剥削和压迫 |
| D．国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
我们今天肯定武则天，主要是因为（ ）
| A．她是我国历史上唯一的女皇帝 |
| B．她重用人才，奖励农业生产，使唐朝社会经济进一步发展 |
| C．她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启后的作用 |
| D．她替多病的高宗处理朝政 |
从电视剧《贞观长歌》中可以看出：统治者重视发展生产、减轻农民负担，从而开创了“贞观之治”的局面。这位统治者是（ ）
| A．秦始皇 | B．汉武帝 | C．唐太宗 | D．唐玄宗 |
学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。（每空2分,共16分） 
(1)选官制度:
(2)民族关系:
(3)对外关系:
(4)科技:
(5)诗歌:
(6)书法:
(7)绘画:
(8)艺术宝库:
结合所学知识，回答以下问题
（1）他是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？在他统治期间，开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么？
（2）唐太宗统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，被后世誉为什么？请写出促成这一局面出现的一个原因。
（3）在他统治期间唐朝达到全盛，请问他是哪位皇帝？后世把这一全盛时期称为什么？
（4）结合所学知识，请你说说历史人物在历史发展中的作用。
国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读材料，回答问题。
材料一 “贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”
──《旧唐书》
（1）吐蕃是今天哪个民族的祖先？
（2）材料反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？
材料二 下图 （3）写出该碑的名称？它有何现实意义？
材料三 从2008年开始，我国西藏、四川、青海等藏族聚居区先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件，给人们的生命和财产造成了严重损失。“这些事件完全是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动起来的”。几十年来，达赖集团在反动势力和“藏独”分子的支持下，从事了大量的分裂祖国的活动。
（4）据材料三和所学知识回答，如何看待达赖集团的这种分裂行为？
人物追踪：请结合图片及文字信息回答问题
（1）“唐宗宋祖”所指的人物序号依次是＿＿＿＿＿＿。
（2）被“唐宗”喻为自己“知得失”的镜子的人物是＿＿＿＿＿＿。
（3）“宋祖”于＿＿＿＿＿＿年建立北宋。
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