中央新疆工作座谈会以来，全霉入500多亿元。2014年国家在南疆地区全面实行高中阶段免费教育，2015年高校招生单列南疆计划，这将更好满足当地各族学生就学愿望，提高其文化素养。这些举措（ ）
| A． | 是各民族政治地位平等的体现 | B． | 是解决现阶段民族问题的根本途径 |
| C． | 能够推动民族地区社会文化发展 | D． | 能确保当地各族学生都成为高层次人才 |
自古以来，我国就是统一的多民族国家，中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系。在长期的历史发展中，各民族形成你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局的原因在于（ ）
①祖国的统一大业是各族人民共同完成的
②祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓和发展的
③祖国的灿烂文化是各族人民共同创造的
④祖国的新型民族关系是各族人民共同的血缘联系决定的
| A． | ①③④ | B． | ②③④ | C． | ①②④ | D． | ①②③ |
西藏实行民主改革56年来，自治区政府大力发展民族文化教育事业，在中小学教育中使用了包括藏文在内的七种语言进行教学。由此可见（ ）
| A． | 共同语言是民族稳定的基本特征 |
| B． | 繁荣民族文化是实现共同繁荣的根本途径 |
| C． | 我国坚持民族平等的原则 |
| D． | 我国各民族繁荣已经实现 |
"一支浆中止了和另一支浆的协作，这条船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。 "这句话启示我们，正确处理民族关系必须（ ）
| A． | 坚持各民族共同繁荣的原则 | B． | 坚持民族平等，反对民族歧视 |
| C． | 贯彻落实民族区域自治制度 | D． | 加强民族团结，增强民族凝聚力 |
2015年是西藏自治区成立50周年和新疆维吾尔族自治区成立60周年。建国以来，各族人民在祖国大家庭中携手并肩、风雨同舟，共同促进了我国经济和各项事业不断繁荣。
（1）我国各民族的分布特点是什么？
（2）我国在少数民族聚居区实行了什么基本政治制度？
（3）中华民族的最高利益和各民族的共同愿望是什么？
（4）我国各族人民在长期的历史发展中，形成了独具特色的民族文化，请你写出少数民族的三大英雄史诗的名称。
背景材料：《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调：“在有利于社会发展和民族进步前提下，使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等，得到切实尊重、保护和传承。”
（1）上述材料主要说明什么问题?
（2）国家大力发展少数民族文化有什么重要意义?
"早吃牛肉面，晚品哈密瓜，无须入云天，兰新一日还。"甘肃、青海、新疆三省区人民的高铁梦圆了。兰新高铁的通车（ ）
①有利于促进区域经济协调发展
②彻底解决了西部地区人们出行难问题
③有利于推进西部大开发
④有利于促进民族地区经济社会发展
| A． | ①②③ | B． | ①③④ | C． | ②③④ | D． | ①②④ |
2014年12月下旬，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》，强调必须坚持和完善民族区域自治制度。这一制度（ ）
①符合我国的国情
②是我国的一项基本政治制度
③体现了我国各民族的根本利益
④体现了民族平等、团结和共同繁荣的新型民族关系
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
在祖国大家庭中，各民族人民虽然在宗教信仰、风俗习惯上有所不同，但大家都有一个共同的名字——中华民族。绝大多数人都用汉语、汉字，讲盘古开天地的神话，过清明、中秋、春节等节日。这说明
| A．汉语使用广泛 |
| B．我国宗教信仰自由 |
| C．我国是一个统一的多民族国家，历经几千年的民族迁徙、融合，逐渐形成今天中国的民族面貌。 |
| D．我国各民族都爱讲神话故事 |
思想品德课上，老师播放了以下新闻：2014年5月22日新疆乌鲁木齐发生严重暴力恐怖事件，已致39名无辜群众遇难，94人受伤。看完新闻，小华提出：“让团结最有力，成为反恐最强音！”这一倡议要求我们
①自觉履行维护民族团结的义务
②积极建设平等、团结、共同繁荣的新型民族关系；
③坚决同一切分裂国家的行为作斗争
④各民族同学互相关心、团结友爱。
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
2008年12月16日，教育部发布《学校民族教育指导纲要（试行）》要求全国中小学设置民族团结教育课程，并列入考试范围。对于采取这一措施的意义认识不正确的是
| A．让青少年认识到我国是一个多民族国家，民族团结事关中华民族的伟大复兴 |
| B．让青少年学会尊重各少数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字 |
| C．让青少年知道我国汉族人口多，要以汉族同胞意见为主 |
| D．让青少年认识到维护民族团结是每个公民应尽的责任和义务 |
内地创办西藏中学和西藏班、新疆班，利用发达地区优厚的师资、教学设备等资源，支援民族地区教育事业发展，同时直接为少数民族地区培养人才。这一事实说明：
| A．我国是一个多民族国家 |
| B．我国各民族之间是一种平等、团结、互助的关系 |
| C．少数民族的受教育权受国家特殊保护 |
| D．我国公民享有平等的受教育权 |
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