小学数学正方体的展开图试题

在下面形状的硬纸片中，把它按照虚线折叠，能折成一个正方体的是（　　）

A．

B．

C．

D．

如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“M”，将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是（　　）

A．

B．

C．

D．

小鹏同学在一个正方体盒子的每一个面上都写上一个字，分别是：我、喜、欢、数、学、课，正方体的平面展开图如右图所示，那么在该正方体盒子中，和“我”相对的面所写的字是　　　　　　．

下面（　　）个正方体正好可以拼成一个较大的大正方体．
A．4      B．64     C．100

两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米．　　　　　　．（判断对错）

由棱长为20厘米的正方体箱子靠墙搭成如图的形状，搭成的立体图形的体积是 (    )，它露在外面的面积是(    )。

把一个表面积是6cm²的正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是(   ) cm²长方体的体积是(    )cm³。

一个大正方体由若干个小正方体组成，在大正方形的表面涂色，其中一面涂色的小正方体有150个，这个大正方体由(    )小正方体组成。

正方体的表面积是48平方厘米，把它截成大小相等的8个小正方体，这时8个小正方体的表面积总和比原正方体增加了(    )平方厘米。

把棱长为10cm的正方体切成棱长为2 cm的正方体若干个，则表面积增加了多少平方厘米？

一个棱长1分米的正方体，如果从一个棱角处去掉一个1立方厘米的小正方体后，那么剩下部分的表面积是(    )平方分米。
A．6    B．5.99    C．6.03

下图中正方体木块的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F，其中字母A与D相对，B与E相对，C与F相对。当木块向右连续滚动到第3格时，与“3”重叠的字母是(       )。

用20个体积都是1立方厘米的小方块搭成长方体，一共可搭出(    )个不同的长方体。

小明用一些1立方厘米的小正方体拼了一个大正方体。大正方体的体积在长方体甲和乙体积之间，那么这个大正方体的体积是(        )立方厘米

A．48

B．64

C．81

D．125

用一些小正方体摆成一个长方体（如下图），这个长方体的体积是(      )立方厘米。

A．1

B．6

C．13

D．26