初中生物

住宅装修完毕,室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体,除去这些有害的气体的根本方法是(  )

A.关闭门窗,放大量的茶叶 B.关闭门窗,放大量的醋
C.喷空气清新剂 D.打开门窗,通风透气
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。   
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下图:

组别
PM2.5(微克/立方米)
清晨
上班时段
中午
下班时段
(车流量最少)
(车流量大)
(车流量小)
(车流量最大)
第1组
19
89
43
97
第2组
22
83
38
98
第3组
20
86
41
99

(1)在探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的                    ,而其他条件都相同。   
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
_________________________________________________________________________
(3)专家指出:PM2.5对人体的                系统危害最大。
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
_________________________________________________________________________
(5)根据实验结论,请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议:
_________________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保证教室内空气清新,下列做法错误的是

A.保持室内空气流通  B.绿化周围环境
C.打扫教室卫生   D.关窗防止灰尘进入
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要成因来自于化石燃料的燃烧。低碳生活可以减少化石燃料的燃烧,减少PM2.5的释放。作为中学生,你能为低碳生活做些什么呢?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能力提升:面对雾霾天,人们为了避免吸入有害物质而采取各种防护措施。可是,你知道吗,为人们调节气候、净化空气的“绿色卫士”也会被雾霾所侵扰。分析并回答下列问题:
⑴.严重的雾霾天气下,细小的污染物悬浮在空气中,将叶片表皮上的        阻塞,从而影响外界的           气体进入叶片,缺少了此原料,植物           作用就会受阻。叶片制造的有机物就会减少。此外,叶片的该结构被阻塞,植物体内的水分也难以蒸发,因此植物的             作用也会降低。植物依靠根系吸收的                  也无法及时输送到叶片。长此以往,叶片会患上“缺素症”,从而导致叶片枯黄,甚至枯死。
⑵.作为一名公民,面对如此的恶劣环境,你能提出改善“雾霾”天气的良策吗?
                                                                           

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秋冬以来,持续的雾霾天气笼罩着全国多个省份。空中浮游着大量的尘粒、烟粒等有害物质,对人体的健康造成了极大的危害。对雾霾形成的原因,不正确的分析是

A.大气空气气压低,空气不流动是主要因素,空气中的微小颗粒聚集,漂浮在空气中
B.地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来
C.汽车尾气,工厂制造出的二次污染,北方冬季取暖排放的CO2等污染物
D.化工厂排放的污水
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

住宅装修完毕,室内空气中含有较多的苯.甲醛.氡等有害气体,除去这些有害的气体
的根本方法是

A.关闭门窗,放大量的茶叶
B.关闭门窗,放大量的醋
C.喷空气清新剂
D.打开门窗,通风透气
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气,班委们讨论开了。最后,他们提出了几个方案,其中,错误的是(  )

A.为了防止粉笔灰的污染,值日生应该在下课后擦黑板
B.关上窗户避免灰尘进入
C.在教室里摆放绿色植物
D.勤打扫教室和周围的环境
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

装修后室内含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体,除去它们的最佳方法是

A.关闭门窗,放大量的醋 B.喷空气清新剂
C.关闭门窗,放大量的茶叶 D.打开门窗,通风透气
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

防止大气污染,改善空气质量的根本措施是

A.植树造林 B.停止工业生产 C.戴口罩 D.控制污染物的排放
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬天教室门窗关闭较久以后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,这是因为

A.同学们想睡觉 B.打“呵欠”会传染
C.大家养成了打“呵欠”的习惯 D.教室的空气中含有较多的二氧化碳
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于空气污染的是(  )

A.温室效应 B.酸雨 C.赤潮 D.pm2.5颗粒污染
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人员中,呼吸系统疾病发病率最低的是

A.工业区居民 B.被动吸烟者 C.交通警察  D.园林工人
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是                    (    )

A.肺炎 B.哮喘 C.尘肺 D.气管炎
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

PM2.5也称为可入肺颗粒物,无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍,能沉积在肺部。PM2.5会携带有害物质进入血液,由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状。下列关于PM2.5的说法不正确的是(  )

A.是衡量空气污染的重要指标 B.会直接损害呼吸系统
C.可被人体免疫功能消除 D.可能诱发心血管疾病
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物健康的概念试题